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正文內(nèi)容

新部編初中七年級(下冊)語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練試題整理及解析-資料下載頁

2025-04-02 03:19本頁面
  

【正文】 帆風(fēng)順的,奮斗的歷程異常艱苦。 【點(diǎn)評】⑴此題考查對文中人物的思想情感的理解能力。做題要注意從以下方面進(jìn)行分析:①結(jié)合人物活動的具體情境,揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化。②聯(lián)系上下文,結(jié)合情節(jié)發(fā)展揣摩人物的心理情感變化。③抓關(guān)鍵詞,結(jié)合外部表情體會人物內(nèi)心變化。⑵本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。語句賞析的角度一定要知道,有修辭(比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等)、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫方法(語言、動作、心理、神態(tài))句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管從哪個角度,都要會結(jié)合語境作正確的賞析。⑶此題考查理解重要句子含義的能力。理解句子有幾種方法:抓住關(guān)鍵詞語理解;聯(lián)系上下文理解句意;指出手法,分析句子;根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。9.非文學(xué)類文本閱讀 “風(fēng)月同天”和“武漢加油”之辯 【事件背景】 最近,日本送來的抗疫物資上頻頻引經(jīng)據(jù)典——有取自日本國長屋王偈子的“山川異域,風(fēng)月同天”,有取自《詩經(jīng)秦風(fēng)無衣》的“豈曰無衣,與子同裳”,最近的一批物資上的文字則引用了唐代詩人王昌齡《送柴侍御》中的一句“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”,甚至還化用《千字文》中的“同氣連枝”寫作了一首小詩——“遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來”。 【專家解讀】 首都師范大學(xué)文學(xué)院教授、中國古代文學(xué)博士生導(dǎo)師鄧小軍在接受澎湃新聞的采訪時談及:由鑒真稱道的日本國長屋王造千袈裟饋贈給中國高僧,其袈裟緣上繡著四句偈“山川異域,風(fēng)月同天。寄諸佛子,共結(jié)來緣”。偈,就是詩,佛教的詩?!吧酱ó愑?,風(fēng)月同天”,詩言日本、中國,雖然山川國土,是不同的國家,可是清風(fēng)明月,兩國人民同戴一天。下文“寄諸佛子,共結(jié)來緣”,詩言寄語中國各位佛子,共同締結(jié)未來的美好因緣?,F(xiàn)在,當(dāng)中國人民遭受新型冠狀病毒肺炎瘟疫之害,日本送來了珍貴的醫(yī)療物資,在包裝標(biāo)簽下緣書寫著“山川異域,風(fēng)月同天”八個漢字,不僅凝聚著自長屋王、鑒真以來中日兩國人民的千年情誼,而且以歇后語修辭法,表達(dá)了寄諸佛子,共結(jié)來緣——寄語中國人民,共結(jié)來緣,也就是日本人民希望與中國人民友好下去的美好愿望。 【網(wǎng)上熱議】 不久前,網(wǎng)絡(luò)上一個段子流傳很廣: 兒子:為什么要讀書? 爸爸:讀了書,你就會說“風(fēng)月同天”;不讀書,你就只會說“武漢加油”。 有人援引2010年的《白話全本紅樓夢》的雷人“翻譯”回應(yīng)此事件:第一回“甄士隱夢幻識通靈,賈雨村風(fēng)塵懷閨秀”變成了“甄士隱丟了女兒,賈雨村巧認(rèn)知己”,第八回“賈寶玉奇緣識金鎖,薛寶釵巧合認(rèn)通靈”變成了“薛寶釵初見玉石,林黛玉吃點(diǎn)小醋”…… 網(wǎng)友:奈何本人沒文化,一句臥槽走天下。 韓晗:為什么別人會寫“風(fēng)月同天”,而你只會喊“武漢加油”?“山川異域,風(fēng)月同天”這八個字火了,火的不是時候,也是時候。不是時候,是因?yàn)檎狄咔槁?;說是時候也有道理,恰是傳統(tǒng)文化復(fù)興的關(guān)鍵時刻,此時不火,更待何時? 張佳瑋:“風(fēng)月同天”和“武漢加油”二者本不矛盾,更沒有必要對立起來。譬如中秋節(jié)送月餅禮盒,大可以寫“但愿人長久,千里共嬋娟”;在家庭群里發(fā)語音,還是會“中秋快樂!” 【新聞評論】 鮮知便覽:這次日本人極富詩意的舉動定然會俘獲更多國人的內(nèi)心。其實(shí),在我們還權(quán)衡著要不要放下對鄰國的仇恨時,首先當(dāng)做的事情是反省。央視“詩詞大會”節(jié)目從播出開始便收獲了不俗的收視率。這說明,老百姓們對詩歌文化的喜愛本就自覺地滲透在每一寸肌膚當(dāng)中。