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新七年級-語文上冊-詩歌鑒賞閱讀訓練-資料下載頁

2025-04-02 02:36本頁面
  

【正文】 讀詩歌,回答問題。 江鄉(xiāng)故人偶集客舍(唐)戴叔倫天秋月又滿,城闕夜千重。還作江南會,翻①疑夢里逢。風枝驚暗鵲,露草泣寒蟲。羈旅長堪醉,相留畏曉鐘?!咀ⅰ竣俜毫x同“反”。(1)這是一首寫與故人相逢會聚的詩。標題中“________”一字點明這次相聚實出意外,詩中“________”一詞暗示了相聚地點是在京城長安。 (2)有人認為這首詩傷感多于驚喜,你贊同嗎?請任選一聯(lián),簡要分析。 【答案】 (1)偶;城闕(2)示例1:我贊同。能在京城與故人像在江南一樣聚會,卻令人懷疑是夢中相逢。由此可見相遇不易,襯托出離家在外的凄苦心境,確實傷感多于驚喜。 示例2:我不贊同。今日的相逢,恍如往日的聚會,疑在夢中。一個“疑”字,充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情。示例3:我贊同。與故人偶集固然有一些驚喜,但客舍外秋風驚動枝頭棲宿的烏鵲,寒蟲在掛滿露珠的草從中悲鳴,更多的是讓人感受到異鄉(xiāng)游子的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之切。示例4:我贊同。漂泊在外的人但愿長醉不醒,相互挽留怕聽報曉的鐘聲,因為酒配之后,鐘聲響起,就意味著分別,初時的歡愉又將變成長久的苦楚,更添傷感之情?!窘馕觥俊痉治觥浚?)此詩正寫于作者江南入幕期間結果在一個秋天的夜晚,于江南某旅店之中,偶然遇見離別多年的同鄉(xiāng)舊識,不覺滿懷驚喜;但是相逢苦短,天亮又將分別,卻不知下一次相會將在何時何地,這引起了詩人的滿腹惆悵。偶集:偶然與同鄉(xiāng)聚會。城闕(qu232。):宮城前兩邊的樓觀,泛指城池。標題中“偶”一字點明這次相聚實出意外,詩中“城闕”一詞暗示了相聚地點是在京城長安。 (2)這首詩的首聯(lián)和頷聯(lián)寫相逢,并交代了相聚的時間、地點。首聯(lián)交代了時間(秋夜)和地點(長安),一個“滿”字,寫出了秋月之狀。頷聯(lián)則極言相聚的出其不意,實屬難得。詩人作客在外,偶然與同鄉(xiāng)聚會,欣喜之中竟懷疑是在夢中相遇?!斑€作”和“翻疑”四個字生動傳神,表現(xiàn)了詩人的凄苦心情。這兩句充分表現(xiàn)了詩人驚喜交集的感情。頸聯(lián)和尾聯(lián)傷別離。頸聯(lián)描寫秋月蕭瑟的景象。這兩句緊緊圍繞“秋”字寫景,秋風吹得樹枝飄搖,驚動了棲息的鳥鵲;秋季霜露很重,覆蓋了深草中涕泣的寒蟲,到處都能感覺到秋的寒意和肅殺,在渲染氣氛的同時也烘托出詩人客居他鄉(xiāng)生活的凄清,以及身世漂泊和宦海沉浮之痛;詩人借用曹操的《短歌行》中的詩句:“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?”含義深刻,寫出自己與故友分別之苦,表現(xiàn)了詩人客居中的辛酸之情。故友的異鄉(xiāng)羈旅生活都很凄苦,相逢不易,于是一起歡聚暢飲,長夜敘談。尾聯(lián)二句,詩人又以害怕天亮就要分手作結。這二句中的“長”和“畏”二字運用得極為恰到好處,“長”字意謂寧愿長醉不愿醒來,只有這樣,才能忘卻痛苦,表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦;“畏”字意謂害怕聽到鐘聲,流露出詩人怕夜短天明,晨鐘報曉,表達了詩人與友人依依惜別的心情,這一切充分表現(xiàn)出詩人對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。據(jù)此理解作答,贊同與不贊同均可。 故答案為:⑴偶;城闕; ⑵示例1:我贊同。能在京城與故人像在江南一樣聚會,卻令人懷疑是夢中相逢。由此可見相遇不易,襯托出離家在外的凄苦心境,確實傷感多于驚喜;示例2:我不贊同。今日的相逢,恍如往日的聚會,疑在夢中。一個“疑”字,充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情; 示例3:我贊同。