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正文內(nèi)容

新七年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)技巧習(xí)題訓(xùn)練及解析-資料下載頁(yè)

2025-04-02 02:17本頁(yè)面
  

【正文】 穢;拔 【解析】【分析】⑴ “鍥” 讀音 qi232。 ,該字的主要意思是用刀子刻,如:鍥金鏤玉。鍥而不舍。也作截?cái)嘧至x。 ⑵A項(xiàng)正確選擇“ 搏 ”, 這兩個(gè)字都讀 b243。 ,“博”解釋為①多,廣,大;②知道得多;③用自己的行動(dòng)獲得。④古代的一種棋戲;后泛指賭財(cái)物?!安苯忉尀椋孩偌ち业膶?duì)打或爭(zhēng)斗。②跳動(dòng)。③捕捉,撲上去抓。兩個(gè)字是形近字,“博”的左邊是“十”,如博大?!安钡淖筮吺恰?扌”如搏斗。 ⑶污穢: 不干凈,指不干凈的東西。 穢 ,骯臟。堅(jiān)韌不拔: 意思是形容信念堅(jiān)定,意志頑強(qiáng),不可動(dòng)搖,堅(jiān)強(qiáng)不屈,“拔”不要寫(xiě)成“撥”。 故答案為:⑴B;⑵A; ⑶ 穢 ; 拔 ?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)字音的掌握與辨析能力。答題時(shí)應(yīng)注意,注意多音字、形近音同字、形近音異字,形似字的區(qū)別,要讀準(zhǔn)字音,仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別,在組詞造句中找出差別。 ⑵本題考查辨析字形。答題時(shí)應(yīng)注意,注意多音字、形近音同字、形近音異字,形似字的區(qū)別,要讀準(zhǔn)字音,仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別,在組詞造句中找出差別。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書(shū)寫(xiě)能力。答題時(shí)應(yīng)注意,仔細(xì)把握句子的意思,根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語(yǔ),仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形,正確規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。12.又盼到了“我的語(yǔ)文生活”綜合學(xué)習(xí)時(shí)間了,同學(xué)們積極參與了以下活動(dòng)。 【語(yǔ)文詩(shī)話】小琪朗誦了下面文字 ①文的實(shí)質(zhì)是什么?我認(rèn)為,語(yǔ)文除了具有工具性,更具有精神性。 ②我想,語(yǔ)文應(yīng)該是熱愛(ài),沒(méi)有一顆對(duì)生活熱愛(ài)的心,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫;怎會(huì)有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南?”的拳拳詩(shī)情?怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉…… ③語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài),悠悠千古,浩瀚的文學(xué)海洋,更浮涌著多少憂愁,郁悶或是猛呼抗?fàn)?。古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷都綴滿一個(gè)個(gè)“情”字但也不乏冷靜理性。 ④“我以我的歌感動(dòng)上帝,正如山以瀑布感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大?!?。泰戈?duì)柍脸恋暮硪舫龅脑?shī),感動(dòng)著世界的每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈,便是你自己的呢喃情話,同時(shí)也感動(dòng)了你,我,他。(1)小琪朗誦的這段文字改變了大家對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),你發(fā)現(xiàn)第③段中有一個(gè)錯(cuò)別字________應(yīng)該改為_(kāi)_______。 (2)對(duì)這幾段文字的理解,有誤的一項(xiàng)是( ) A.①段為中心句,②至④都是圍繞“語(yǔ)文的精神性”進(jìn)行闡述。B.“熱烈浪漫”“癡迷神往”“拳拳詩(shī)情”“怡然陶醉”四個(gè)短語(yǔ)的類型各不相同。②段省略號(hào)后面還可以補(bǔ)充,如“怎會(huì)有‘夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯’的濃濃鄉(xiāng)愁”,與前面的句子構(gòu)成排比。D.“同時(shí)也感動(dòng)了你我,他”一句中,“感動(dòng)”是動(dòng)詞,“了是動(dòng)態(tài)助詞,“你我,他”是人稱代詞。(3)【語(yǔ)文樂(lè)園】小敏展示了三幅圖片 “國(guó)”字,“口”表示疆域,從或(即“國(guó)”),“或”亦兼表字音;“家”字,“從→,瑕a)省聲。周伯溫曰:“豕居之圈曰家,故從宀從豕。”“豕”,即豬;“孝”上面為省略了“ヒ”的“老”字,下面為“子”字。請(qǐng)任選一個(gè)字,結(jié)合圖片及下面的文字說(shuō)說(shuō)其內(nèi)涵。(4)【語(yǔ)文博覽】請(qǐng)任選一部本學(xué)期課本中的名著,完成曉偉設(shè)計(jì)的人物名片。 