【正文】 入思考，寫成議論文。但不管采用何種文體，都要有明顯的文體特征。參考立意：。、社會都有關系等。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論?！军c睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現多樣化特點。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應該是一個文章寫作的切入點。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。93．閱讀下面的材料，根據要求寫作?！　?月初，G1747次列車在合肥站準備開車時，旅客羅某以等丈夫為由，不聽勸阻，用身體強行扒阻車門，造成該次列車延遲發(fā)車。經公安機關調查取證，認定羅某的行為擾亂了車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理條例》規(guī)定。同月，重慶北開往潼南的動車上，一嬰兒突發(fā)昏厥，急需送醫(yī)，列車員與司機溝通后決定延遲6分鐘發(fā)車，為孩子打開生命通道。同樣是延遲發(fā)車，這次沒有乘客抱怨，網友也紛紛點贊。以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字【答案】規(guī)則與人情　　當今，人情消費大行其道，諸如天價月餅等也都是它的幫兇。人情本沒有錯，而利用人情超越規(guī)則是危險的。正因為有如此不受拘束的人情效用，再貴的禮物都有人買。　　人情是水，規(guī)則是岸。人情柔和，超出了規(guī)則之岸卻會引發(fā)水災。規(guī)則明確，缺乏了人情活水卻會死氣沉沉。所以，人情當是規(guī)則下的人情，規(guī)則應是人情的規(guī)則?！　∪饲楸仨毥邮芤?guī)則的約束。人情是感性的，規(guī)則是理性的。正因如此，人情容易讓人在一時沖動下作出不當行為，而規(guī)則的理性能將人情阻擋在濫情的邊緣。就算賄賂是一種人情，那也夾雜太多的雜質。而規(guī)則，恰恰是剔除人情中雜質的保障。規(guī)則的約束也恰恰為了人情的純凈，保護人情不受物質的腐蝕。所以，從另一個方面說，規(guī)則是為了更好地服務人情。　　規(guī)則是人情的凝練與升華。人情是規(guī)則的基礎，而規(guī)則是從人情的合理部分中提煉出的理性的認識。沒有人情做“地基”，再高的規(guī)則便也是空中樓閣，蒼白而無生命力。聯(lián)想、蘋果、微軟三家公司，都在　　IT產業(yè)取得了輝煌的成功，為何?工作氛圍十分良好。他們的最大共同點是擁有極富人情味的規(guī)則，考慮到每個員工的細微要求，不時表決形成或廢除規(guī)則。如此，規(guī)則中的人情味使每個員工興致被完全調動，發(fā)揮出最大的能量。規(guī)則起于人而用于人，若無人情做“血液”，何以充滿生命力。人情，是使規(guī)則發(fā)揮出最大效益的前提與保障?！　∷?，我們不能有為所欲為的人情，也不能囿于規(guī)則，鐵板一塊。我們應該為翻涌的人情套上規(guī)則的框架，為僵死的規(guī)則注入人情的柔和與溫暖。謝少龍因為足球俱樂部老板的舊交，賣了“人情”，指使球隊踢假球。這種無度的人情，不僅破壞了規(guī)則，影響消極，還真正損害了球迷的人情!某地一孕婦只因付不起手術費，竟被擱置至死，不知這是對規(guī)則的愚忠，還是對生命的淡漠，人情的冷漠?他們都將人情與規(guī)則割裂，于是讓守規(guī)則的人不齒，為有人情的人所厭惡?！　]有了規(guī)則，人情會泛濫成災。沒有人情，規(guī)則只是無源之水?！　∪饲槭且?guī)則下的人情，規(guī)則是有人情的規(guī)則。人生的海上，唯有將規(guī)則作船骨，人情為風帆，才能駛向更好的明天。【解析】試題分析：作文要想準確立意，認真分析材料是關鍵。