【正文】 場(chǎng)”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒(méi)有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。 （四）進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問(wèn)題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說(shuō)理”的要求。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽?zhuān)瑧?yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。82．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！　”秤?，隨處可見(jiàn)、有的背影眾志成城，有的背影形只影單，有的背影鵬程萬(wàn)里，有的背影日薄西山……或許不是每一個(gè)背影都令人振奮，也有背影會(huì)讓人孤寂落寞，感慨萬(wàn)千。　　前行者的眼中，從來(lái)看不到自己的背影，看到的只是漫漫前路和無(wú)限可能，而他們的背影，則是留給后人的精神遺產(chǎn)。背影記載著深情，記錄著歲月，承載著夢(mèng)想，但背影很容易就被人遺忘。因此，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)背影。分享背影，追尋背影里的故事和情義。對(duì)此，你有怎樣的感想？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮磕莻€(gè)背影　　盛夏時(shí)光，許多風(fēng)景如過(guò)眼云煙，唯獨(dú)那一個(gè)背影在我腦海中揮之不去?！　〗K于，我拖著拉桿箱再一次，頭也不回漸漸地遠(yuǎn)離了你的視線(xiàn)。　　每一次，在火車(chē)的鳴笛聲中，我們都在用著焦急的目光尋找著彼此的身影。但，似乎每一次，你的眼神都那么地沉穩(wěn)而又急躁，而我卻是那般的模糊與不安。也許我知道，每一次的再次相逢都意味這彼此的抱怨會(huì)再次升級(jí)。我總是會(huì)先在車(chē)廂里，找到一個(gè)高大卻又瘦弱的身軀，那個(gè)一直支撐著我們那個(gè)小家的高大卻而瘦弱的身軀，那個(gè)我又愛(ài)又恨的高大而瘦弱的我的爸爸?！　】空玖?，我總是埋著頭，拖著大包小包的東西，而你卻悠閑地走在一旁。直到我開(kāi)口說(shuō)了句：“爸，幫我一下”，你才恍然大悟般輕巧的接過(guò)那大包點(diǎn)的東西。可是，你不知道我還是很累?其實(shí)，并不是勞累，是心累。沒(méi)一次你都這樣。從西站到軍博，還有一段路程，于是我繼續(xù)駝著，跟著你的背影，努力地穿過(guò)一群又一群匆忙的行人。而你卻一點(diǎn)也不顧及我的感受，依舊走在我努力尋找的方向，你給我留下的是無(wú)情的背影，然而是你的無(wú)情傷了我的有情，所以，我怨，并且越發(fā)的怨。也許就是這樣，使得我一直很獨(dú)立而然而孤獨(dú)?！　D卡刷，擠人流，擠地鐵，你留給我的始終是模糊的卻又在熟悉不過(guò)的背影。我也始終記得，我一個(gè)人駝著貨物般行進(jìn)在軍博地鐵的異樣!而他們也和我一樣，拉著各自的貨物，吃力地?cái)D地鐵。而我必須緊跟著你，我一直在加速，我想看看你的正臉是否也有憐惜的眼淚，哪怕是一絲神情!我也就“欣慰”了，你呢?卻從不曾緩慢你的腳步，留給我的依然是背影，可怨可恨的背影。　　于是，陪你進(jìn)貨時(shí)，我從不幫你，而一直以來(lái)都是你一個(gè)人在凄清的凌晨酷暑、雪冬，兩點(diǎn)半出門(mén)，穿過(guò)整個(gè)北京市，擠地鐵，擠公交，一個(gè)人拉著一大堆貨物，滑稽地，吃力地穿越人海。而我緊隨其后，糾結(jié)著，我決定幫你一把。那一瞬，你笑了，我哭了，我知道你依然也在怨著我，但你更愛(ài)我，只是你，不允許有柔情。　　時(shí)光是短暫的。相遇的必然決定了別離的決然。我還是明白了你的認(rèn)知：她該獨(dú)立。于是，我拖著拉桿箱，一個(gè)人，頭也不回地走著......?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。這是一則新材料作文，題干所提供的是頗具人文色彩的言論類(lèi)作文材料。