【正文】 車子在白色燈塔腳下停了下來，車上的兩個人看著眼前這個巨大的湖。波浪輕輕拍打著湖岸，仿佛在歡迎他們的到來?！熬褪沁@里了，薩拉。北風(fēng)燈塔，我們的新家?！?那天晚上，薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過一個狹窄的、彎曲的樓梯，上到一個四面都是玻璃窗戶的小屋。薩拉把手放在玻璃上，緊張地看著下面的湖。她數(shù)了一下，至少有20艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對岸。 在屋子中間，薩拉看到了那個巨大的玻璃罩子，它看起來就像一個蜂房，幾乎有她那么高。爸爸把手伸進(jìn)去， 給里面的一盞小燈注滿煤油?！扒f不能碰這盞燈?！卑职终f，“但你可以幫助我。因為這盞燈必須在日落時準(zhǔn)時點亮，到時你可以給我發(fā)出指示?！?薩拉看著太陽慢慢沉入了湖里，湖面上鍍上了一層金光。當(dāng)她再也看不到一絲光亮的時候，她轉(zhuǎn)過身說：“爸爸，點燈！”爸爸擦亮了火柴，當(dāng)火柴點燃燈芯的一瞬間，整間屋子頓時亮如白晝。微弱的燈光經(jīng)過放大鏡瞬間變得巨大，透過窗戶，向漆黑的水面蔓延。 薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏，她跟著他來到燈塔，專注地看著太陽，在該點燈的那一刻給他發(fā)出指示。每天晚上，爸爸都守著燈光直到天亮，確保它不會熄滅。 一天早上醒來時，薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在懸崖上，一直盯著湖面上的那些漁船?！鞍职?，你為什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后，我再休息?！卑职执鸬?。 下午，湖面開始變得波濤洶涌。雨點落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時，漁船相繼回到了避風(fēng)港。 突然，爸爸叫了起來。他跑到燈塔腳下，迅速解開救生艇的繩子。這時，遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問：“出什么事了？”“一個漁民遇到麻煩了。”爸爸說道。“但是，爸爸，你不能出去。暴風(fēng)雨就要來了！”薩拉大喊?！拔視]事的，薩拉。你在屋里等我?！闭f完，他把救生艇推進(jìn)湖里，跳上去，開始劃動雙槳，朝湖的深處迅速劃去。 薩拉恐懼極了。她跑上燈塔，通過望遠(yuǎn)鏡，看到那艘漁船正在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它們分開了。 薩拉的心在顫栗。暴風(fēng)雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下來了。薩拉幾乎無法看到爸 爸的救生艇以及那艘漁船了。 薩拉大驚，她意識到太陽已經(jīng)完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不 在家，無法親自點燈。她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。 現(xiàn)在，薩拉幾乎看不見任何東西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？ 薩拉抓起火柴。當(dāng)亮光穿透黑暗時，薩拉的淚水涌了出來： “我必須讓它整晚都亮著！” 接近黎明時，雷聲停止了，雨也停了，燈火還在燃燒。 薩拉走下燈塔，來到湖邊，爬上爸爸觀察漁船的那個懸崖。 突然，遠(yuǎn)處的兩個黑點引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船！ 一個小時后，爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點亮了燈，我想你也許找不到回家的路。” “我很高興你點亮了燈，薩拉。我們整晚都跟著它?！?“爸爸，你還好吧？” “沒事。暴風(fēng)雨把我們吹到了對岸，但我們最終回來了?！鳖D了頓，爸爸又說：“薩拉，我不得不承認(rèn)，這個夏天你長大了許多?！?不知是因為激動，還是冷，薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我 再也不需要向上級申請一個助手了！” 薩拉裹緊爸爸的外套，心里充滿了自豪。