小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文一群光頭男孩課件【三篇】-資料下載頁(yè)
2025-04-03 13:23本頁(yè)面
【正文】 然段。用“——”畫出能體現(xiàn)心情的詞語(yǔ)?！ 煟赫l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 生：難過(guò)極了?！ 煟喝绻选半y過(guò)極了”換成“難過(guò)”可以嗎? 生：不可以，難過(guò)極了，難過(guò)的心情很強(qiáng)烈。 師：還有哪些詞語(yǔ)? 生：不愿意去(見) 師：如果你是布萊恩，你心里會(huì)怎樣想? 師：誰(shuí)能用難過(guò)的心情讀一下第2自然段?！ ∩鹤x、評(píng)價(jià)?！ 煟耗銈冏x的真不錯(cuò)，讓老師感受到了布萊恩的傷心與難過(guò)，此時(shí)你最需要什么?(幫助、安慰) 師：是啊，小伙伴不忍心看到他傷心、難過(guò)、他們是怎樣做的，同桌合作學(xué)習(xí)，讀5自然段用“——”畫出伙伴的辦法? 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)?！ ∩赫f(shuō) 師：老師特佩服同學(xué)中的第一個(gè)心甘情愿剃光自己美麗金發(fā)的小男孩，他這樣做的目的是什么?其他同學(xué)的目的呢? 師：此時(shí)此刻你的內(nèi)心有什么感受?為什么? 生：感動(dòng)(激動(dòng)、佩服) 師：此時(shí)，我的心情和你們一樣，心里特別感動(dòng)。為了幫助布萊恩，這群男孩心甘情愿，剃掉自己美麗的金發(fā)與前文“掉”形成鮮明的對(duì)比，他們用“丑”的光頭換回布萊恩的笑容與自信，他們是何等的無(wú)私呀，怎能不令人感動(dòng)? 師：誰(shuí)能懷著一顆感動(dòng)的心情來(lái)讀一下第4自然段?！ ∩鹤x?！ 煟寒?dāng)布萊恩，看到這群光頭的伙伴來(lái)到他家門口時(shí)，他還難過(guò)嗎?他是怎樣做的?！ ∩杭?dòng)地跑出屋子，相擁在一起?！ 煟合胂笠幌?，他們說(shuō)些什么? 生：謝謝你們，讓我找回了快樂(lè) 師：布萊恩，原來(lái)是那么傷心、難過(guò)、失去了信心，現(xiàn)在臉上布滿了笑容，內(nèi)心充滿了快樂(lè)，是什么讓他產(chǎn)生了變化? 生：愛(ài)心(幫助) 師：現(xiàn)在，你還覺(jué)得這群光頭男孩很丑嗎?為什么? 生：說(shuō) 師：丑變成美。由難過(guò)變成快樂(lè)，到底是什么力量?！ ∩簮?ài)。 師：是啊!美不只在于外表，心靈美才是真正的美?！ ?小伙伴用剃光頭的方法幫助布萊恩找回快樂(lè)與自信，那么，你還能想出別的辦法嗎? 小組討論?！ ∩航涣??！ 煟簭哪銈兊南敕ㄖ锌煽闯鲈郯嗤瑢W(xué)都是心靈美的孩子。其實(shí)，愛(ài)就在我們身邊，只要我們每一個(gè)人都伸出友愛(ài)之手，那么世界將變得更美好?！ ⌒〗Y(jié)：你懂得了什么? 練習(xí)： 必做題： 讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)各寫一句話。 他漂亮的金發(fā)全部掉光了?！ 〉谌?，學(xué)校里出現(xiàn)了一群光頭男孩兒?！ ∵x做題： 結(jié)合生活實(shí)際，舉出一兩例美不只在于外表，心靈美才是真正的美的例子。 板書設(shè)計(jì)： 17一群光頭男孩兒 掉光一個(gè)剃光一群 難過(guò)高興 丑美 愛(ài) 第二課時(shí) 一、師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《一群光頭男孩兒》這一課，你們喜歡這群小男孩嗎?為什么? 生：因?yàn)樗麄兩屏肌 煟耗銈兿朐僮x一遍這個(gè)故事嗎? 二、出示自學(xué)目標(biāo)：(1)有感情朗讀課文?！ ?2)找出帶有生字的詞語(yǔ)或句子?！ ≈该x詞語(yǔ)或句子?！ ∪?、師：你們能自學(xué)生字嗎? (一)出示自學(xué)提示。 做生字加法?！ ?1)出示準(zhǔn)備好的小黑板?！ ∑H+約=、氵+票=、木+及=、束+攵+正= 氵+臺(tái)=、身+朵=、日+取=、邦+巾=、車+欠= 找方法認(rèn)識(shí)丑、亮?！ 〗o生字注音組詞。 四、教師點(diǎn)撥?！ 〖m正字形，如躲和最等?！ “唇Y(jié)構(gòu)給字分類(出示小黑板上的分類標(biāo)準(zhǔn)) 讀、寫生字。
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