【正文】 的豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。 故答案為：⑴ 排，在這里是排開、推開的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。 ⑵ 全詩表達了詩人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說我言秋日勝春朝。 【點評】⑴本題屬于古詩中“煉字”問題。所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨特的效果，這類字一般是動詞或形容詞，往往用“以動寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達作者情感。 ⑵抓住“我言秋日勝春朝”一句，理解詩人與古人對比，表達自己對秋的不同的感受，即可體會到詩人樂觀的精神。13．閱讀下面的詩歌，回答問題。 秋詞（其一）[唐]劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，使引詩情到碧霄。（1）一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境?是運用什么手法表現(xiàn)的? （2）秋天可寫的景物有很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴? 【答案】 （1）表現(xiàn)了時任樂觀豁達的心境。運用了對比的手法，將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比。（2）借一鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運面前不低頭，奮發(fā)向上。 【解析】【分析】（1）詩人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，運用了對比的手法，將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比。表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。表達了時任樂觀豁達的心境?！拔已浴闭f出的是詩人的自信，這種自信，盡管染上的，是一種不幸的色彩，然而，詩人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。“勝春朝”就是詩人對于秋景最為充分的認可。 （2）詩人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。雖然，這鶴是孤獨的，然而它所呈現(xiàn)出來的氣勢，卻是非凡的，是一種高揚的氣概和高尚的情操。在厄運面前不低頭，奮發(fā)向上。 故答案為：⑴ 表現(xiàn)了時任樂觀豁達的心境。運用了對比的手法，將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比。 ⑵ 借一鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運面前不低頭，奮發(fā)向上。 【點評】⑴本題考查學生對詩人思想情感及寫作手法的把握。要求學生理解詩歌內(nèi)容，在此基礎上理解情感和分析寫作手法。 ⑵本題考查學生對詩歌意象的理解。注意抓住重點句子的理解，體會意象的作用。14．閱讀下面詩歌，完成各題 天凈沙?秋思（元）馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）天凈沙”是________，“思”的意思是________。 （2）“一切景語皆情語”在這首詩中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，請你簡要分析。 【答案】 （1）曲牌名；思緒（2）全詩除了最后一句外，全都是景語，而字字都是扣著“情”來寫的，此情此景生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的憂傷之情。 【解析】【分析】（1）本題根據(jù)對這首曲子的積累答題即可。 （2）結合這首曲子的具體語句進行分析， 馬致遠這首小令，前四句皆寫景色，這些景語都是情語，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。而最后一句作為曲眼更具有畫龍點睛之妙，使前四句所描之景成為人活動的環(huán)境，作為天涯斷腸人內(nèi)心悲涼情感的觸發(fā)物。曲上的景物既是馬致遠旅途中之所見，乃眼中物。但同時又是其情感載體，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，構成了一種動人的藝術境界。全曲中，暗喻題中“秋”字的最直接的意象是：枯藤、老樹、西風；與“夕陽”相呼應的是“昏鴉”，與“天涯”相互呼應的是“人家”，最能觸發(fā)旅人（游子）思鄉(xiāng)之情的意物是“人家”。體現(xiàn)全文主旨的”思“字的一句是”斷腸人在天涯“?！翱萏倮蠘浠桫f”與“小橋流水人家”是兩種截然不同的畫面，將哀物與喜物放在一起，形成鮮明的對比，反襯“天涯”人的思想愁緒。據(jù)此分析答題意對即可。 故答案為：⑴曲牌名；思緒 ⑵ 全詩除了最后一句外，全都是景語，而字字都是扣著“情”來寫的，此情此景生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的憂傷之情?！军c評】⑴本題考查對有關“曲”的常識的積累能力。曲牌是傳統(tǒng)填詞制譜用的曲調(diào)調(diào)名的統(tǒng)稱。俗稱牌子。古代詞曲創(chuàng)作，原是選詞配樂，后來逐漸將其中動聽的曲調(diào)篩選保留，依照原詞及曲調(diào)的格律填制新詞，這些被保留的曲調(diào)仍多沿用原曲名稱。明代以前所形成的戲曲聲腔，如昆山腔﹑弋陽腔，以及由明清俗曲發(fā)展成的戲曲劇種，大多以曲牌為唱腔的組成單位，通稱作曲牌體唱腔。 ⑵本題考查賞析情景交融寫法的能力。情景交融法，是指在所描寫的景物之中融入作者主觀感情的寫作方法。運用這種方法作文，能使情與景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術效果。15．古詩詞賞析 次北固山下客路青山下，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（1） 請賞析“海日生殘夜，江春入舊年”一句妙處。 （2）全詩表達了怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）哲理句，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替（新事物代替舊事物的）這一自然規(guī)律。（2）全詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。 【解析】【分析】（1） “海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已經(jīng)從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？作者把“日”與“春”作為新生美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之擬人化，蘊含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。 （2）這首詩是詩人由楚入?yún)?，在沿江東行途中泊舟于江蘇鎮(zhèn)江北固山下時所作。當時正值冬盡春來，旭日初升，詩人面對江南景色，置身水路孤舟，感受時光流逝，思鄉(xiāng)之情油然而生。 故答案為：⑴哲理句，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替（新事物代替舊事物的）這一自然規(guī)律； ⑵全詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。 【點評】⑴回答詩詞鑒賞題時，要把握住詩詞中的意象，從意象入手，結合時代背景，知人論世分析、賞析； ⑵本題考查的知識點是詩歌情感的理解。根據(jù)詩中內(nèi)容，體會情感?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習