（1）請按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從薩拉的角度補(bǔ)全情節(jié)。跟隨爸爸來到北風(fēng)燈塔安家（開端）→________（發(fā)展）→________（高潮）→得到爸爸的肯定和贊許（結(jié)局）（2）結(jié)合語境，揣摩句中劃線詞語所表現(xiàn)的人物心理。①她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。②薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦……”（3）聯(lián)系上下文，說說第二段畫線句子在文中起到了哪些作用。（4）薩拉的爸爸是一個怎樣的人？請簡要分析。（5）爸爸為什么認(rèn)為薩拉能做自己的助手了？請分點作答?！敬鸢浮?（1）觀察日落準(zhǔn)時指示爸爸點燈；點亮燈塔指引爸爸和漁船返回（2）①寫出了薩拉想要點亮燈塔又記起爸爸的叮囑時，內(nèi)心的焦急、猶豫和矛盾。②寫出了薩拉看見爸爸安全返回時興奮、激動的心情。（3）①間接地寫出了爸爸守護(hù)燈塔、指引漁船這項工作的重要性；②點出漁船多，為下文寫爸爸救遇險漁船埋下伏筆；③交代湖巨大，為寫爸爸和遇險漁船在燈塔指引下安全返回做了鋪墊。（4）①薩拉的爸爸是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守的人。他每天準(zhǔn)時點亮、守護(hù)燈塔，為漁船指引方向；他認(rèn)真觀察天氣，冒著生命危險營救遇險漁船。②薩拉的爸爸是一個愛孩子、教導(dǎo)有方的人。他讓女兒每天指示自己準(zhǔn)時點亮燈塔，有意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心；他得知薩拉獨自點亮燈塔整夜守護(hù)時，能及時肯定孩子的表現(xiàn)和成長。（5）①對待爸爸交代的事情，薩拉能專注地做好，并能持之以恒；②她既能遵守爸爸的叮囑，又能在關(guān)鍵時刻做出正確決定，勇敢，有主見；③在孤立無援的處境下，她能承擔(dān)起爸爸的工作，經(jīng)歷了磨難，變得堅強(qiáng)、獨立?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查故事情節(jié)的梳理。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)已給出的情節(jié)，找到需要歸納的情節(jié)相對應(yīng)的段落，用簡潔的語句加以概括即可。這篇文章的高潮主要寫薩拉在爸爸不在身邊的情況下，勇敢點亮了燈塔，為爸爸和漁船的返回指引了方向；確定了這一情節(jié)，在開端與高潮之間的內(nèi)容，主要寫薩拉幫助爸爸工作，每天觀察日落準(zhǔn)時指示爸爸點燈。（2）本題考查人物心理的體會。解答此題結(jié)合語境，根據(jù)劃線詞的表達(dá)效果來分析人物情感。①句的“盯”是對薩拉的動作描寫，她專注的看著“火柴盒”，是因為她想要點亮燈塔，但想起爸爸的叮囑又不敢點，表現(xiàn)了她內(nèi)容的矛盾。 ②句的“撲”是薩拉看到安全歸來的爸爸時的動作，表現(xiàn)了在焦急等待一夜的薩拉此時內(nèi)心的興奮。（3）本題考查句子在文中作用的分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。從內(nèi)容上看，這句話交代了湖上的漁船很多，間接表現(xiàn)了爸爸守護(hù)燈塔這一工作的重要性，同時也為下文情節(jié)埋下伏筆；從結(jié)構(gòu)上看，這句話交代湖大，為下文薩拉勇敢點亮燈塔，才得以使爸爸他們歸來的情節(jié)做鋪墊。（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。文中薩拉的爸爸每天準(zhǔn)時點亮并守護(hù)燈塔，來為漁船指引方向，表現(xiàn)了他是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人；他認(rèn)真觀察天氣，冒著生命危險營救遇險漁船，表現(xiàn)他知識豐富，勇敢能干；薩拉在爸爸的教育下明白了燈塔的作用，并能在關(guān)鍵情況下作出決定，引導(dǎo)爸爸安全返回，可以看出薩拉的爸爸是會教育孩子的人。（5）本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。