材料由兩段文字組成，第一段材料列舉各種各樣的“背影”，第二段材料“背影”中承載的東西，如“深情”“歲月”“夢(mèng)想”，由此可知，材料的中心話(huà)題是“背影”?！氨秤啊笔且粋€(gè)很抽象的概念，承載著豐富的思想內(nèi)涵。每一個(gè)背影，都表現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)，可能令人振奮，也可能流露出孤寂落寞。我們應(yīng)該記住的，是前行者的背影。他們的背影，便是歷史在他們身上刻下的癟跡。找到他們?cè)跉v史上樹(shù)立的坐標(biāo)，在這些背影的守護(hù)下成長(zhǎng)，在這些背影的引領(lǐng)下啟程，便能夠走向成功的彼岸。而留下這些背影的人，則以催人奮進(jìn)的信念，譜寫(xiě)了壯麗的歷史篇章。分析這一題目，需要調(diào)動(dòng)思維，于抽象的概念之中發(fā)現(xiàn)深刻的思想，表達(dá)對(duì)生活的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。具體立意，可以從以下方面思考：①背影中的感動(dòng)。一個(gè)人的背影，常常是渺小而平凡的，或許承載不起太多重負(fù)，但是，千千萬(wàn)萬(wàn)的背影，卻共同組成了一首交響詩(shī)，回蕩在我們身邊，源源不斷地為我們提供著精神力量，給我們留下了真實(shí)的感動(dòng)。②光輝的生命價(jià)值，不論前行者的背影承載著怎樣的意義，他們都是一個(gè)人在前行的過(guò)程當(dāng)中，留在世界上的真實(shí)記錄。當(dāng)他們留下這些令人印象深刻的背影時(shí)，他們根本顧不上自已的背影，他們心中有的，只是愛(ài)、責(zé)任和牽掛。③美好不能被遺忘。背影如此令人動(dòng)容，卻也很容易被我們忽視遺忘。留住生命中能夠感動(dòng)我們的背影，會(huì)讓我們的內(nèi)心變得豐盈。行文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過(guò)分析材料引出“背影”這一話(huà)題；然后采用并列的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題列舉歷史人物留給我們的“背影”，分析這些“背影”給自己的啟發(fā)；最后回扣論點(diǎn)并總結(jié)全文。安排結(jié)構(gòu)時(shí)要刻意凸顯一下標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。記敘文的行文結(jié)構(gòu)主要包括時(shí)序順進(jìn)式（平鋪直敘式）、穿插回放式（線(xiàn)索串珠式）、平列展開(kāi)式（畫(huà)面組合式）、對(duì)比映照式（抑揚(yáng)褒貶式），如本題可以采取時(shí)序順進(jìn)式，寫(xiě)某一個(gè)人在某一事件中留給自己的“背影”，抒寫(xiě)自己在這一“背影”中感受到的親情、友情。素材：　　朱自清在《背影》中描寫(xiě)的父親，不僅讓人們記住了那個(gè)攀越月臺(tái)去給自己的兒子買(mǎi)橘子的背影，也讓無(wú)數(shù)人想起了自己的父親，和他們或高大或佝僂的背影。而在2015年天津?yàn)I海新區(qū)爆炸事件中，和疏散群眾逆向而行的消防戰(zhàn)士，更是用自己的背影詮釋了“最美逆行”的意義，為所有消防戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)精神寫(xiě)下了注腳。最重要的一點(diǎn)在于：當(dāng)他們留下這些令人印象深刻的背影時(shí)，他們根本顧不上自己的背影，他們心中有的，只是愛(ài)、責(zé)任和牽掛?！军c(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作。42．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！　?bào)國(guó)將于2019年參加全國(guó)高考。最近，他開(kāi)始思考自己高考志愿的專(zhuān)業(yè)填報(bào)問(wèn)題。在和家人朋友的探討中，形成了四方面的意見(jiàn)和建議：一是選擇自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，二是根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)選擇自己最擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，三是選擇最熱門(mén)、前景最廣闊的專(zhuān)業(yè)，四是選擇社會(huì)最需要的專(zhuān)業(yè)。