人物名片名著名稱:________姓名:________身份:________故事情節(jié):________你的評(píng)價(jià):________【答案】 (1)翰;瀚(2)B(3)“國(guó)”字用“□”表示疆域,“或”表示一個(gè)國(guó)家必備的人口、土地、軍隊(duì),有固定的域,有必備的條件,即為“國(guó)”:楷體“國(guó)”表示我國(guó)地大物博寶藏豐富?!凹摇本褪前捕ㄉ畹木铀?,上面是“宀”,表示與室家有關(guān),下面是“豕”即豬。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬,所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志?!靶ⅰ弊稚厦媸恰袄稀弊郑硎纠先?,下畫(huà)是“子”字,表示子女。合起來(lái)理解就是子女要承擔(dān)照顧老人的責(zé)任,普于傳奉父母長(zhǎng)輩。(4)《駱駝祥子》;祥子;車夫;三起三落;起初老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞;后來(lái)變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落(《海底兩萬(wàn)里》;尼摩;船長(zhǎng);設(shè)計(jì)建造了“諾第留斯”號(hào)潛水艇;知識(shí)淵博的工程師,神秘,遇事頭腦冷靜。沉著而又機(jī)智) 【解析】【分析】⑴翰瀚 ⑵“熱烈浪漫”和“癡迷神往”屬于同一種,都是并列短語(yǔ),“拳拳世情”和“怡然陶醉”都是偏正短語(yǔ)。故B說(shuō)法不正確。 ⑶結(jié)合文字的形和材料內(nèi)容的注釋,對(duì)漢字“國(guó)、家、孝”進(jìn)行說(shuō)文解字。示例:“國(guó)”字用“□”表示疆域,“或”表示一個(gè)國(guó)家必備的人口、土地、軍隊(duì),有固定的域,有必備的條件,即為“國(guó)”:楷體“國(guó)”表示我國(guó)地大物博寶藏豐富?!凹摇本褪前捕ㄉ畹木铀?,上面是“宀”,表示與室家有關(guān),下面是“豕”即豬。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬,所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志?!靶ⅰ弊稚厦媸恰袄稀弊?,表示老人,下畫(huà)是“子”字,表示子女。合起來(lái)理解就是子女要承擔(dān)照顧老人的責(zé)任,普于傳奉父母長(zhǎng)輩。 ⑷本題無(wú)唯一答案。以《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》為例:示例: 姓名:祥子;身份:車夫;故事情節(jié):三起三落;評(píng)價(jià):起初老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞;后來(lái)變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落(《海底兩萬(wàn)里》;尼摩;船長(zhǎng);設(shè)計(jì)建造了“諾第留斯”號(hào)潛水艇;知識(shí)淵博的工程師,神秘,遇事頭腦冷靜。沉著而又機(jī)智) 故答案為:⑴翰瀚 ⑵B ⑶“國(guó)”字用“□”表示疆域,“或”表示一個(gè)國(guó)家必備的人口、土地、軍隊(duì),有固定的域,有必備的條件,即為“國(guó)”:楷體“國(guó)”表示我國(guó)地大物博寶藏豐富。“家”就是安定生活的居所,上面是“宀”,表示與室家有關(guān),下面是“豕”即豬。古代生產(chǎn)力低下人們多在屋子里養(yǎng)豬,所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志?!靶ⅰ弊稚厦媸恰袄稀弊?,表示老人,下畫(huà)是“子”字,表示子女。合起來(lái)理解就是子女要承擔(dān)照顧老人的責(zé)任,普于傳奉父母長(zhǎng)輩。 ⑷姓名:祥子;身份:車夫;故事情節(jié):三起三落;評(píng)價(jià):起初老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞;后來(lái)變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落(《海底兩萬(wàn)里》;尼摩;船長(zhǎng);設(shè)計(jì)建造了“諾第留斯”號(hào)潛水艇;知識(shí)淵博的工程師,神秘,遇事頭腦冷靜。沉著而又機(jī)智)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大,考查的是課本內(nèi)容易寫(xiě)錯(cuò)的基礎(chǔ)字,考生在平時(shí)要注意識(shí)讀,書(shū)寫(xiě)要正確。 ⑵本題考查對(duì)材料內(nèi)容的了解和辨析你。解答此題要整體感知,了解文章,對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀,仔細(xì)辨析了解,判斷正誤。 ⑶本題考查對(duì)漢字的理解??忌Y(jié)合平時(shí)的知識(shí)對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析理解。 ⑷本題考查名著有關(guān)知識(shí)的掌握。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi),涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀,讀原著。
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