【正文】 為：每個人每天吃一升米，每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路?（3）這句話的大意是：在姑蘇城郊外買了良田數(shù)千畝，當(dāng)作義莊，用來養(yǎng)活跟隨他的貧窮的人。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是：于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝/為義莊/以養(yǎng)群從之貧者。 （4）【甲】結(jié)合具體內(nèi)容分析， 第一段寫覽物而悲者。 第二段寫覽物而喜者。尾段作者在列舉了悲喜兩種情境后，道出了超乎這兩者之上的一種更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。感物而動，因物悲喜雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，不為外界條件的變化動搖。無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心不改，“進(jìn)亦憂，退亦憂”。這似乎有悖于常理，有些不可思議。作者也就此擬出一問一答，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，也點(diǎn)明了全篇的主旨。文章最后標(biāo)明寫作時間，與篇首照應(yīng)。據(jù)此分析可知結(jié)尾段的作用是：內(nèi)容上表現(xiàn)了作者寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)（點(diǎn)明主旨）；結(jié)構(gòu)上卒章顯志，總結(jié)全文，前文敘事、寫景、抒情都是為它做鋪墊。 （5）【甲】表現(xiàn)范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)?！疽摇勘憩F(xiàn)范仲淹輕財好施的品質(zhì)，這其實(shí)是他憂樂觀的具體行動，能為民著想，這是難能可貴的。 故答案為：⑴ D ⑵ ①登上這座樓，就會有離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評指責(zé)（的感受），（會覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。②每個人每天吃一升米，每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路?⑶ 于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝/為義莊/以養(yǎng)群從之貧者 ⑷ 內(nèi)容上表現(xiàn)了作者寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)（點(diǎn)明主旨）；結(jié)構(gòu)上卒章顯志，總結(jié)全文，前文敘事、寫景、抒情都是為它做鋪墊。 ⑸ 范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，是對孟子思想的繼承和發(fā)展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動來體現(xiàn)憂國憂民的情懷，這是難能可貴的?！军c(diǎn)評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。文言詞語的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。 ⑶此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對語句的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。 ⑷本題考查理解文章結(jié)尾段作用的能力。文章結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。解答此題要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析其妙處。 ⑸本題考查理解文章文章主旨的能力。答題時要結(jié)合文章的具體語句分析理解作者的思想感情，并要加入自己的評論?！靖絽⒖甲g文】 【乙】范仲淹輕視財富，喜歡施舍，尤其對待族人特別寬厚。他富貴之后，在姑蘇城郊外買了良田數(shù)千畝，當(dāng)作義莊，用來養(yǎng)活跟隨他的貧窮的人，選出一個輩分高且賢能的人主管義莊的（資金）出納。每個人每天吃一升米，每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路?，婚喪嫁娶，都給他們贍養(yǎng)的錢。聚集的族人將近有一百口。范仲淹死后四十年，子孫賢明善良，到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。7．閱讀選文，回答問題 與長子受之朱熹 蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理① ， 不待遠(yuǎn)離膝下② ， 千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間不欲晝夜督責(zé)及無朋友聞見④故令汝一行。汝若到，彼能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費(fèi)。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆⑤人物，不知汝將何面目，歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑥故舊耶。 念之!念之!“夙興夜寐，無忝⑦爾所生!”在此一行，千萬努力。（選自《朱子大全》）（注釋）①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。②膝下：借指父母。③汩（ɡǔ）：攪亂，擾亂。④聞見：這里指相互探討，增長見識《與長子受之》閱讀附答案《與長子受之》閱讀附答案。⑤伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑥鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人。⑦無忝（tiǎn）：不要辱沒。忝，辱。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（ ） A.在家足可讀書作文 / 屬予作文以記之B.已無可望之理 / 望之蔚然而深秀者C.力改故習(xí) / 故自號曰醉翁也D.歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶 / 微斯人，吾誰與歸（2）請用“/”給文中畫線的句子斷句。 又 父 子 之 間 不 欲 晝 夜 督 責(zé) 及 無 朋 友 聞 見 故 令 汝 一 行。（3）用自己的話說說朱熹讓兒子離家千里從師的原因。 【答案】 （1）A（2）又父子之間\不欲晝夜督責(zé)\及無朋友聞見④\故令汝一行。（3）①擔(dān)心兒子在家里被俗務(wù)纏身，不能專心讀書；②不希望日夜督促責(zé)備兒子，影響父子關(guān)系；③擔(dān)心兒子在家里沒有朋友一起探討，增長見識。 【解析】【分析】（1）A．都是“寫”的意思；B．第一個“望”：指望；第二個“望”：看；C．第一個“故”：以前的，舊的；第二個“故”：所以，因此；D．第一個“歸”：回來；第二個“歸”：歸依、一道。故選A。 （2）一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。原句的大意是：同時父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。在家里也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。根據(jù)這個句意基本上就能劃出停頓。 （3）回答時，先要讀懂文章的大致意思，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題干要求，提煉概括答案。朱熹讓兒子離家千里從師的原因，原文是這樣說的：“恐你在家汩于俗務(wù)，不得專意”“父子之間不欲晝夜督責(zé)”“無朋友聞見”。將這三個要點(diǎn)用自己的話概括出來即可。 故答案為：⑴A ⑵又父子之間\不欲晝夜督責(zé)\及無朋友聞見 ⑶①擔(dān)心兒子在家里被俗務(wù)纏身，不能專心讀書；②不希望日夜督促責(zé)備兒子，影響父子關(guān)系；③擔(dān)心兒子在家里沒有朋友一起探討，增長見識。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。注意對一詞多義的理解，要對選項逐項進(jìn)行理解辨析。 ⑵本題考查考生對文言語句的斷句能力，解答此題首先要理解句子的意思，結(jié)合句意進(jìn)行斷句。注意括號內(nèi)的限制條件。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，要結(jié)合文章的整體領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵?！靖絽⒖甲g文】 如果你努力學(xué)習(xí)，在家里也可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內(nèi)容和道理，用不著遠(yuǎn)離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不能指望你懂得這個道理。但是現(xiàn)在讓你出外從師的原因，是擔(dān)心你在家里為俗務(wù)所纏身，不能專心讀書學(xué)習(xí)。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。在家里也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。你要到了那里，能奮發(fā)努力有所作為，用心改去以前的不好的習(xí)慣，一心勤奮謹(jǐn)慎，那么我對你還有希望。若不是這樣，則是徒勞費(fèi)力，和在家里沒有兩樣，以后回來，又僅僅是以前那樣的小人物，不知道你準(zhǔn)備用什么樣的面目來見你的父母親戚同鄉(xiāng)和老朋友呢？一定要記住，“每天晚上睡覺前,想想自己今天做了什么有意義的事情,對得起自己的生命嗎?”這一次行程，要千萬努力呀!