一年級(jí)上冊語文口語交際我們做朋友教案-資料下載頁
2025-04-03 05:31本頁面
【正文】 朋友，并交到自己最滿意的朋友？生：想！師：接下來老師就給大家這個(gè)機(jī)會(huì)。請看交友規(guī)則：(1)《找朋友》的音樂結(jié)束，必須回到座位坐好。(2)交朋友時(shí)，千萬別忘了交流語和交換交友卡。(3)要有誠意，注意禮貌用語。師：趕快準(zhǔn)備好你的名片，聽著歡快的音樂，和你的朋友面對面交流吧！音樂響起，交友大會(huì)開始。在此過程中，教師要作為一份子參與進(jìn)來，要讓所有孩子都參與進(jìn)來，并相機(jī)帶動(dòng)那些膽小、羞怯的同學(xué)積極參與，主動(dòng)夸夸這些同學(xué)，不要冷落了任何一個(gè)孩子。設(shè)計(jì)意圖：“以人為本”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的一種教育理念。教師要尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出要求。尊重學(xué)生體現(xiàn)在課堂上的每個(gè)環(huán)節(jié)里，表現(xiàn)在教師的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作之中。課上，教師讓學(xué)生積極地參與到交友的活動(dòng)中，各抒己見，不僅鍛煉了口語表達(dá)、邏輯思維能力，還激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)參與口語交際活動(dòng)，感受交際的樂趣。四、誠交友，談收獲(《找朋友》的音樂停止)師：音樂已經(jīng)停止，請同學(xué)們趕快回到座位坐好，交到朋友的同學(xué)請舉手！哇！這么多！趕快數(shù)數(shù)你的交友卡，看看你交到了幾位好朋友。同學(xué)們快速數(shù)出自己的交友卡。師：恭喜王博同學(xué)成功交到4位好友，獲得今天“人氣”獎(jiǎng)。師：你想對你的朋友說些什么？生：謝謝朋友們對我的信任和鼓勵(lì)，今后我會(huì)更加努力，積累更多的優(yōu)點(diǎn)，成為大家心目中最棒的朋友！師：感謝王博同學(xué)精彩的獲獎(jiǎng)感言，相信你一定會(huì)成為全班同學(xué)最棒的朋友。同時(shí)，祝賀所有交到了好朋友的同學(xué)。師小結(jié)：今天我們都將自己的優(yōu)點(diǎn)告訴了自己的朋友，又看到朋友身上都有那么多可愛的地方，每個(gè)同學(xué)也都知道了自己身上同樣有很多讓人喜歡的地方。我們生活在朋友中間，是多么快樂！我相信每個(gè)同學(xué)都能和朋友一起快樂地成長，也能勇敢地認(rèn)識(shí)更多更好的朋友。請每個(gè)同學(xué)在課余時(shí)間親自設(shè)計(jì)“夸夸你，真快樂”友誼卡，送給自己的朋友，作為你們友誼的見證，好嗎？“我們做朋友”優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是通過活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在日常生活中主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友，體驗(yàn)和朋友一起玩的快樂，體驗(yàn)到朋友之間的團(tuán)結(jié)、友愛、合作。教師在“動(dòng)”的活動(dòng)之后，又設(shè)計(jì)了“靜”的活動(dòng)，讓學(xué)生說一說獲獎(jiǎng)感言，引導(dǎo)學(xué)生交流，說清觀點(diǎn)，在交流中發(fā)展口語交際能力。一課一延伸，讓學(xué)生找到興趣所在，這也是教師今后努力的方向?！疽荒昙?jí)上冊語文口語交際《我們做朋友》教案
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