數(shù)學(xué)親子課程教案樣例匯總-資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:00本頁(yè)面
【正文】 用標(biāo)記記錄下來(lái)，然后再說(shuō)說(shuō)這是什么樣的圖形?” 活動(dòng)評(píng)價(jià)?！ ≌?qǐng)個(gè)別幼兒讀一讀操作材料紙，評(píng)價(jià)是否記錄了兩個(gè)相同點(diǎn)?！ 』顒?dòng)結(jié)束 圖形寶寶說(shuō)你們真棒，我們先去喝點(diǎn)水，一會(huì)在跟它們做游戲?！酒繑?shù)學(xué)親子課程教案樣例匯總 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。 在探索尋找活動(dòng)中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序?！ ∨囵B(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種排列規(guī)律的卡片。 各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干?！ 〔僮骺ㄆ咳艘环??！ 』顒?dòng)預(yù)設(shè)： 一、自由探索?！ ∫杂螒颍骸皩殹币牖顒?dòng)。 讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片，打開(kāi)卡片看看上面有些什么? 討論卡片上不同的變化，說(shuō)說(shuō)它們的排列規(guī)律?！ 《l(fā)現(xiàn)規(guī)律。 觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法?！ ≌?qǐng)幼兒補(bǔ)規(guī)律。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么? 幼兒動(dòng)手操作，把缺的補(bǔ)上去，將規(guī)律補(bǔ)完整，并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣補(bǔ)?！ ∪?、嘗試自由排列?！ 〗榻B各組活動(dòng)的內(nèi)容和要求?！ 〉谝唤M：按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進(jìn)行間隔排列?！ 〉诙M：按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進(jìn)行間隔排列?！ 〉谌M：按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔排列?！ ∮變鹤赃x操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地嘗試進(jìn)行有規(guī)?！ ≌?qǐng)幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1