【總結】第六課授人玫瑰手留余香一、教學目標[知識與能力]1．理解和體會“己所不欲，勿施于人”的含義。2．學會換位思考，懂得人與人之間需要友善相處。3．懂得友善不只在于認識更在于行動。學習表達友善態(tài)度、感恩心情的合適方式。4．懂得愛是有原則的，學會分辨是非，誠實友善。[過程與方法]1．同學
2024-12-09 04:55
【總結】將心比心己所不欲勿施于人教學目標：懂得“將心比心”的道理，主動體諒他人、理解他人、關愛他人、幫助他人，做到“己所不欲，勿施于人”。：引導學生質疑探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生形成對善良、仁愛、理解、寬容等高尚品質的共鳴和認同，對自私狹隘、冷酷無情、損人利己行為
2024-12-08 12:36
【總結】第六課《授人玫瑰手留余香》一、教學目標（一）知識與能力方面1．理解和體會“己所不欲，勿施于人”的含義。2．學會換位思考，懂得人與人之間需要友善相處。3．懂得友善不只在于認識更在于行動。學習表達友善態(tài)度、感恩心情的合適方式。4．懂得愛是有原則的，學會分辨是非，誠實友善。（二）情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-20 01:20
【總結】予人玫瑰，手留余香參考演講稿 親愛的同學們: 《予人玫瑰，手留余香》 曾今相聚五峰中學是我們的緣分，而擁有健康和歡樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候，當我們...
2025-01-17 03:38
【總結】教師個人參考計劃總結教師工作心得：授人玫瑰，手留余香 “你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！边@并不是互為裝飾的悲傷，而正好反映了互為補足、互相效勞的雙...
2025-03-26 00:49
【總結】教師個人參考計劃總結教師工作心得：授人玫瑰，手留余香 “你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”這并不是互為裝飾的悲傷，而正好反映了互為補足、互相效勞的雙...
2025-01-15 04:57
【總結】人到初三優(yōu)秀作文 早在初一初二的時候，就聽慣了父母說一大堆親戚朋友同事的子弟中考或高考落榜的事情，于是對初三這年留下了如此的印象——緊張，殘酷。 人到初三，似乎天總是陰沉沉的非常壓抑，走在大街上，...
2025-04-03 05:59
【總結】《思想品德》七年級（上）第6課授人玫瑰手留余香設計理念以問題探究為主線以愛心知識為基礎以多媒體為輔助手段以活動為實現(xiàn)方式教材簡析教法選擇教學流程本課是第2單元《善于交往》第6課授人玫瑰手留余香的第2框，重點是讓學生學會在換位思考的基礎上，懂得與人為善、樂于助人是
【總結】第一篇：初三作文[寫人]在乎 寫寫幫文秘助手()之初三作文:[寫人]在乎 我放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執(zhí)，就是放不下你……多年后的今天我腦海里還依稀記得你的模樣。多年前和你說的那些傷害你的話...
2024-11-15 12:45
【總結】第一篇：初三寫人作文《朋友》 初三寫人作文《朋友》 翻看我們的照片，回憶若隱若現(xiàn)。此刻我多想告訴你，我需要你！朋友。風雨中默默為我撐起一把傘的你，哭泣時輕輕為我拭去眼淚的那個你。 你記得嗎，無數(shù)...
【總結】第一篇：初三寫人作文《我》 初三寫人作文《我》 我生性活潑，處事隨和，和不同年齡段的朋友都相處得不錯，很少鬧過紅臉。當然，偶爾有太過分的事情出現(xiàn)，我也會抗爭。父母常常教育我，與人相處忍為貴。同學之...
【總結】1.“己所不欲勿施于人”的含義。2.“己所不欲勿施于人”的意義。3.“己所不欲勿施于人”的關鍵。自主學習書P53頁例子談談自己的看法《論語－衛(wèi)靈公十五》有一段對話：子貢問曰：有一言而可以終身行之乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。子貢向孔子問道：“有沒有一個字可以終身奉行
2024-12-08 12:50
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 初三寫人作文5篇 小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟...
2025-04-05 21:14
【總結】第一篇：初三寫人作文300字 寫寫幫文秘助手()之初三寫人作文300字 【篇一：我的媽媽】 還記得，我們的第一聲哭泣的時候，是誰在一邊不停的安慰我們。 還記得，曾經(jīng)和她一起到海邊，聽她講那過去...
2025-09-29 22:14
【總結】第一篇：初三寫人作文《讀懂母愛》 初三寫人作文《讀懂母愛》 在我眼里母愛就是一本書很厚很厚，可是作為兒女有誰能夠用心地去讀懂它呢？而如今我又從丟棄了的書堆里找到這本厚厚的書，重讀母。 書才翻到第...
2025-09-29 22:15
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