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,是每一位中國人必須踐行的義務(wù)。在那之前,我們每個人都應(yīng)主動提高對傳統(tǒng)文化的鑒賞能力。詩詞歌賦,并不是空言空語。文字的魅力,和她所帶來的激情、渲染力必然會在某些時刻迸發(fā)出來。怪只怪我們中國人太大方!光讓鄰居抱著老祖先留下來的好東西學(xué)個不停。 光明網(wǎng)評論員:“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”火了,不只是所謂“日本對傳統(tǒng)文化較為重視”,還因?yàn)椤坝埠恕北磉_(dá)被廣泛傳播乃至津津樂道的疫情當(dāng)下,這種典雅的表達(dá)太另類了。這段時間以來,我們看了多少諸如“今年上門,明年上墳”“拜年就是害人,聚餐就是找死”“帶病回村,不孝子孫”這類口號標(biāo)語,出現(xiàn)一句“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”,如何不讓人心旌搖蕩?這種文明感,在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體;這種文明感,又恰是疫情發(fā)展到當(dāng)下,急需強(qiáng)調(diào)之事:對法治的信仰,與同胞的共情,對個體權(quán)利的尊重。文明是精致的,不能在防疫的旗號下,對復(fù)雜的社會活動以“一刀切”的辦法粗糙應(yīng)付。文明有它的體面,就像在刻不容緩的援助中,并不妨礙寫上一句“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”,事態(tài)緊急,但善意、體諒、同情也不是就無處安放了。 人民微評:疫情來勢洶洶,愛心如川匯海。近日,從大街小巷的“硬核標(biāo)語”,到高音喇叭中方言播報(bào)的“三句半”;從網(wǎng)絡(luò)上媒體中鋪天蓋地的“武漢加油”,到海外援助物資上悄然寫上“山川異域,風(fēng)月同天”……各種方式的表達(dá),共同匯聚戰(zhàn)“疫”的力量。文辭表達(dá)各異,但心意相通,目標(biāo)也相同。 “山川異域,風(fēng)月同天”釋放的情懷和善意,應(yīng)該記在心里;“武漢加油”“湖北加油”的吶喊,同樣會給困頓中的人們帶來無窮力量。疫情就是命令,戰(zhàn)“疫”也是戰(zhàn)役。疫情形勢依然十分嚴(yán)峻,目前最重要的,就是把各方的力量都凝聚起來,一起應(yīng)對疫情,一起打敗疫魔,一起迎來春暖花開。 “武漢加油”這些文字,和“山川異域,風(fēng)月同天”一樣美。 (根據(jù)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容整理)(1)請參照“專家解讀”的方式,從下面任選一條標(biāo)語做簡要賞析。 【備選標(biāo)語】A. 豈曰無衣,與子同裳(日本株式會社等四家機(jī)構(gòu)聯(lián)合捐贈給湖北的物資上的標(biāo)語)B. 青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)(日本舞鶴市政府馳援大連物資上的標(biāo)語)C. 遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來(日本富山縣捐贈給遼寧省的物資上的標(biāo)語)我選 ,賞析:________(2)下列是對【網(wǎng)上熱議】中網(wǎng)民觀點(diǎn)的解讀,正確的一項(xiàng)是( ) “為什么讀書”這個段子的廣泛流傳和網(wǎng)友跟帖的內(nèi)容,體現(xiàn)了網(wǎng)民們 對國人文化素養(yǎng)欠缺的自嘲,以及復(fù)興傳統(tǒng)文化的熱望?!栋自捜炯t樓夢》的雷人“翻譯”,表達(dá)了網(wǎng)民們對傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)行通 俗化改造的迫切愿望?!吧酱ó愑?,風(fēng)月同天”這八個字不該在正值疫情蔓延的時候“火”,只有 等到疫情過后,才有精力來復(fù)興傳統(tǒng)文化,那時才可以“火”?!帮L(fēng)月同天”與“武漢加油”本身并不矛盾,更沒有必要因爭論而鬧得兩 派對立,正如中秋節(jié)的祝福語,哪個更高雅,一目了然,無需爭論。(3)你覺得疫情當(dāng)前,“風(fēng)月同天”和“武漢加油”之辯有必要嗎?為什么?請表達(dá)你的觀點(diǎn),并闡述理由。 【答案】 (1)示例1:,既含蓄地指出了中日兩國文化的同源,傳遞了兩國人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與中國人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意,典雅而情致深婉。示例2:B. 