作文題目提供了“羅某強行扒阻車門造成列車延誤”和“管理部門為挽救生命主動延遲發(fā)車”兩則主體材料。羅某為一己私利任性而為，擾亂車站、列車正常秩序，違反了相關規(guī)定，表現出其對規(guī)則的輕視。而另一則材料所述卻是為挽救生命延遲發(fā)車，體現的則是對生命的尊重。寫作時可以從以下角度立意：（　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生在世，沒有樣樣順心和事事如意的；但只憑轉發(fā)錦鯉絕不意味著就能夠擁有好運氣!要想好運連連，心有所想和事有所成，那就要明白“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不于君指上聽?”——雖有客觀條件，若無主觀努力，終不能成就。現在可以說是“天時地利人和”：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，世界的和平與發(fā)展，中國的現代化強國建設和民族的偉大復興，信息技術和人工智能的觸手可及。人人都有“有所為有作為”的愿景，都有“士不可以不弘毅，任重而道遠”的意識，只要“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，“躲進小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，方可“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”!幸福都是奮斗出來的，機會總是青睞于有頭腦的人，幸運只是有實力者把握住了當時有利的客觀條件，運氣也只是主觀努力者的影子。只有擁有實力并能契合時機，轉發(fā)錦鯉，才能展示立竿見影或順水推舟的幸運彩頭；否則，不是制造垃圾騷擾別人，就有非奸即盜的獻殷勤之嫌了! “天行健，君子以自強不息”，別在最該努力的年紀只選擇了轉發(fā)錦鯉——一種祝福吉言和心理安慰，理應借其吉言，勇敢地而今邁步從頭越，來成吾事——我的夢中國夢!【解析】【詳解】此題考查學生把握材料作文的能力。這類題，要求學生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最后結合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作。從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面?！緦忣}】本題的材料，雖說的是“錦鯉”，最后的問題是，作為中學生，你的人生“錦鯉”是什么，你又要怎樣獲得自己的人生“錦鯉”呢？根據前面的材料，這里所謂的“錦鯉”，指的是人生的機會。可以從“如何抓住機遇、把握機遇”角度進行立意。立意角度：?，不能迷信錦鯉。，努力拼搏，實現夢想。，奮斗才能永恒。“錦鯉”實可喜，但人生不能全靠幸運。，靠幸運只能走向浮華。素材準備：1. 機遇只偏愛那種有準備的頭腦。這就是說，機遇不會給每個人提供機會，它只降臨于有思想準備、知識準備、能力準備的人。拿破侖在土倫戰(zhàn)爭以前雖然是個尉級軍官，但他很早就著手研究各種軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術，尤其是對大炮這種剛發(fā)明不久的新型武器進行了研究，并且創(chuàng)造了一系列炮兵作戰(zhàn)方案。所以，一旦機遇降臨(讓他擔任指揮官)，他便能胸有成竹地擺開炮陣，運用大炮的平射威力還擊敵軍。打退了敵人一次又一次如潮水般的瘋狂進攻。2. 巴爾扎克說過：“機會來的時候像閃電一樣，全靠你不假思索的利用?！边@一名言在丹麥著名物理學家奧斯特身上有很好的體現。一天，正當奧斯特在大學里講課時。無意中，奧斯特發(fā)現當通電導線放在指南針附近時，指南針竟然奇跡般地發(fā)生了偏轉。奧斯特當然沒有錯過這個偶然的機遇，并且利用他的這一發(fā)現，最終總結出了導線中電流方向與指南針偏轉方向之間的關系。3. 