【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊-第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)-第3課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(二)-資料下載頁
2025-04-03 03:08本頁面
【正文】 兩次運(yùn)動(dòng)軌跡的同時(shí)也是在發(fā)展孩子的空間想象力，在畫旋轉(zhuǎn)后的圖形后，學(xué)生再平移就簡單了，讓孩子在此過程中感受到復(fù)位的方法。[資源預(yù)設(shè)]:。2． 先平移后旋轉(zhuǎn)。，然后平移。匯報(bào)的學(xué)生用學(xué)具在黑板上演示復(fù)位的過程。[評價(jià)設(shè)計(jì)]:，評價(jià)孩子哪里想象得合理，哪里調(diào)整得及時(shí)。對有觀察發(fā)現(xiàn)的孩子一定評價(jià)其價(jià)值，引領(lǐng)孩子們懂得怎么去發(fā)現(xiàn)變與不變。176。，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。畫一畫，說說要注意什么。
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