引用王昌齡的詩句,既含蓄地指出中日兩國文化的同源及一衣帶水的親密關(guān)系,傳遞了兩國人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與中國人民共擔(dān)風(fēng)雨、共抗難關(guān)的共情與善意,典雅而情致深婉。示例3:《千字文》中的“同氣連枝”自創(chuàng)小詩,既含蓄地指出中日兩國一衣帶水、同氣連枝的親密關(guān)系,傳遞兩國人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與遼寧人民一起期盼抗疫勝利的共情與善意,緊扣時令與對象,又極具畫面感,典雅工整且情致深婉。(2)A(3)示例1:沒必要。這是因?yàn)椋浩湟?,“風(fēng)月同天”與“武漢加油”兩條標(biāo)語沒有高下之分,只是適用的環(huán)境、對象與表達(dá)方式不同罷了,表達(dá)效果其實(shí)是一樣的——都能給困頓中的人們帶來力量,沒必要以此來區(qū)分中日兩國人民文化的高下。其二,疫情就是命令,戰(zhàn)“疫”也是戰(zhàn)役。疫情形勢依然十分嚴(yán)峻,現(xiàn)在不是爭論表達(dá)問題的時候,我們有更重要的事情要做。示例2:有必要。當(dāng)下,飯圈用語、網(wǎng)絡(luò)熱詞大行其道,浮躁的文化氛圍、輕薄的文化態(tài)度,正讓文化在低俗化的路上滑行;而另一方面,“詩詞大會”的熱播與對“風(fēng)月同天”的觸動也正體現(xiàn)出我們骨子里對傳統(tǒng)文化的喜愛,對高雅、文明的趨同與訴求。所以,我們應(yīng)該歡迎這樣的反思與爭辯,呼吁復(fù)興傳統(tǒng)文化,即使它并不代表我們的文化水平就低于日本,也可以無則加勉。另外,正因?yàn)橐咔榫o迫,在處理事情上難免有簡單、粗暴的傾向,“風(fēng)月同天”的典雅、文明,正可以喚起我們更多的善意、體諒與同情,讓我們在抗疫上更加文明、得體,更懂得共情、尊重。 【解析】【分析】⑴本題要求賞析標(biāo)語,首先要了解標(biāo)語的背景,然后再結(jié)合標(biāo)語分析,賞析角度一般是:有無使用修辭、有無使用特殊句式、有無使用富有表現(xiàn)力的詞語、內(nèi)容、情感等。比如A豈曰無衣,與子同裳,意思是誰說我們沒衣穿?與你同穿戰(zhàn)裙。這句話出自《詩經(jīng)無衣》使用了反問的修辭手法,語氣非常的強(qiáng)烈。結(jié)合標(biāo)語的背景分析,這句話是新冠疫情期間日本送來的抗疫物資上的一個標(biāo)語,日本給中國送來抗疫物質(zhì),本身就是中日兩國友誼友好的見證,而引用這句詩有形象地表達(dá)了日本與中國人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意,典雅而情致深婉。注意要用上中日友誼、共同抗疫等這些關(guān)鍵詞語。 ⑵A解讀正確。B有人援引《白話全本紅樓夢》的雷人“翻譯”,是對名著的曲解,并不是表達(dá)了網(wǎng)民們對傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)行通俗化改造的迫切愿望。說明這些人缺乏對中國傳統(tǒng)文化知之甚少,對傳統(tǒng)文化不能正確理解,不能體會傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵,不能賞析傳統(tǒng)文化的含蓄美。C材料中韓晗的觀點(diǎn)是:“山川異域,風(fēng)月同天”這八個字火了,火的不是時候,也是時候。不是時候,是因?yàn)檎狄咔槁?;說是時候也有道理,恰是傳統(tǒng)文化復(fù)興的關(guān)鍵時刻,此時不火,更待何時?因此這句話的解讀是錯誤的。D“哪個更高雅,一目了然,無需爭論”解讀錯誤, 張佳瑋的意思是這兩種表達(dá)都能表達(dá)人們的感情,不分什么高雅和低俗 。 ⑶此題的答案是多元的,能結(jié)合材料內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活表達(dá)自己的看法,言之有理即可。如回答沒必要,可從這兩個標(biāo)語擬寫的目的和表達(dá)的感情分析。如果答有必要,則從當(dāng)下人們對傳統(tǒng)文化的輕視態(tài)度方面進(jìn)行分析。 故答案為:⑴ 示例1:,既含蓄地指出了中日兩國文化的同源,傳遞了兩國人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與中國人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意,典雅而情致深婉。示例2:B. 引用王昌齡的詩句,既含蓄地指出中日兩國文化的同源及一衣帶水的親密關(guān)系,傳遞了兩國人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與中國人民共擔(dān)風(fēng)雨、共抗難關(guān)的共情與善意,典雅而情致深婉。示例3:《千字文》中的“同氣連枝”自創(chuàng)小詩,既含蓄地指出中日兩國一衣帶水、同氣連枝的親密關(guān)系,傳遞兩國人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與遼寧人民一起期盼抗疫勝利的共情與善意,緊扣時令與對象,又極具畫面感,典雅工整且情致深婉。 ⑵A ⑶ 示例1:沒必要。這是因?yàn)椋浩湟?,“風(fēng)月同天”與“武漢加油”兩條標(biāo)語沒有高下之分,只是適用的環(huán)境、對象與表達(dá)方式不同罷了,表達(dá)效果其實(shí)是一樣的——都能給困頓中的人們帶來力量,沒必要以此來區(qū)分中日兩國人民文化的高下。其二,疫情就是命令,戰(zhàn)“疫”也是戰(zhàn)役。疫情形勢依然十分嚴(yán)峻,現(xiàn)在不是爭論表達(dá)問題的時候,我們有更重要的事情要做。示例2:有必要。當(dāng)下,飯圈用語、網(wǎng)絡(luò)熱詞大行其道,浮躁的文化氛圍、輕薄的文化態(tài)度,正讓文化在低俗化的路上滑行;而另一方面,“詩詞大會”的熱播與對“風(fēng)月同天”的觸動也正體現(xiàn)出我們骨子里對傳統(tǒng)文化的喜愛,對高雅、文明的趨同與訴求。所以,我們應(yīng)該歡迎這樣的反思與爭辯,呼吁復(fù)興傳統(tǒng)文化,即使它并不代表我們的文化水平就低于日本,也可以無則加勉。另外,正因?yàn)橐咔榫o迫,在處理事情上難免有簡單、粗暴的傾向,“風(fēng)月同天”的典雅、文明,正可以喚起我們更多的善意、體諒與同情,讓我們在抗疫上更加文明、得體,更懂得共情、尊重?!军c(diǎn)評】⑴此題考查賞析標(biāo)語的能力。賞析句子的角度很多,有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 ⑵本題考查對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此類題,首先要通讀全文,粗知大意,理清基本思路,概括主旨;其次對選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察,在原文中找出相關(guān)的句子,仔細(xì)辨析,看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴},在此基礎(chǔ)上判斷正誤。 ⑶本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題,解決此類題型,要注意聯(lián)系文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活談自己的看法,要運(yùn)用議論性的語言,語言通順、有條理。10.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: 今年政府工作報(bào)告提出:“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用,培育新一代信息技術(shù)、高端裝備、生物醫(yī)藥、新能源汽車、新材料等新興產(chǎn)業(yè)集群,壯大數(shù)字經(jīng)濟(jì)?!边@是自2017年“人工智能”首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告后,連續(xù)三年被寫入報(bào)告。 2016年3月,人工智能阿爾法狗戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石,引發(fā)全球?qū)Α叭斯ぶ悄堋钡年P(guān)注。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),人工智能已在不知不覺中成長,其學(xué)習(xí)能力和智能化程度遠(yuǎn)超人們的想象。如今,在社會各領(lǐng)域,越來越多的人工智能技術(shù)被應(yīng)用,深刻改變了產(chǎn)業(yè)形態(tài)、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。 (摘編自人民網(wǎng)2019年3月《人工智能連續(xù)三年被寫入報(bào)告新技術(shù)正改變未來》) 材料二: (數(shù)據(jù)來源:中商產(chǎn)業(yè)研究院《2017年人工智能行業(yè)創(chuàng)業(yè)投資情況分析》) 材料三: 2013年以來,美、德、法、英、日、中等國都紛紛出臺了人工智能戰(zhàn)略和政策。各國人工智能戰(zhàn)略各有側(cè)重:美國重視人工智能對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技領(lǐng)先和國家安全的影響;歐盟國家關(guān)注人工智能帶來的安全、隱私、尊嚴(yán)等方面的倫理風(fēng)險(xiǎn);日本希望人工智能推進(jìn)其超智能社會的建設(shè);而中國人工智能政策聚焦于實(shí)現(xiàn)人工智能領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)化,助力中
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