西師大版小學一年級語文下冊青蛙搬家教案三篇-資料下載頁
2025-04-03 21:01本頁面
【正文】 找找哪里告訴我們青蛙要搬家，它要搬有水的地方去? 大家一起讀這一自然段，找出“相親相愛”、“舍不得，這兩個詞的意思是什么?大雁想帶青蛙走，可是青蛙不會飛，你們想想辦法看，怎樣才能讓青蛙飛上天空和大雁一起到有水的地方?！ ∷?、課堂小結，布置作業(yè)?！ ⌒〗Y：一對雁和一只青蛙同住在一起，后來由于干旱，大雁想飛到有水的地方，可是大雁舍不得青蛙，怎樣能讓青蛙和大雁一起去找有水的地方呢?你們提出了很多方案，那青蛙它們選擇了哪一種呢?故事又是怎樣發(fā)展的呢?下節(jié)課我們再學習課文?！ ?布置作業(yè)：熟讀課文?！ 〉诙n時 一、復習導入?！ 〕樽x生字卡片。 學生用生字組詞，復習詞語。 通過上節(jié)課的學習，我們知道大雁和青蛙是相親相愛的好朋友，他們決定一起到一個很遠很遠但是有水的地方?？墒乔嗤懿粫w，我們班的小朋友幫助青蛙想了不少的辦法，那么青蛙想出了什么辦法呢? 二、繼續(xù)學文?！ ∽宰x課文?！ ≈该答仯呵嗤芟氤隽耸裁崔k法? 集體讀相關的段落?！ ⌒∨笥褌儯斍嗤茱w上高高的藍天時，它的心里會怎么想呢? 是呀，青蛙想出的辦法還真行，人們是怎么稱贊它的?用橫線畫出來?！ ‘斍嗤芏嗝聪胱尨蠹抑老氤龅霓k法是自己呀，它終于憋不住了，就說出了口，結果怎樣呢? 說說自己對青蛙的看法?！ 〖w朗讀課文。 三、讀一讀，演一演?！ ∽杂煞纸巧首x課文?！ ⌒〗M分角色讀一讀演一演?！ ∮懻摻涣鳎呵嗤艿粝聛砗髸鯓幽? 四、指導寫字?！ 》对谔镒指裰袝鴮懮郑瑢W生觀察?！ ≈该答佭@些字在田字格中的位置。學生自由的說，書寫時要注意些什么? 教師總結強調(diào)?！ W生書寫，師巡視，個別輔導?！ ∽鳂I(yè)點評，鼓勵學生把字寫好?！ ∥濉⒖偨Y全文，布置作業(yè)。 說說自己讀了這個故事明白了什么道理? 總結：青蛙想出的辦法的確很好，但是它禁不住人們的贊嘆，張口想告訴人們這個辦法是它想出來的，結果就掉了下來，同學們可千萬別學青蛙。 布置作業(yè)：把這個故事講給小弟弟小妹妹聽。抄寫本課的生字新詞。
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