20xx年語文版一年級下冊語文毽子變乖了課文及教案-資料下載頁
2025-04-03 21:04本頁面
【正文】 學(xué)反思 《毽子變乖了》這篇課文很有特色，它是通過一個孩子們喜聞樂見的活動形式，滲透了一個深刻的道理：做事情、學(xué)東西，只要我們不斷練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，就能學(xué)會，上完課，我覺得這幾點做得比較好： 導(dǎo)課比較有特色，從觀察“毽”字入手，讓學(xué)生理解字形與字義的關(guān)系。而且抓住一個“乖”字讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。 以“讀”貫穿整堂課，朗讀的形式靈活多樣，有開火車讀、小組讀、指名讀、齊讀等。 老師和學(xué)生和諧互動，老師范讀，讓學(xué)生評價，學(xué)生感情朗讀，師生互相評價，形成了一種平等對話的良好氛圍。 朗讀訓(xùn)練有實效性。為了能讓學(xué)生更好地有感情朗讀，我特意創(chuàng)設(shè)情境，抓住重點詞語“一點兒也不”“到處亂飛”，讓學(xué)生體會心情，很快就能用不高興的語氣讀了。 在拓展練習(xí)——“生活中，你碰過‘毽子變乖了’這樣的事情嗎?如果有，說給老師和同學(xué)們聽一聽”。這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠聯(lián)系實際，各抒已見。 同時，本節(jié)課中也存在不足之處：面向全體學(xué)生做得不夠好。由于時間限制，對一些基礎(chǔ)較差的孩子關(guān)注較少，他們在這節(jié)課中鍛煉的機會較少。 第 4 頁 共 4 頁
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