蘇教版思品七上授人玫瑰手留余香-資料下載頁(yè)
2024-12-09 04:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．理解和體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的含義。學(xué)習(xí)表達(dá)友善態(tài)度、感恩心情的合適方式。4．懂得愛(ài)是有原則的，學(xué)會(huì)分辨是非，誠(chéng)實(shí)友善。1．同學(xué)問(wèn)相處，要努力做到“將心比心，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”。3．幫助學(xué)生理解愛(ài)心是博大的，但愛(ài)心是建立在分清是非基礎(chǔ)上的，不是不問(wèn)是非，更不是不要分清是非，只有分清是非后的愛(ài)心才更加可貴和真實(shí)可靠。因?yàn)樵谏钪?，誰(shuí)都不愿意干自己不愛(ài)干的事情，更不喜歡讓他人來(lái)強(qiáng)。迫自己做不愛(ài)做的事情。愛(ài)心有時(shí)是驚天動(dòng)地的，但更多的時(shí)候則在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)意之中。笑，一次碰撞后的謙讓，一次跌倒后的攙扶，這些都是愛(ài)心的體現(xiàn)。2．愛(ài)心的內(nèi)涵是什么?愛(ài)心是一份情感，一種責(zé)任。中年婦女的行為表明人們的素質(zhì)有待于提高。充滿愛(ài)”作為自己追求的目標(biāo)和理想。法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。它的核心就是“愛(ài)人”，實(shí)質(zhì)就是關(guān)心他人、幫助他人、
【正文】 參考答案： 1．愛(ài)心是一份情感，一種關(guān)懷、責(zé)任和奉獻(xiàn)。它更多的表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，它需要啟迪、 激活、熏陶和培養(yǎng)才能養(yǎng)成。材料中初一 (2)班同學(xué)到醫(yī)院看望林林、 打電話鼓勵(lì)林林、幫林林補(bǔ)習(xí)功課、 為林林捐款都是愛(ài)心的具體體現(xiàn)。 2． “ 授人玫瑰，手留余香 ” 的意思是說(shuō)幫助了別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)和幸福，我們的人生也會(huì)變得更 有意義、更有價(jià)值。在我們的人生道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的難題。實(shí)際上人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問(wèn)題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問(wèn)題上。如果別人因?yàn)槲覀兊膸椭股疃涌鞓?lè)和幸福，那么，我們就會(huì)得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價(jià)值。在前進(jìn)的道路上，我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自 己鋪路。所以我們說(shuō)“授人玫瑰，手留余香?！? 3．身體康復(fù)后，林林應(yīng)該用真摯的愛(ài)回報(bào)同學(xué)、班級(jí)和社會(huì)，讓其它需要得到幫助的人得到他真誠(chéng)和 善良的關(guān)愛(ài)。 七、資料包 愛(ài) ， 成功和財(cái)富 一位婦人走到屋外，看見(jiàn)前院坐著三位長(zhǎng)著白胡須的老人。雖然她并不認(rèn)識(shí)他們，但依然十分友好地對(duì)他們說(shuō)： “ 我想也許我們并不熟悉，但我想你們應(yīng)該餓了，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)東西吧。 ” “ 家里的男主人在嗎 ?” 老人們問(wèn)。 “ 不在， ” 婦人回答， “ 他出去了。 ” “ 那我們不能進(jìn)去。 ” 老人們回答。 傍晚丈夫回到 家里，婦人將事情經(jīng)過(guò)告訴了他。丈夫說(shuō)： “ 告訴他們我在家里了，請(qǐng)他 們進(jìn)來(lái)吧 !” 于是，婦人將三位老人請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)。 “ 我們不可以一起進(jìn)一個(gè)房屋。 ” 老人們說(shuō)。 “ 為什么呢 ?” 婦人迷惑不解。 其中一位老人指著他的一位朋友說(shuō)： “ 他的名字是財(cái)富。 ” 然后又指著另外一位說(shuō)： “ 他是成功，而我是愛(ài)。 ” 接著又補(bǔ)充說(shuō)： “ 你現(xiàn)在進(jìn)去與丈夫商量一下，要我們其中的哪一位到你們家里。 ” 婦人進(jìn)去告訴了丈夫。丈夫非常高興地說(shuō)： “ 那趕快邀請(qǐng)財(cái)富進(jìn)來(lái) !” 