也許你也面臨同樣的選擇，請(qǐng)結(jié)合他家人朋友的意見(jiàn)和建議，談?wù)勀銓?duì)專(zhuān)業(yè)的選擇和思考、權(quán)衡和建議。要求：選好角度，確定立意；不得泄露個(gè)人信息；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮坷模号d趣是最好的老師　　偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。”縱觀古今中外，許多偉人的輝煌成就往往得益于少年時(shí)代的興趣，他們?cè)谂d趣這位老師的帶領(lǐng)下，最終走向了人生的巔峰?！　∨d趣，是指路明燈。　　歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家達(dá)芬奇，從小熱愛(ài)繪畫(huà)，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手，他卻有些不耐煩，認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單的繪畫(huà)并不值得學(xué)習(xí)。老師卻說(shuō)：“不要認(rèn)為畫(huà)蛋容易，要知道100個(gè)蛋中，從沒(méi)有2個(gè)是完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一個(gè)角度去看，形狀也不同，所以要在畫(huà)紙上把它完美表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可?！薄　拇耍_(dá)芬奇苦心學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的開(kāi)始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因?yàn)橛辛伺d趣，便無(wú)懼任何枯燥?！　∨d趣，是人生的方向標(biāo)?！　“材輰氊愒缙谠倾y行的營(yíng)業(yè)部科員，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她開(kāi)始在網(wǎng)上寫(xiě)作。兩年后，她不顧家人的反對(duì)，毅然決然的辭去銀行的工作，開(kāi)始獨(dú)自生活，專(zhuān)心進(jìn)行寫(xiě)作。最初她是對(duì)寫(xiě)作有些興趣，但后來(lái)，她卻在這樣的興趣中找到了自己的人生目標(biāo)。她最初的工作朝九晚五，輕松安逸，可她卻迷失了自己；后來(lái)成為了作家，每天寫(xiě)作五個(gè)小時(shí)以上，從深夜開(kāi)始到黎明結(jié)束，她卻不覺(jué)疲倦。　　興趣，指引了人生了方向，讓生命變得充實(shí)有意義。　　興趣，是事業(yè)的推進(jìn)器?！　　隘偪裼⒄Z(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)，由于對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，每天瘋狂研讀英語(yǔ)，他在外人眼里宛若一個(gè)怪物，可自己卻樂(lè)在其中。還因此建立了“瘋狂英語(yǔ)”這個(gè)品牌，幫助更多的人了解英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)。其實(shí)，李陽(yáng)當(dāng)初英語(yǔ)也非常差，但是他對(duì)英語(yǔ)卻表現(xiàn)出了極大的興趣，每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹(shù)林中大聲讀英語(yǔ)。對(duì)每個(gè)讀音他都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，課下擠時(shí)間查閱資料，做大量習(xí)題。正是他對(duì)英語(yǔ)的無(wú)比熱愛(ài)和興趣，讓他擁有了自己的英語(yǔ)品牌，被世人所熟知?！　」磐駚?lái)，多少人因?yàn)榕d趣而有所成就，因?yàn)榕d趣，而被世界聞名；因?yàn)榕d趣，而放棄了自己的“鐵飯碗”；因?yàn)榕d趣，而努力奮斗，取得屬于自己的成果……　　誠(chéng)如楊振寧所言：“成功的真正秘訣在于興趣。”