機遇偏愛有預備的頭腦。德國化學家凱庫勒是個勤學的人。有一天，他在緊張的工作之后，感到非常倦怠，坐在一輛馬車里昏昏入睡了。這些天來，他聚精會神地研究苯分子的結構，大腦極度疲乏。進入睡眠狀態(tài)后，他的大腦的許多神經經過暫時的休息，便不由自主地興奮起來，他似乎覺得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結成了一條長鏈。長鏈像蛇一樣扭動著，忽然一口咬住自己的尾巴，盤成了一個圓圈。這時，凱庫勒從夢中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一環(huán)狀結構?！奔偃鐒P庫勒是一個懶漢，是不可能有這一發(fā)現的。4. 機遇加才能等于成功。世界聞名喜劇大師卓別林5歲時初次登臺亮相，就顯現了他卓越的藝術才能。那次，他母親在演出時嗓子忽然啞了，她只得離開舞臺。這時場內一片混亂，舞臺總監(jiān)靈機一動，想到卓別林曾當著母親和朋友們的面進行過表演，就建議卓別林代替母親上臺表演。小小的卓別林毫不怯場，面對著滿場的觀眾，鎮(zhèn)靜自若、毫不拘束地唱了一首歌，接著他又是唱又是舞，表演了幾個節(jié)目，非凡是他模擬母親唱那首《愛爾蘭進行曲》時沙啞著嗓音唱，模擬得惟妙惟肖，贏得了熱烈的掌聲。正是由于他把握住了這次偶然的機會，以后才能走上藝術道路，最終成為家喻戶曉的世界喜劇大師。5. 從細節(jié)中找機遇。梁思成是我國著名的建筑學家和建筑教育家。他畢生從事古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。他曾系統(tǒng)地調查、整理和研究了古代建筑的歷史和理論，是這一學科的開拓者和奠基者。他在尋找中國鄉(xiāng)野中散落的眾多無價的古建筑時，一次偶然的機會，聽到了一曲河北小調《小放?！贰８柙~中有一句：趙縣的橋，應縣的塔。梁思成當時就想，既然有趙縣的橋，那應縣的塔也應該是有的，自己應該去應縣尋塔。經過實地考察，他最后找到了應縣的塔，也就是后來被譽為中國第一塔的山西應縣木塔。6. 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。（莎士比亞） 人不能創(chuàng)造時機，但是他可以抓住那些已經出現的時機。（雪萊） 弱者坐待良機，強者制造時機。（居里夫人） 機不可失，時不再來。（張九齡）結構設想：本題適合于寫成議論文。根據本題的多種立意，確定一種立意，擬寫一個鮮明的文章標題，如“成為‘錦鯉’實可喜，但人生不能全靠幸運”。文章開頭可以從材料中引出論題，提出觀點。接著圍繞觀點，進行說理。選擇論據注意的典型性和覆蓋面，可以綜合使用事實論據和道理論據。文章結構可以按照總分總的結構模式。也可以是“提出觀點——分析觀點——強化觀點”。文章中一個重要環(huán)節(jié)就是聯(lián)系自身實際和時代特點，談自己對如何把握機遇的看法。最后總結全文，強化觀點，展望未來?！军c睛】材料作文的寫作誤區(qū)：擴寫后的記敘文原貌依舊，手法單調，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。改寫后的記敘文或由于套用而與原文意思相去甚遠，或添加的細節(jié)違背生活常理。議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”，材料沒有得到利用或運用。由于重視了材料而淡漠了文題中的關鍵詞，寫出來的文章偏離了所要求表達的中心。由于對材料的理解不深而提煉不出精粹的要點，文章立意過偏、過淺。60．閱讀下面材料，按要求作文?！　∪涨埃F州興義民族師范學院的一則招聘啟事，耿直地自我描述：“學校一般，交通一般，待遇一般?！苯又P鋒一轉，介紹了學校的優(yōu)勢：評職稱容易、壓力不大、牛肉便宜，等等。這則招聘啟事被贊為“史上最真誠的高校招聘啟事”。然而，該校宣傳部負責人次日卻對媒體表示，此招聘系一名雷姓院長發(fā)布，未經審核，學校正介入調查，進行約談。