【正文】 的話加以闡釋。 【答案】 （1）平民，指沒有功名的人；不加裝飾的；擅長、善于；想要（2）①這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。 ②沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。（3）陋室環(huán)境清幽，交往人物博學(xué)多才，生活情趣高雅，所以“陋室不陋”。（4）如：甲文中，作者寫道“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然被貶，身居陋室，但仍不改其安貧樂道的志趣和高潔傲岸的節(jié)操。 乙文提到，作者雖屢遭貶謫，但“語涉譏刺，執(zhí)政不悅”，仍不改其剛正不阿的本性。鏈接材料中的《秋詞》一詩中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，他將自古皆有的悲秋之作寫出了春意，可見其豪氣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①句意：交往的沒有知識(shí)淺薄的人。白丁：知識(shí)淺薄的人。②句意：平時(shí)可以彈奏清雅的古琴。素：不加裝飾的。③句意：善于作五言詩。善：擅長，善于。④句意：宰相又想安排他到郎署。欲：想要。 （2）①重點(diǎn)詞：斯：這；惟：只；馨：這里指品德高尚。②重點(diǎn)詞：絲竹：指代樂器聲；亂：擾亂；案牘：官府的公文；勞：使……勞累；形：身體。 （3）解答此題，要抓住關(guān)注句子，理解意思，并進(jìn)行概括?！疤凵想A綠，草色入簾青”表現(xiàn)了陋室環(huán)境清幽，“談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”表現(xiàn)主人志趣高雅，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表現(xiàn)主人淡泊名利的高尚品德。據(jù)此理解作答。 （4）解答此題，要抓住重點(diǎn)語句，結(jié)合寫作背景分析。劉禹錫被貶至和州后，又被刺史穿小鞋，安排在只容一張床的斗室居住，但劉禹錫不以為意，還寫道“斯是陋室，惟吾德馨”，以表達(dá)自己安貧樂道的志趣和高潔傲岸的節(jié)操；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”表現(xiàn)了詩人樂觀豁達(dá)的胸襟；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”表現(xiàn)了詩人樂觀向上，矢志不渝的品質(zhì)。 故答案為：⑴平民，指沒有功名的人；不加裝飾的；擅長、善于；想要； ⑵①這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）；②沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身； ⑶陋室環(huán)境清幽，交往人物博學(xué)多才，生活情趣高雅，所以“陋室不陋”； ⑷如：甲文中，作者寫道“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然被貶，身居陋室，但仍不改其安貧樂道的志趣和高潔傲岸的節(jié)操。 乙文提到，作者雖屢遭貶謫，但“語涉譏刺，執(zhí)政不悅”，仍不改其剛正不阿的本性。 鏈接材料中的《秋詞》一詩中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，他將自古皆有的悲秋之作寫出了春意，可見其豪氣。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。既可作答； ⑷本題考查閱讀啟示，為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，意近即可。作答本題時(shí)，可圍繞劉劉禹錫的作品，表達(dá)自己對(duì)詩人作品中振衰起廢、催人向上，對(duì)自由境界的向往的肯定與贊賞之意即可。 【參考譯文】甲： 山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人，平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”乙： 劉禹錫，字夢得，自己說是中山人，家中世代是儒生。（劉禹錫在）貞元九年被提拔為進(jìn)士的等第，榮登博學(xué)宏辭科。（劉禹錫）精通寫文章，善于作五言詩。貞元末年，王叔文被太子欣賞任用，（王叔文（的改革）失敗后，（劉禹錫）被牽連貶為連州刺史，（還）沒到（連州），（又被再）貶為朗州司馬。（朗州）地處西南少數(shù)民族地區(qū)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)氣落后，滿眼都是不同（于文明地區(qū)）的風(fēng)俗，沒有可以交談的人。劉禹錫在朗州十年，只能用寫文章和吟詠詩文來陶冶性情。少數(shù)民族的風(fēng)俗喜好巫祝，每次祭祀，敲著鼓跳舞，一定唱俚俗的歌詞。劉禹錫有時(shí)參與這些活動(dòng)，于是依據(jù)楚辭作家的作品，寫了新的歌詞來教給巫祝。所以武陵溪洞之間的夷人唱的歌，大多是劉禹錫寫的歌詞。元和十年，（劉禹錫）從武陵被召回（京城），宰相又想安排他到郎署（任職）。但劉禹錫寫了《游玄都觀詠看花君子詩》，詩中有譏諷之意，執(zhí)政的人很不高興，又被貶出（京城）做播州刺史。后來改調(diào)（劉禹錫）去連州，又遷任夔州刺史。11．閱讀文言文，回答問題。 賣油翁 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃：有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔人，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遺之。（1）解釋下列劃線的詞語。 ①陳康肅公善射________②睨之久而不去________③以錢覆其口________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 ①翁曰：“無他，但手熟爾?！雹诳得C笑而遣之。（3）下面本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.本文中陳康肅自信，賣油翁自大。B.第一段寫陳堯咨射箭的技術(shù)高超。C.第二段寫賣油翁酌油的本領(lǐng)過人。D.本文揭示了“熟能生巧、藝無止境”的道理?！敬鸢浮?（1）擅長；離開；蓋（2）①賣油翁說：“沒有別的，只是手法技藝熟練罷了?！雹诳得C笑著把他送走了。（3）A 【解析】【分析】選自《歐陽文忠公文集》，作者：歐陽修，年代：北宋。（1）本題注意識(shí)記“善（擅長）、去（離開）、覆（蓋）”這些常在文言文中出現(xiàn)的詞語的意思。 （2）本題注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“但”，只；“爾”，罷了；“遣”，打發(fā)。 （3）A項(xiàng)，由“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射”可知陳堯咨自大；由“我亦無他，惟手熟爾”可知賣油翁自信。故A項(xiàng)說法有誤。 故答案為：⑴擅長；離開；蓋； ⑵①賣油翁說：“沒有別的，只是手法技藝熟練罷了?！雹诳得C笑著把他送走了； ⑶A。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。既可出選擇。 【附參考譯文】 康肅公陳堯咨。擅長射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。 陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。12．閱讀下面文言短文，完成各題。 孫叔敖埋蛇 孫叔敖為嬰兒之時(shí)，嘗出游，見兩頭蛇，殺而埋之，歸而泣 ， 憂而不食。母問其故。叔敖對(duì)曰：“兒聞見兩頭蛇者必死。向吾見之，恐去而死也?！蹦冈唬骸吧呓癜苍?”曰：“恐他人又見，殺而埋之矣?！蹦冈唬骸盁o憂。吾聞?dòng)嘘幍抡?，天?bào)以福，汝不死矣。”及長，為楚令尹，未治而國人信其仁也。(選自《新序》)【注釋】①陰德：暗中有德于人的行為。②治：治理，管理。（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ） A.孫叔敖\為嬰兒之時(shí)B.兒聞\見兩頭蛇者必死C.恐去\而死也D.憂\而不食（2）解釋加下劃線的詞的意思。 ①母問其故 ________②歸而泣 ________③為楚令尹________（3）翻譯下面的句子。 ①向者吾見之，恐去母而死也。②未治而國人信其仁也。（4）短文運(yùn)用什么方法，刻畫了幼時(shí)孫叔敖怎樣的形象?讀罷此文談?wù)勀銓?duì)孫叔敖的認(rèn)識(shí)。 【答案】 （1）C（2）原因、緣故；哭泣；做、擔(dān)任（3）①剛才我見到了兩個(gè)頭的蛇，恐怕離開母親而死了。②還沒有開始治理，百姓就已經(jīng)相信他的仁愛了。（4）語言、動(dòng)作、神態(tài)等方法。天真、幼稚，極富有愛心的一個(gè)人。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)的停頓有誤，應(yīng)為：恐\去而死也。（2）本題要結(jié)合上下文來判斷?！澳竼柶涔省钡囊馑际恰澳赣H問他原因”，“故”的意思是“原因”；“為楚令尹”的意思是“做了楚國的令尹”，“為”的意思是“做、擔(dān)任”。（3）“向”“恐”“治”“仁”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。（4）解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析?！捌笔巧駪B(tài)描寫?！耙妰深^蛇，殺而埋之”是動(dòng)作描寫，可以看出他的勇敢；“恐去母而死也”是語言描寫，可以看出他的孝順；“恐他人又見，殺而埋之矣”可以看出他的仁愛。故答案為：⑴C⑵原因、緣故；哭泣；做、擔(dān)任⑶ ①剛才我見到了兩個(gè)頭的蛇，恐怕離開母親而死了。②還沒有開始治理，百姓就已經(jīng)相信他的仁愛了。 ⑷ 語言、動(dòng)作、神態(tài)等方法。天真、幼稚，極富有愛心的一個(gè)人?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文言語句的節(jié)奏劃分，要在理解文義的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析選擇。⑵本題考查的是文言詞義的理解，需要結(jié)合具體語境來理解詞語的意思。⑶本題考查的是文言語句的翻譯。解答時(shí)要理透每一個(gè)重點(diǎn)詞語的含義，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的語言習(xí)慣把句子整理通順。⑷本題考查的是對(duì)人物形象的分析，以及描寫人物的方法的判斷。結(jié)合文段內(nèi)容，考慮到以下幾方面，來分析人物形象：人物的語言動(dòng)作等；文中的故事情節(jié)；作者的評(píng)價(jià)；周圍環(huán)境的襯托等?！緟⒖甲g文】 孫叔敖幼年的時(shí)候，出去游玩，看見一條長著兩個(gè)頭的蛇，便殺死它并且埋了起來，回家后，很憂傷而不吃飯。母親問他原因。孫叔敖回答道：“（我）聽說看見長兩只頭的蛇的人必定要死，剛才我見到了一條兩頭蛇，恐怕要離開母親您（先）死去了?！彼赣H說：“蛇現(xiàn)在在哪里？”孫叔敖說：“我擔(dān)心別人再看見它，就把它殺掉并埋起來了。”他母親對(duì)他說：“我聽說積有陰德的人，上天會(huì)降福于他，所以你不會(huì)死的。”等到孫叔敖長大成人后，做了楚國的令尹，還沒有上任，人們就已經(jīng)都相信他是個(gè)仁慈的人了。