興趣是最好的老師，它為我們的成功保駕護(hù)航?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}通過(guò)材料考查學(xué)生的分析、整合、寫(xiě)作、表達(dá)能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，寫(xiě)作的任務(wù)十分明確——也許你也面臨同樣的選擇，請(qǐng)結(jié)合他家人朋友的意見(jiàn)和建議，談?wù)勀銓?duì)專(zhuān)業(yè)的選擇和思考、權(quán)衡和建議。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè)，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭(zhēng)所選觀點(diǎn)要有話(huà)可說(shuō)、有例可證、有理可議。這段文字只有材料，沒(méi)有明確的話(huà)題，需要考生結(jié)合材料擬出合適的題目。細(xì)讀材料，不難發(fā)現(xiàn)，本題的命題動(dòng)因是：“職業(yè)能力”作為四種關(guān)鍵能力之一，須以職業(yè)（專(zhuān)業(yè)）選擇為基礎(chǔ)。此題意在引發(fā)即將結(jié)束高中學(xué)業(yè)的高三學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇的思考，提前為專(zhuān)業(yè)填報(bào)或職業(yè)選擇做準(zhǔn)備?？蛇x擇材料中四方面意見(jiàn)建議中的一個(gè)方面說(shuō)見(jiàn)解，也可綜合各種意見(jiàn)，加以權(quán)衡并作出取舍行文。注意言之有理、言之有據(jù)為基本要求，深刻透徹、有啟發(fā)性的當(dāng)然最好。具體作文時(shí)，可從以下角度選擇：①最喜愛(ài)的——興趣是最好的老師；②最擅長(zhǎng)的——術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻；③最熱門(mén)的——走在時(shí)代前沿，為投身新時(shí)代建設(shè)做準(zhǔn)備；④最需要的——服從社會(huì)需要，貢獻(xiàn)自身力量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大化。具體作文時(shí)，可以擬一個(gè)表達(dá)或者暗含觀點(diǎn)標(biāo)題，比如“興趣是最好的老師”，然后引用愛(ài)因斯坦的名言“興趣是最好的老師”，提出中心論點(diǎn)，然后從“興趣，是指路明燈”“興趣，是人生的方向標(biāo)”“興趣，是事業(yè)的推進(jìn)器”三個(gè)方面進(jìn)行論述興趣是最好的老師，最后引用著名物理學(xué)家楊振寧的名言“成功的真正秘訣在于興趣”，指出興趣是最好的老師，它為我們的成功保駕護(hù)航，回扣中心論點(diǎn)，收縮全文。素材積累：，它能調(diào)動(dòng)起人的生命力，使大家熱衷于自己的事業(yè)而樂(lè)此不疲。人對(duì)自然產(chǎn)生興趣，就能引發(fā)出對(duì)事物的體驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題的思索；人對(duì)生活產(chǎn)生興趣，就能引發(fā)因好奇而實(shí)踐，因驗(yàn)證而發(fā)現(xiàn)。古往今來(lái)，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業(yè)往往萌生于青少年時(shí)代的興趣中，延著興趣開(kāi)拓的道路走下去，找到了自己事業(yè)成功的路徑。，那最好的老師就是興趣，它推動(dòng)著人們主動(dòng)地去開(kāi)拓進(jìn)取，促使我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的大小事。無(wú)論是遼闊寬廣的大地，還是浩瀚無(wú)垠的海洋；無(wú)論是形形色色的人生，還是生生不息的物種，它們都存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“為什么”，等著我們洋溢著滿(mǎn)懷的興趣去發(fā)掘其中的道理。