公共管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐心得-資料下載頁
2025-04-03 06:03本頁面
【正文】 了農(nóng)村留守兒童隔代教育的問題確實(shí)是迫切需要解決的。我們?cè)谏讨輩^(qū)夜村鎮(zhèn)于塬村于塬小學(xué)與學(xué)生進(jìn)行溝通時(shí)，從那些七八歲的一年級(jí)小朋友的眼中看到的都是對(duì)父母的思念以及對(duì)養(yǎng)育他們的老人們的感激。他們看起來十分懂事，本來應(yīng)該充滿童真稚氣的臉卻有著同齡人不具有的成熟。只是在聊起和爸爸媽媽有關(guān)的話題時(shí)，他們沉默了，我甚至能看到在他們眼眶打轉(zhuǎn)的眼淚，然后他們會(huì)小聲說一句“我想媽媽”。父母不在身邊對(duì)孩子心靈上的創(chuàng)傷是無法彌補(bǔ)的。因此農(nóng)村留守兒童隔代教育問題的解決迫在眉睫?！ “恕 《潭痰乃奶煺{(diào)研，感覺收獲頗豐。我們調(diào)研的主題是關(guān)于商洛市農(nóng)村隔代教育問題，在調(diào)查過程中，我感觸良深，家庭教育對(duì)于孩子的成長是至關(guān)重要的，農(nóng)村隔代教育所遺留的問題很多，包括孩子獨(dú)立自主意識(shí)的降低，創(chuàng)造性、好奇心的泯滅，較易形成自我為中心的性格等等。在一系列訪談和調(diào)研過程中，對(duì)于農(nóng)村隔代教育問題的原因我也有了更深入的一些看法，農(nóng)村隔代教育是在改革開放以來形成的中國特色的社會(huì)問題，隔代教育問題頗多，應(yīng)該引起社會(huì)的廣泛關(guān)注！
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