放小鳥(niǎo)語(yǔ)文教學(xué)方案(2300字)-資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:07本頁(yè)面
【正文】 我們?cè)诖蠼稚希@位同學(xué)遇到了不認(rèn)識(shí)的字，可以怎么做呢? 6．鞏固練習(xí)，做游戲爬好漢坡?！ ∪?、擴(kuò)展活動(dòng)： 從家中的包裝袋、廢報(bào)紙或紙盒上找出漢字，剪貼到自己的識(shí)字本上?！ 〉诙n時(shí) 一、比一比，寫(xiě)一寫(xiě) 1．出示生字?！ ≌?qǐng)小朋友們仔細(xì)，比一比，這些排在一起的字哪些地方不同?自己選擇說(shuō)哪一組。 學(xué)生在小組內(nèi)自由說(shuō)，教師巡視、參與?！ ?．寫(xiě)字。 強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫(huà)。 注意強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)，教師巡視?！ ?．請(qǐng)同學(xué)把自己感覺(jué)滿意的作品擺在實(shí)物投影下，讓全班同學(xué)欣賞、評(píng)價(jià)。 二、我會(huì)讀 1．出示三句活?！ 】凑l(shuí)讀得最認(rèn)真，能發(fā)現(xiàn)這三句話中相同的地方。 學(xué)生自由讀，再同桌互相讀?！ ?．教師抽查?！ ?．?dāng)U展?！ 〖尤霂追娔X動(dòng)畫(huà)，如：刮風(fēng)的畫(huà)面，風(fēng)越來(lái)越大，小朋友的個(gè)子越長(zhǎng)越高。夏天到了，越來(lái)越熱?！ ∪⒆x讀背背 1．激發(fā)背古詩(shī)的積極性?！ ∵^(guò)渡：同學(xué)們平時(shí)都很愛(ài)背古詩(shī)，現(xiàn)在就請(qǐng)把自己愛(ài)背的古詩(shī)展示給同學(xué)們，看看哪位同學(xué)記住的最多?！ ?．學(xué)生自愿參與?！ ”惩旰螅u(píng)選出背古詩(shī)小能手?！ ?．今天又要介紹一首新的古詩(shī)《鋤禾》，一定有同學(xué)聽(tīng)過(guò)這首古詩(shī)，會(huì)的同學(xué)可以跟著老師一起讀?！ 〕鍪緬靾D，配樂(lè)范讀?！ ∥龑W(xué)生并激發(fā)他們讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)跟讀?！ 》蹲x一到兩遍，讀出節(jié)奏與韻腳，感染學(xué)生。 小組合作學(xué)習(xí)，再逐個(gè)拼讀過(guò)關(guān)?！ ?．教師抽查?！ W(xué)生評(píng)議，糾正個(gè)別讀錯(cuò)的字音?！ ?．感悟詩(shī)意?！ W(xué)生反復(fù)朗讀后，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想像，并根據(jù)個(gè)人感悟做動(dòng)作?！ W(xué)生做擦汗的動(dòng)作，可以借機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)意。 6．指導(dǎo)背誦 7．課后延伸?！ ≌乙徽疫€有哪些詩(shī)或兒歌是寫(xiě)農(nóng)民伯伯的，讀一讀，背一背，看誰(shuí)記得多?！ 〗虒W(xué)追記：第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
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