（1）被喻為“科學(xué)巨人”的牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)時(shí)，從一個(gè)蘋(píng)果成熟落下而引發(fā)了聯(lián)想。試想一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)是一件怪事嗎？不，它很常見(jiàn)。誰(shuí)也沒(méi)有去注意它，因?yàn)槲覀冇X(jué)得沒(méi)有什么大驚小怪的，它不掉下來(lái)難道飛上去嗎？正是牛頓對(duì)這個(gè)我們不在意的問(wèn)題有了濃厚的興趣，既而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”定律。（2）著名科學(xué)家達(dá)爾文，因一次考察，對(duì)某島上動(dòng)物外型的異樣產(chǎn)生興趣。也許我們會(huì)奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達(dá)爾文卻不罷休，進(jìn)入更深一層的研究，用了22年時(shí)間寫(xiě)成了《物種起源》一書(shū)，提出進(jìn)化論。推翻了多年以來(lái)“世界上的一切生物都是上帝創(chuàng)造的”這個(gè)亙古不變的說(shuō)法。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創(chuàng)造。（3）喜劇之王周星馳——興趣支撐了事業(yè)　　2004年《功夫》一片上映，立即取得百萬(wàn)票房。周星馳的演藝生涯也進(jìn)入了巔峰時(shí)刻?！　∠矏?ài)周星馳的觀眾都知道這位喜劇的從影有著不平凡的經(jīng)歷，從工廠工人到跑龍?zhí)祝俚饺舾赡甑碾娨暸_(tái)兒童節(jié)目“壞蛋”主持人形象等，從最初鮮有人知的星仔到影響華語(yǔ)電影甚至國(guó)際影壇的星爺，是什么讓這位開(kāi)始并不順利的年輕人支撐下來(lái)并取得了令人矚目的成績(jī)呢？當(dāng)有人問(wèn)時(shí)，星爺說(shuō)道：“是興趣讓我堅(jiān)持到今天。很多人都會(huì)問(wèn)到我，我在影片中塑造了那么多搞笑的人物，是不是我本人就有這種天分呢？其實(shí)并不是這樣的。我在生活中其實(shí)是一個(gè)很?chē)?yán)肅的人。我的作品與我日常的觀察是分不開(kāi)的。記得我媽媽曾給我講過(guò)，我在很小的時(shí)候每天趴在窗臺(tái)上，看街道上走過(guò)的行人，有時(shí)甚至一坐一天。因此這種喜歡觀察別人、模仿別人的愛(ài)好從小的時(shí)候就開(kāi)始了。直到今天，我仍然對(duì)演戲、導(dǎo)演這個(gè)行當(dāng)有著濃厚的興趣，也希望下一步影片會(huì)更好?！保?）高中學(xué)歷的博導(dǎo) ——珍愛(ài)自己的興趣　　今年６４歲的呂濤是四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的教授、博士生導(dǎo)師、學(xué)術(shù)帶頭人。他告訴記者，１９５８年從成都七中畢業(yè)后，他就沒(méi)有再上過(guò)任何大學(xué)，直到現(xiàn)在，他的學(xué)歷文憑就是高中畢業(yè)證書(shū)，但他的學(xué)生中不少已經(jīng)成了大學(xué)教授?！　谓淌诜磸?fù)對(duì)學(xué)生們講：要珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍愛(ài)自己的興趣?！　∷f(shuō)，自己能默默在數(shù)學(xué)領(lǐng)域耕耘，靠的是自己的興趣。在當(dāng)時(shí)艱苦的環(huán)境下做習(xí)題、整理資料時(shí)，根本沒(méi)有一點(diǎn)功利的念頭?！叭绻窍氤擅?，想利益，可能我早就堅(jiān)持不下去了。”呂教授說(shuō)，當(dāng)年的很多同學(xué)由于生活的重壓，就放棄了自己的愛(ài)好，他感到非常惋惜。（5）丁肇中與物理學(xué)——興趣是成功的動(dòng)力　　丁肇中對(duì)物理有濃厚的興趣。 20 歲時(shí)，他帶著僅有的 100 美元，遠(yuǎn)涉重洋到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。在 3 年多時(shí)間里，他刻苦讀書(shū)，把全部精力都貫注于學(xué)業(yè)中去。有人問(wèn)他：“你這樣刻苦，你不覺(jué)得苦嗎？” 丁肇中笑