文言文解題技巧-資料下載頁
2025-03-26 00:57本頁面
【正文】 。 今夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為羆之食也?！咀⑨?】： ①羆(p237。)：獸名，又名馬熊或人熊。② 貙（chū ) ：獸名，形狀像狐貍而形體較大的一種虎屬猛獸。③ 寂寂：悄悄地。④ 罌火：用瓶子裝著火。罌，一種腹大口小的瓶子。⑤捽（zu243。）：楸住。⑥搏：搏擊。⑦ 挽：拿來。1這篇短文告訴我們一個什么道理？( 2 分）注意標(biāo)題，體會主旨。邴原泣學(xué) 邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?！”原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟?，不求資也?！庇谑撬炀蜁Ｒ欢g，誦《孝經(jīng)》《論語》。（《初潭集》）◆甲文中“余幼時即嗜學(xué)”的“嗜”字和乙文中“___”字均表現(xiàn)出宋濂和邴原強烈的求學(xué)愿望。 人物鑒賞題考點：概括人物的性格特征。 評論人物，發(fā)表看法。方法： ①交代人物身份、地位、關(guān)系的句子。②描述文中主人公言行的句子。注意：文章出處，文末注釋。王安石待客 王安石在相位，子婦之親① 蕭氏子至京師②，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌③。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡餅兩枚，次供豬臠⑥數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖⑦胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。【注釋】①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③饌(zhu224。n):準(zhǔn)備食物。④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指喝了幾杯酒。⑥臠(lu225。n)：切成小塊的肉。⑦啖：吃。？根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。（2分）關(guān)注人物描寫，把握人物形象。 項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁。梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。 秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族①矣！”梁以此奇②籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，吳中子弟皆憚籍矣。 注釋：①族：滅族。②奇：以……為奇?！魪倪x文中可以看出，項羽是一個________的人。 拓展探究題讀懂故事，聯(lián)系實際，多角度考慮，要善于聯(lián)想，勇于創(chuàng)新?！?鵲救友 某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵卵將雛。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集①古木上，忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄兒揚去。未幾，一鸛②橫空而來，“咯咯”有聲，二鵲亦尾其后。群鵲見而噪，若有所訴。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。鸛于古木上盤旋三匝③，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋④二鵲招鸛援友也。 【注】①集：聚集，會合。②鸛（ɡu224。n）：一種較兇猛的鳥。③匝（z?。喝?。④蓋：原來。 ，你有什么感想？寫一段話，說說自己的看法。 禽鳥尚且懂得團結(jié)協(xié)作助人為樂，當(dāng)問題超出自己能力范圍時，借助外部力量加以解決。我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該做到團結(jié)協(xié)作，在困難時候?qū)W會向他人求助，更要在別人需要幫助的關(guān)鍵時候向他人伸出援助之手。技巧一：注意記敘中的議論，理解寫作意圖。【甲】《鄒忌諷齊王納諫》（全文，略）【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：‘吾君圣者！”侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。（選自《新序》 ） ◆請結(jié)合語段分析造成齊威王能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因各是什么，你從中得到了怎樣的啟發(fā)？齊威王有鄒忌這樣善于進諫的大臣，自己也善于納諫；而宋昭公卻一直被諂諛者包圍，聽不到諫言。啟發(fā)：給別人提意見要注意方式方法。或“要保持清醒的頭腦，虛心聽取和接受別人的意見，及時改正自己的錯誤”。技巧二：注意把握具有因果關(guān)系的關(guān)鍵語句。 溥幼嗜學(xué)。所讀書必手抄，抄已，朗讀一過即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”……溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。 （選自《明史?張溥傳》 ） ◆這則故事給了你怎樣的啟示？1．依據(jù)課本，夯實基礎(chǔ)注意積累常用實詞（現(xiàn)代漢語中還在用的，古今異義、活用等），“之其而以于”等重要虛詞。2．多讀多背，培養(yǎng)語感3．調(diào)動積累，培養(yǎng)遷移課外文言文中見到重現(xiàn)的語言知識，要能聯(lián)系已掌握的文言知識，比較異同，分析其內(nèi)在聯(lián)系，以解決新問題。遇到疑難詞句，要能聯(lián)系所掌握的知識，把已知代入未知，根據(jù)上下文尋求隱含信息，推斷出疑難詞句的意思，以訓(xùn)練推斷能力。多讀多背多積累，細(xì)品細(xì)研細(xì)體會，深思深究深理解，輕松自如我奪魁！
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