【正文】
S1: No, I can’t.Step2. Take out the text paper and finish number 2.(設(shè)計(jì)意圖:這幾個(gè)步驟設(shè)計(jì)的目的是從短語到句子,即部分到整體循序漸進(jìn),創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境,讓學(xué)生把復(fù)習(xí)過的動(dòng)物和句型整合在一起,以對(duì)話形式展示學(xué)生綜合表達(dá)的能力,同時(shí),完成練習(xí)題二,在學(xué)生能用英語對(duì)話的基礎(chǔ)上又考察了學(xué)生認(rèn)讀句子的能力。)T: Are you happy? Let’s chant! I can dance六、板書: Lesson 3 Fish and Birds dance sing swim fly Can a duck fly? Yes, it can. No, it can’t.3