關(guān)于英語課程的單元備課-資料下載頁
2025-04-03 21:13本頁面
【正文】 二、教學難點 復習并使用四會句子完成Tas tie中的采訪任務，并展示個人報道?！ ∪?、課前準備 1．教師準備P38起始頁的教學掛圖 2．寫有Let’s pla中的句型卡 3．與Let’s sing部分相配套的教學錄音帶 四、教學過程 1．Warup （熱身） ?。?）唱一唱 教師播放Unit2 Let’s chant／B部分的錄音，復習歌謠中的句型，為做Tas tie作鋪墊?！ 。?）口語練習 讓學生根據(jù)情況回答問題（以下可參考）： Wh’s ur …teacher? What’s ur…teacher lie? What da is tda? What d u have fr breafast n Tuesdas? What classes d u have n…? What d u d n Saturda? D u lie…? Wh? What wuld u lie fr…? What’s ur favurite fd/da/teacher? 2．Presentatin (新課呈現(xiàn)) ?。?）模擬采訪教師通過實物投影，向?qū)W生展示采訪表格。給學生講清需采訪的項目?！ 。?）學生根據(jù)表格的提示，運用所學的句型對某個同學進行采訪?！ 。?）請采訪者把得到的信息填進在采訪表格內(nèi)?！ 。?）采訪者根據(jù)表格內(nèi)容提示，以第三人稱身份向大家匯報采訪結(jié)果。 ?。?）Let’s pla 教師把本部分中的問題做成句型卡，讓學生認讀，并分成兩組貼到黑板上。 ?。?）向?qū)W生出示P38掛圖，結(jié)合圖片內(nèi)容回答上述問題?！ ?7) 可把學生分成兩個組進行競賽，激發(fā)學生的主動性和積極性?！ ?．Let’s pla (趣味操練) ?。?）Pair wr 見活動手冊P32／3 兩人都從起點開始，逐一回答撲克牌上的問題，答對者會得到一個星星。游戲結(jié)束時，看誰得到的星星多?！ 。?）Let’s sing 讓學生聽錄音學唱歌曲。會唱之后，可讓學生替換單詞，自編歌曲?！ 。?）畫畫猜人教師先出示幾位教師的畫像，請學生進行描述，教師再進行總結(jié)性介紹，然后收起畫像、口述某位教師的特征、喜好等，讓學生畫出這位教師的畫像?！ ?．Cnslidatin and extensin (鞏固與擴展) 教師把學生填好的采訪卡貼出來進行展示，模仿Tas tie的第2部分兩人一組做對話練習。第 7 頁 共 7 頁
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