【總結】第一篇：大數的認識評課稿 《大數的認識》評課稿 福泰小學王蕾華 作為小學數學的三大基本數學思想，推理在每一節(jié)課中都起著至關重要的作用。一方面學生可以運用推理進行自主學習，掌握新知識，另一方面，在...
2024-11-14 18:31
【總結】小數的初步認識練習課評課稿 《小數的初步認識》是小學數學四年級下冊的教學內容，學生首次接觸小數，小數不同于整數，也不同于分數，對學生來說是很抽象、難以理解的知識。李老師的《小數的初步認識》練習一...
2024-12-06 22:09
【總結】第一篇：分數的初步認識評課稿 《分數的初步認識》評課稿 李敏老師：活用操作材料，構建各種分數 尊重教材而不受制于教材，使用教材而不是拘泥于教材，對教材內容進行選擇，組合，再造，在創(chuàng)造性地使用教材...
2024-11-04 01:43
【總結】第一篇：《分數的初步認識》評課稿 《分數的初步認識》評課稿 今天聽了路青好老師的課我覺得這節(jié)課，給我的第一感覺就是思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。《分數的初步認識》這一課是學生在學習了一個物體或一個圖形的幾分...
2024-11-03 22:26
【總結】第一篇：《圓認識》評課稿 《圓認識》評課稿 《圓認識》評課稿1 今天聽了胡老師上的《圓的認識》讓我耳目一新的感覺。胡老師《圓的認識》這節(jié)課進行了認真的準備，取得了良好的效果。聽了這節(jié)課之后，我認...
2025-10-04 15:44
【總結】《時分秒的認識》評課稿 聽了王老師的時分秒的認識的復習課，關于這節(jié)課，我欣賞以下幾方面： 1、這節(jié)復習課教學流程清晰，從學生課下自己建構知識網絡，上課交流知識網絡，生上臺展示知識網絡，到最...
2024-12-06 01:03
【總結】第一篇：《角的初步認識》評課稿 《角的初步認識》評課稿 富春七小李燕蘋 根據學校教研工作安排，今天下午在教師會議室舉行了以“立足圖形與幾何，有效開展探究過程中的操作活動”為主題的數學教學研討活動...
2024-11-03 22:28
【總結】第一篇：小數的初步認識評課稿 《小數的初步認識》的評課稿 段明容 首先非常感謝各位領導和各位同行到我校指導工作,感謝你們給我們帶來了先進的教學理念，和良好的教研氛圍。當然還要特別感謝吳青松老師為...
2024-11-04 05:06
【總結】第一篇：除法的初步認識評課稿 目標：⑴讓學生初步了解除法的含義，明確“平均分”的意思，知道把一個數平均分成幾份，求每份是多少，要用除法計算。知道把一個數按每幾個分成一份，求可以分成幾份,也要用除法計...
2024-11-04 12:47
【總結】第一篇：《乘法的初步認識》評課稿 《乘法的初步認識》評課稿 湖州市仁皇山小學王燕 《乘法的初步認識》這節(jié)課的內容是小學階段學習乘法的起始課。乘法的本質是一種特殊的加法，為今后學習乘法打下基礎，所...
【總結】第一篇：《分數的初步認識》評課稿 數學教學是數學活動的教學，它更注重的是“讓學生在做中學”。沈明老師執(zhí)教的《分數的初步認識》這節(jié)課充分體現了在教學中讓學生經歷“做數學”的過程，她以獨具匠心的設計、細...
【總結】第一篇：分數的初步認識評課稿 分數的初步認識評課稿 教學方法把握得當，營造了一個寬松、和諧的學習氛圍，體現了“以學生為主體的教學思想?！敝饕w現在以下幾點： ⒈尊重學生的知識體驗，找準學生新知的...
2024-11-04 01:51
【總結】第一篇：認識角評課稿 一、在生活化的課堂中用數學 本節(jié)課教學設計，充分尊重學生的已有經驗，密切聯系了學 生的生活實際，巧妙地利用學生熟悉的五角星，剪刀，數學書等生活中的材料，豐富教學資源，創(chuàng)設生...
2024-11-15 23:01
【總結】第一篇：認識自己評課稿 《認識自己》評課稿 2008年9月24日上午，我校教師王群利老師面向全市心理健康課教師上了《認識自己》這一課，感觸頗多。王老師是我校骨干教師，同時，也是我校心理健康輔導老師...
2025-10-04 18:25
【總結】《秒的認識》教學設計明水小學王曉囡課題：秒的認識學科：數學年級：三年級教學內容：人教版三年級上冊第59-61頁的內容。教材簡析：《秒的認識》是三年級上冊的教學內容，此前，學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確認讀幾時幾分，本課教材選擇貼近學生生活實際的素材，注意結合學生的生活經驗，力求讓他們在實
2025-04-17 07:51
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