中考文言文復(fù)習(xí)文言的翻譯技巧-資料下載頁(yè)
2024-11-19 11:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】古人為了準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想感情，常使用一。些辭格，讓語(yǔ)言變得或生動(dòng)形象，或委婉曲折，從而形成多種多樣的敘事、議論風(fēng)格。我們?cè)诜g時(shí)不可不察。在翻譯時(shí)需要特別注?；ノ?、并提等，下面分別舉例加以說(shuō)明。借喻，就是不出現(xiàn)要說(shuō)的本體而用一個(gè)形象的。喻體來(lái)直接表述的修辭方法。如賈宜的《過(guò)秦論》中的“始皇之心，自以為。的城池連綿千里”。又如2020年全國(guó)高考題“今不惜美錦，令臣?！艾F(xiàn)在你不惜拿出美麗的美錦……”借代是借用相關(guān)的事物來(lái)稱代要說(shuō)的事物，對(duì)借代的。如翻譯“藺相如徒以口舌為勞”（《廉頗藺相如列。腹役人，吾所不為也。如《譚嗣同》一文有“今南海之生死未卜，程。為“去世”即可。再如為了謙恭和避免冒犯，不說(shuō)皇帝年輕（因。變文，又稱“變文同義”或“錯(cuò)綜”，就是用。如賈宜的《過(guò)秦論》中的“有席卷天下，包舉。又如“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)。又稱“并提分陳”、“合敘”等。，即在敘述某一人或事物時(shí)，連帶提及另一人
【正文】 《 禮記 學(xué)記 》 中“君子知至學(xué)之難易”一句的“易”屬由“難”連及，不譯。 ? ，即兩個(gè)或兩個(gè)以上同義或近義的詞連用到一起，使用相當(dāng)于一個(gè)詞。翻譯時(shí)取其中一個(gè)即可，如司馬遷的 《 報(bào)任安書 》 中“及罪至罔加，不能引決自裁”一句，“引決”與“自裁”屬同義連用，只譯其中一個(gè)。 ? 3．比喻：例句 斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（ 《 過(guò)秦論 》 ） “天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”可以譯為＿＿＿＿＿＿。 這個(gè)句子的翻譯，是與詞類活用相聯(lián)系的。句中的“云集”、“響應(yīng)”、“景從”從表面看都是主謂結(jié)構(gòu)，而從全句看，按主謂結(jié)構(gòu)翻譯就不通了，因?yàn)槿洹疤煜隆弊髦髡Z(yǔ)，“云、響、景”又分別施行“集、應(yīng)、從”所表示的動(dòng)作，所以可以考慮“云、響、景”是名詞作狀語(yǔ)，可譯為“像 …… 一樣”。原句可譯為：“天下的人像云聚集似的集合起來(lái)，像回聲那樣應(yīng)聲而起，挑著糧食如影隨形似的跟著?！? ? ３．婉言 ? 例句 太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對(duì)曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之?！? （ 《 觸龍說(shuō)趙太后 》 ） ? “雖少，愿及未填溝壑而托之”的意思是＿＿＿＿＿＿。 要正確翻譯這句話，理解“填溝壑”是關(guān)鍵?！疤顪羡帧本褪撬篮鬀](méi)人埋葬，把尸體扔在山溝里，這里是表示謙恭，是對(duì)自己的死的一種委婉的說(shuō)法。原句可譯為：“年齡雖小，但希望在我死之前把他托給太后。”
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