婦人卻表示不同的意見(jiàn)： “ 親愛(ài)的，為什么不邀請(qǐng)成功進(jìn)來(lái)呢 ?” 他們的媳婦在屋內(nèi)的另一個(gè)角落聆聽(tīng)了他們的談話，并提出自己的意見(jiàn)： “ 我想應(yīng)該先邀請(qǐng)愛(ài)進(jìn)來(lái)。 ” 思考了一下，丈夫?qū)D人說(shuō)： “ 就照媳婦的意見(jiàn)辦吧 !” 于是，婦人又來(lái)到屋外，問(wèn)道：“ 請(qǐng)問(wèn)哪一位是愛(ài) ?” 愛(ài)起身朝屋子走去。另外兩人也跟著他一起進(jìn)入屋內(nèi)。 婦人驚訝地問(wèn)成功與財(cái)富： “ 我只邀請(qǐng)愛(ài)，怎么連你們也一道來(lái)了呢 ?” 老者齊聲回答： “ 如果你邀請(qǐng)的成功或財(cái)富，另外兩人都不會(huì)跟進(jìn)，而你邀請(qǐng)愛(ài)的話，那么無(wú)論愛(ài)走到哪兒，我們都會(huì)跟隨。 ” 哪兒有愛(ài)，哪兒就有財(cái)富和成功，一個(gè)缺乏愛(ài)的人， 一個(gè)缺乏愛(ài)的地方，是很難談得上什么財(cái)富與成功的。 慷慨自有回報(bào) 阿明是個(gè)非常熱心的人，無(wú)論大事小事，只要?jiǎng)e人需要，他都會(huì)盡力幫助。 一次，阿明去一家單位應(yīng)聘，在辦公室等候面試的時(shí)候，正巧看到該單位的一個(gè)工作人員搬一摞文件，出于樂(lè)于助人的本能，阿明趕忙起身幫他開(kāi)門。工作人員感激地沖阿明一笑。 面試的結(jié)果是阿明因身高稍差一點(diǎn)而落選。當(dāng)他滿臉失望，正要離開(kāi)時(shí)，剛才那個(gè)搬文件的工作人員喊住了他，問(wèn)明情況后，讓他稍等，然后徑直走進(jìn)經(jīng)理辦公室。不一會(huì)兒，那個(gè)工作人員走出來(lái)，面帶微笑對(duì)阿明 說(shuō)： “ 經(jīng)理有請(qǐng)。 ” 阿明一頭霧水，不知道這個(gè)人葫蘆里賣的什么藥。 經(jīng)理非常熱情地和阿明打了招呼，并說(shuō)： “ 恭喜你，經(jīng)過(guò)我們重新考慮，決定錄取你了 !”后來(lái)，阿明才知道，那位工作人員是經(jīng)理的秘書(shū)，當(dāng)天正在往檔案室搬運(yùn)文件，但出出進(jìn)進(jìn)好幾趟，在場(chǎng)的十多位應(yīng)聘者，都眼睜睜地看著他艱難地開(kāi)門關(guān)門，競(jìng)沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)站起來(lái)幫他一下。只有最后來(lái)的阿明見(jiàn)狀趕忙相助，所以秘書(shū)把情況向經(jīng)理一說(shuō)，經(jīng)理頓生好感，便破格錄用了阿明。 你還記得她嗎 —— “大眼睛”蘇明娟 1991年 4月，攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾 多的泥孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的“大眼睛”，拍下了《我要讀書(shū)》這張極具感染力的照片，推出了全國(guó)希望工程形象代表 —— “大眼睛”姑娘蘇明娟。 13年過(guò)去了，蘇明娟現(xiàn)在是安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。如今，她已從一個(gè)“希望工程”的受益者，成為“希望工程”的參與者。 7 月 1 日，蘇明娟與她的同學(xué)們一起來(lái)到安徽省金寨縣梅山鎮(zhèn)清水村清水小學(xué)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐。蘇明娟說(shuō)，她明年畢業(yè)后就要工作了，她要盡自己的能力使面臨失學(xué)的孩子重返課堂。蘇明娟還走上該縣梅山鎮(zhèn)駿馬希望小學(xué)的講臺(tái)，為山里娃上了一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課，并給孩子們講述了愛(ài)因斯坦 等中外科學(xué)家的故事，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和全國(guó)希望工程資助的第一個(gè)大學(xué)生、第一個(gè)博士研究生、該縣南溪鎮(zhèn)茅畈村張宗友的事跡勉勵(lì)孩子們刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。 她還資助了該小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生陳思。小陳思的家人對(duì)孩子說(shuō)：“蘇明娟資助你上學(xué)，你一定要以蘇老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)！” （聞?wù)埽? 蘇明娟輔導(dǎo)陳思功課 《人民日?qǐng)?bào)海外版》 (2021年 07月 08日 第四版 )
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