結(jié)合前文的敘述可知，薩拉每天都能及時提醒爸爸點亮燈塔，表現(xiàn)她很聽話，能做好爸爸交代的事；主體事件表現(xiàn)薩拉一面遵守爸爸的吩咐不能隨意碰那盞燈，一面又在危急時做出決定，毅然點亮那盞燈，正是她的果斷、勇敢的決定，才使爸爸他們安全返回。由此可見薩拉是一個聽話，能認(rèn)真完成一項任務(wù)，果斷、勇敢的孩子，所以爸爸認(rèn)為薩拉能做自己的助手了。【點評】本文可分為三個部分：第一部分（開頭到“向漆黑的水面蔓延”），寫薩拉跟隨爸爸來到北風(fēng)燈塔安家；第二部分（“薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作”到“是爸爸的救生艇和那艘漁船”），寫一個暴風(fēng)雨的夜晚，爸爸營救漁民未歸，薩拉勇敢的點亮了燈塔，為爸爸和漁船的返回指引了方向；第三部分（“一個小時后”到結(jié)尾），寫薩拉的作法得到了爸爸的肯定與贊許。8．閱讀下文，回答問題32個未接電話 ①去年12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同學(xué)小華在學(xué)校上課，直到下午5點半才離開學(xué)校。 ②天已經(jīng)黑了，我們一路小跑著來到車站，剛好來了一輛車，我們想都沒想就跳上去，找個靠窗的位子坐了下來。令人驚喜的是，下雪了——這座城市幾乎不下雪。我們興奮地望著窗外。柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個城市裝點得格外寧靜、祥和。如果一直下到明天，城市將會變得一片銀白，那又會是一番怎樣的景色呢？想著，想著，當(dāng)我覺得該下車的時候，定睛一看，糟了！怎么這么陌生——我們上錯車了！ ③我一下子緊張起來，連忙找手機(jī)聯(lián)系媽媽?？煞榱藭矝]有找到——手機(jī)落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機(jī)號碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，兩個小時后，我們又回到了上車時的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們乘坐的公共汽車已經(jīng)停運(yùn)了！小華忙給家里打電話，可她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很著急！我自己也急得想哭。 ④我的爸爸媽媽在城邊開了一家服裝公司，要到半夜才回家。平時放學(xué)后，我坐公共汽車去爸爸的公司，在那里吃飯、做作業(yè)。學(xué)校離公司很遠(yuǎn)，但學(xué)校附近就是車站，平常下午4點半放學(xué)后，不到1個小時我就能到達(dá)公司。我所在的是一所著名高中，學(xué)校功課很多，考試也很難。今天，老師延遲放學(xué)了，沒想到就出現(xiàn)了這種情況。 ⑤雪花還在空中輕輕地飛舞著，旋轉(zhuǎn)著彌漫在我們的周圍。但此時，我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情。我們倆孤零零地站在車站，不知是因為寒冷還是因為害怕，我們不停地哆嗦……終于，小華的手機(jī)響了，是她的媽媽打來的，問為什么這么晚還沒有回家，還問我是否和小華在一起，說我媽媽很擔(dān)心我。不久，媽媽打來了電話，她急得快哭了，說差一點就報警了。我告訴媽媽，我們上錯了車，讓她別著急。8點左右，終于盼來了小華的爸爸，他先把我送回家，然后帶著小華回家了。 ⑥一到家，我馬上去拿手機(jī)。手機(jī)上的來電顯示讓我震驚：32個未接電話！20條信息！在我沒有回來的短短幾個小時里，媽媽居然給我打了32個電話，發(fā)了20條信息！頓時，強(qiáng)烈的感動和自責(zé)讓我無地自容。我哭了，無法想象這幾個小時媽媽是怎么度過的！ ⑦夜里，我翻來覆去睡不著，總覺得對不起媽媽。第二天，我見到媽媽仍一臉疲憊，就流著淚向媽媽道歉。媽媽撫摸著我，慈愛地說：“你長大了，以后出門要記得帶手機(jī)。” ⑧這件事讓我想了很多。是的，我已經(jīng)長大了。但也許，我要改掉的不只是忘帶手機(jī)，也不是記不住父母的電話號碼，而是要學(xué)會認(rèn)真、細(xì)致做事，學(xué)會報恩。媽媽，放心吧！我不會再讓您操心了！（第十三屆華人少年作文比賽一等獎，余義君，有刪改）（1）文章為什么用“32個未接電話”做標(biāo)題？ （2）從記敘順序來看，第④段屬于什么順序？主要作用是什么？ （3）第②段畫線的句有什么作用？ （4）為什么文中有關(guān)“我”和小華被送回家的情節(jié)作者只用一句話來敘述？ （5）在“我”和媽媽兩人中任選其一，并根據(jù)選文具體內(nèi)容，簡要分析思想性格。 【答案】 （1）因為“32個未接電話”最能表達(dá)媽媽對孩子的擔(dān)心和關(guān)愛；最令“我”自責(zé)和感動。（2）插敘，補(bǔ)充說明家庭情況。（3）環(huán)境描寫，烘托回家時的好心情。（4）因為對表現(xiàn)中心思想的作用不大。（5）“我”粗心大意，做事馬虎。“媽媽”對“我”疼愛關(guān)心，慈愛寬容。 【解析】【分析】⑴本題考查理解文章標(biāo)題含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是明白標(biāo)題的來歷。文中因為“我”沒有按時回家，媽媽擔(dān)心“我”，給“我”丟在家中的手機(jī)發(fā)了32個未接電話，“32個”這個數(shù)字表現(xiàn)了媽媽的擔(dān)心；如果只看標(biāo)題，就不知道文章的內(nèi)容，所以標(biāo)題還有設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣的作用。⑵本題考查理解文章記敘順序的能力。文章在敘述“我”和小華經(jīng)歷的過程中，暫時中斷敘述線索，中間插入了第④段，介紹了“我”平時的活動規(guī)律，這一段屬于插敘。⑶本題考查景物作用的能力。解答此題的關(guān)鍵是理解景物描寫的作用。景物描寫的作用常見的是交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景或者是渲染氣氛，烘托人物心情。據(jù)此分析再聯(lián)系文章內(nèi)容判斷兩句作用即可。運(yùn)用景物描寫，描寫了雪花飛舞的情景，渲染了寧靜、祥和的氣氛，烘托了喜悅、興奮的心情，為下文下錯車做鋪墊。⑷本題考查理解文章詳略處理的能力。文章情節(jié)的詳寫和略寫由文章的主題決定。對表現(xiàn)主題作用大的要詳寫；作用不大的要略寫。本文的主題是表現(xiàn)母愛，小華爸爸送“我”和小華回家的情節(jié)對表現(xiàn)中心思想作用不大，所以略寫了；能節(jié)省筆墨，結(jié)構(gòu)得當(dāng)。⑸本題考查分析人物性格的能力。解答此題的關(guān)鍵是找出文中的人物言行和心理，分析這些句子流露出的人物性格?！拔摇保菏纠唬骸跋攵紱]想就跳上車”“手機(jī)落在家里了”“不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機(jī)號碼”，表現(xiàn)了“我”做事粗心大意、馬虎。示例二：“流著眼淚向媽媽道歉”“不會再讓您操心了”，表現(xiàn)了“我”知錯能改、明理懂事。媽媽：示例一：“很擔(dān)心我”“急得都哭了”“打了32個電話，發(fā)了20條信息”“一臉疲憊”，表現(xiàn)對“我”的擔(dān)心、關(guān)愛。故答案為：⑴因為“32個未接電話”最能表達(dá)媽媽對孩子的擔(dān)心和關(guān)愛；最令“我”自責(zé)和感動。⑵插敘，補(bǔ)充說明家庭情況。⑶環(huán)境描寫，烘托回家時的好心情。⑷因為對表現(xiàn)中心思想的作用不大。⑸“我”粗心大意，做事馬虎?！皨寢尅睂Α拔摇碧蹛坳P(guān)心，慈愛寬容?！军c評】⑴本題考查分析題目含義和作用。答題時應(yīng)注意，主要從題目運(yùn)用的比喻擬人的修辭方法分析，剖析深刻含義，從內(nèi)容、主旨和新穎別致的角度作答。“32個未接電話”作為題目，最能表達(dá)媽媽對孩子的擔(dān)心和關(guān)愛，最令“我”自責(zé)和感動。⑵本題考查分析插敘的作用。答題時應(yīng)注意，在敘事時運(yùn)用插敘，可使所寫的內(nèi)容更加充實，情節(jié)更加充分，人物形象更加豐滿，使文章的主題（中心思想）更鮮明、更深刻。可以起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用?？墒刮恼碌慕Y(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變。本題補(bǔ)充說明家庭情況。⑶本題考查分析環(huán)境描寫的作用。答題時應(yīng)注意，環(huán)境描寫作用有交代故事的時代背景、渲染氣氛、烘托人物性格、揭示主題思想的作用；此外，還可推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。本文作用是烘托回家時的好心情。⑷本題考查分析詳略寫法的作用。答題時應(yīng)注意，詳略安排根據(jù)表