隨后，學院網站換上了范文式的新版招聘啟事?！　√招兄壬鷦?chuàng)辦曉莊師范學校時，“征集一百萬位同志，改造一百萬個鄉(xiāng)村”，并提出招生要求：“少爺、小姐、小名士、書呆子、文憑迷最好不要來?！北藭r，街頭巷尾，人們看著這份另類的招生廣告，覺得特別新鮮、有趣。一時間，名師高徒紛至沓來，曉莊師范學校成為當時“教育界關注的中心”。對此，你有什么看法？要求：綜合材料的內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲。【答案】中國范的招聘就應該體現“活力”　　一個民族有自己的“民族范兒”，一個國家有自己的“國家范兒”。我華夏泱泱大國，五千年的傳承，有哪些自己獨一無二的“范兒”呢? 雷姓院長獨特的招聘廣告不就是顯示出充足的活力和個性么，我們又為何要責之怪之呢。中國在文藝、氣度、創(chuàng)新上歷來就是不落入俗套的?！　≈腥A文明中，最值得一提的，莫過于我中華的“文藝范兒”。從春秋時期的《詩經》，到唐詩，再到宋詞。流傳下來的都是音韻優(yōu)美，朗朗上口的精品。如《詩經》中的“關關雎鳩，在河之洲”，如李白的“床前明月光，疑是地上霜”，如蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。細細品讀，品味無窮，耐人尋味。除了詩詞，古琴曲中一曲“鳳求凰”迷倒萬千少女的心。棋藝中圍棋、象棋所蘊含的智慧和思想更是讓人傾服。王羲之《蘭亭集序》誰與爭鋒，張擇端《清明上河圖》，誰人不服。陸羽研究茶經，茶香沁人心脾，余韻千年不絕。中華文明的璀璨瑰寶，訴說著穿越時空的“文藝范兒”?！　】鬃犹岢龅摹昂蜑橘F”，一直是我國傳統(tǒng)文化的主要內容，從漢唐直至當代，彰顯著大國氣度。昭君出賽，維系著漢匈50年的友好相處。唐太宗被尊稱為“天可汗”。抗戰(zhàn)勝利后，我們大度地拒絕了戰(zhàn)爭賠款，只是希望可以銘記歷史，不要讓悲劇重演。這些都是我中華的氣度。著名的航海家、探險家達伽馬，在到達非洲大陸時樹起了旗幟，標示葡萄牙王室的主權。然而他不知道，早在一百多年前，一位叫鄭和的人早已到達了非洲。鄭和并沒有樹立標示大明主權的旗幟，而是樹立了一座豐碑，一座友好而和平的豐碑。拒絕侵略，傳遞友好，這就是我中華的氣度，我們的“大國范兒”。57．閱讀下面的材料，根據要求寫作?！　。?）慎終如始，則無敗事?！献印　。?）天下興亡，匹夫有責。———顧炎武要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮刻煜屡d亡，匹夫有責　　愛國主義是中華民族精神的主要核心?！疤煜屡d亡，匹夫有責”這是明末清初著名思想家顧炎武提出的觀點。意思是說：國家天下的興盛與衰敗，是每個老百姓義不容辭的責任。青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強國家認同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信做一個有自信，懂自尊，能自強的中國人！　　祖國的興亡離不開先進的科技。而科學必然也離不開知識。知識的獲取的足徑自然也就離不開學習，認真地學習自然也離不開堅定的態(tài)度，更加離不開我們廣大青年的努力與堅持。歷史和現實都告訴我們，青少年的每一代都需要有理想和有擔當，這樣，國家就有了前進的步伐……至今，一個偉人的故事，一直鞭策著我前進?！　》吨傺褪菤v史上一個著名的政治家與改革家，文學家和軍事將領。被譽為歷代官員中為官清廉，心憂百姓，胸懷天下的模范人物。范仲淹從小為了勵志學習，就自己來到家附近的醴泉寺寄宿讀書。一個人伴著寺廟里的青燈古燭埋頭苦讀，每夜到東方欲曉才蓋上書入夢。一天又一天，一年又一年，功夫不負有心人，經過多年的寒窗苦讀，范仲淹成為了一個博學多才的飽學之士。范仲淹生活在宋王朝由盛轉衰的轉折時代，也就是這樣，使得年輕的范仲淹早早地胸懷遠大，有了政治抱負，開始以天下為己任，立