二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-03 21:09本頁面
【正文】 內(nèi)在聯(lián)系。從學(xué)生呈現(xiàn)的答案，利用數(shù)形結(jié)合的方法，建立了除法和減法的關(guān)系橋梁，突破了難點(diǎn)。） 三、編題，鞏固意義 自主編題 根據(jù)21247。3=7，你能編一道數(shù)學(xué)問題嗎？ 小結(jié)：不管是分什么，只要每份分得一樣多，我們都可以用除法表示，除法就是平均分?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生打開思維，用生活中的實(shí)例表示21247。3=7，進(jìn)一步鞏固出除法的意義，有利于學(xué)生把握除法的本質(zhì)） 四、總結(jié)，回顧意義 學(xué)了這節(jié)課，你對(duì)除法有了哪些新的認(rèn)識(shí)? (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生暢所欲言,及時(shí)梳理知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功與快樂。結(jié)合板書進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。)第 3 頁 共 3 頁
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