與故人偶集固然有一些驚喜,但客舍外秋風驚動枝頭棲宿的烏鵲,寒蟲在掛滿露珠的草從中悲鳴,更多的是讓人感受到異鄉(xiāng)游子的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之切; 示例4:我贊同。漂泊在外的人但愿長醉不醒,相互挽留怕聽報曉的鐘聲,因為酒配之后,鐘聲響起,就意味著分別,初時的歡愉又將變成長久的苦楚,更添傷感之情。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結合題目的要求作答; ⑵本題考查學生對作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩,從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊含著作者的感情。14.閱讀詩歌,回答問題。 秋齋獨宿韋應物山月皎如燭,霜風時動竹。夜半鳥驚棲,窗間人獨宿。(1)“夜半鳥驚棲”與《鳥鳴澗》中的“月出驚山鳥”營造的意境相同,請體會其妙處。 (2)請結合詩的具體內容,說說此詩表達了詩人怎樣的思想感情? 【答案】 (1)以動襯靜,更加突出了環(huán)境的幽靜。(2)全詩借“山月”“霜風”“竹”“鳥”等意象,表達了詩人閑適恬淡中的孤獨、寂寞的情感。 【解析】【分析】(1) “夜半鳥驚棲”意思是被驚動的鳥兒不時鳴叫一聲?!霸鲁鲶@山鳥”中的一“驚”,打破了夜的靜謐,都是通過寫聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適。運用的是以動襯靜的寫法。 (2)山中明月皎皎如白日,夜風寒涼夾霜吹動靜寂的竹葉。深夜的鳥突然自樹上驚起棲落,窗臺前的人獨自入眠。借“山月”“霜風”“竹”“鳥”等意象,表達了詩人閑適恬淡中的孤獨、寂寞的情感。 故答案為:⑴ 以動襯靜,更加突出了環(huán)境的幽靜。 ⑵ 全詩借“山月”“霜風”“竹”“鳥”等意象,表達了詩人閑適恬淡中的孤獨、寂寞的情感?!军c評】⑴本題考查考生對詩歌表現(xiàn)手法的分析和理解能力。解答此題要求考生讀懂詩歌,理解詩句的意思,感悟詩句創(chuàng)造的意境,結合語艷的特點進行分析。 ⑵本題考查詩人的思想情感的理解。解答時考生要讀懂詩歌,理解詩句的含義,結合相關的資料如詩人的寫作背景、人生經(jīng)歷、寫作風格等進行理解。15.閱讀下面詩歌,完成小題。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(1)這首詩的作者是唐朝著名詩人________,“聞道龍標過五溪”中“龍標”指的是________。 (2)下列對本詩的理解和分析,不正確的一項是( ) ,次句敘事,后兩句抒情。,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。,寄托了詩人對友人的懷念和同情。,體現(xiàn)了作者的浪漫主義風格?!敬鸢浮?(1)李白;王昌齡(2)B 【解析】【分析】(1)這首詩是李白為好友王昌齡貶官而作,以抒發(fā)感憤,寄托慰藉,表達對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意?!褒垬恕敝竿醪g,古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。 (2)B項有誤?!皸罨浔M子規(guī)啼”寫的是暮春景象,“楊花落盡”寫出了春光消逝時的蕭條景況,杜鵑泣血悲鳴,渲染了悲涼感傷的氣氛。故選B。 故答案為:⑴李白;王昌齡; ⑵B。 【點評】⑴文學常識的考核主要集中的中外中的作家、作品,文學現(xiàn)象、文學流派,文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累,理出線索,形成體系; ⑵本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結合題目的要求作答?!緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記,請不要刪除一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習
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