大班社會迷迷轉(zhuǎn)教案-資料下載頁
2025-04-03 07:15本頁面
【正文】 ：原來我們每個人與別人都有許多長得不一樣的地方，這樣大家才能區(qū)分出來你是誰了?！ 《?、情景引入，觀看課件， ?。ㄒ唬┝私狻泵悦赞D(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則： 師：昨天我看見一群小朋友在操場上做一個非常好玩的游戲，你們想看嗎？ ?。úシ配浵?：男孩子中間站）師提問： 這個游戲叫什么名字？ 他們是怎么玩的？他們邊在玩時邊嘴巴里還念了怎樣的兒歌？ 聽到說怎樣的一句話時才站在中間的？這句話是誰說的？ （老師提升：當(dāng)聽到中間的小朋友說”女孩子中間”這句口令后，女孩子才站在中間。） ?。úシ配浵?：男孩子中間站）提問：這次我們聽到發(fā)口令者發(fā)了什么樣的口令？（男孩子中間站） ?。úシ配浵?：背書包的中間站，口令先不說，幼兒猜好后再說）提問：猜猜這次發(fā)的是什么口令？我們一起來問問她好嗎？（播放錄像驗(yàn)證）師：原來發(fā)口令的小朋友找到了他們背書包這個相同的地方，然后才發(fā)了口令?！ 煟涸賮砜纯催@一次，猜猜發(fā)口令者發(fā)的是什么口令？ ?。úシ配浵?：帶圍巾孩子的中間站，口令先不說，幼兒猜好后再驗(yàn)證）你們知道她的口令是根據(jù)他們什么相同的地方來發(fā)的？怎么發(fā)？ 找找他們還有哪些相同的地方？ 如果你是發(fā)口令的小朋友，你會發(fā)什么口令？（出示幼兒圍成圓圈的照片）根據(jù)幼兒的口令大家一起來找找是哪幾個？ 三、幼兒玩”迷迷轉(zhuǎn)”游戲 1．幼兒互相協(xié)商（游戲者與發(fā)口令者）然后游戲引導(dǎo)幼兒尋找同伴相同的地方來發(fā)口令，而且口令盡量不一樣?！ ?，體驗(yàn)同伴之間的相同處與不同之處。 四、活動延伸： 鼓勵幼兒以后去操場上和其他小朋友一起玩?！ ⌒“倏疲恨D(zhuǎn)，物體圍繞一個點(diǎn)或一個軸做圓周運(yùn)動?！?
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