【正文】 絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷?？扇缃?，細(xì)細(xì)回味，才知道，曹雪芹對“黛玉葬花”這種行為藝術(shù)的贊美，對古時“神靈迷信”及王朝貴族的諷刺；才發(fā)現(xiàn)黛玉那“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”的美麗，不覺激起我心海里那朵憐惜之浪。更喜愛文人墨客的詩詞歌賦，那深遠(yuǎn)的意境總會令我心海蕩漾。讀過李白，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，他為汪倫“十里桃花，萬家酒館”的情誼所打動，而我，卻因?yàn)楦袆佣て鹦暮Ｖ心嵌溆颜x之花。還記得他“舉杯邀明月，對影成三人”時的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瀟灑。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。讀過陶淵明，我對那一片桃花源充滿了向往，想要穿越時空，問問他那一份寧靜是否真的可以期許；聽聽他“不為五斗米折腰”的誓言是否后悔；想體味他“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。他——激起了我心海中那朵向往之浪。讀過蘇軾，“明月幾時有，把酒問青天”的豪情令我感嘆，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理讓我敬重，而惟有那句“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵親情之浪。讀過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，激起我心中那朵思念之浪；讀過陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，激起了我那朵報國之浪；“山盟雖在，錦書難托”，激起了我蕩存于心中的那多真愛之浪！成長路上，我習(xí)慣于追尋，但當(dāng)我破繭成蝶的一瞬，回首成長之路，才發(fā)現(xiàn)，原來我苦苦尋求的就是心靈與文學(xué)撞擊的那朵浪花?！窘馕觥吭囶}分析：命題作文的審題總體來說，應(yīng)審清標(biāo)題的內(nèi)涵和外延，題型和體裁，注意詞眼、修飾語、中心語，把握象征義、比喻義。此次作文是一個偏正短語式的標(biāo)題，短語的兩個詞是“心海里的”“那朵浪花”，結(jié)合材料，本題意在引導(dǎo)考生去思考、體味，那些難以忘懷的、撞擊過心靈的、曾給過他們溫暖、幫助、鼓勵、啟迪的一件往事、一位朋友、一處風(fēng)景、一段情感……， “那朵浪花”，它可以是一些平凡的人、細(xì)微的事，也可以是一種容易被人忽略的風(fēng)景、情感……，“心海里的”，是要有真情實(shí)感，突出觸動過心靈的，難以忘懷的……行文過程中要注意：（1）精心選材，敘述詳略得當(dāng)。（2）主題明確，要有真情實(shí)感，發(fā)掘出事件的價值、意義。（3）要有心理描寫、細(xì)節(jié)渲染（4）語言簡潔流暢。（5）書寫整潔美觀?！究键c(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【技巧點(diǎn)撥】題目是一個比喻，要抓住關(guān)鍵詞 “浪花”即生活中的所見所聞所感，“心?！笔潜桓袆拥膶ο?，可知應(yīng)是選取在自己的成長中對自己影響最大的事或物，敘述清楚自己是怎樣被感動的，或者是這朵“浪花”給自己怎樣影響或感染自己的，文章的主旨是“影響”。整篇文章應(yīng)表達(dá)對所寫的“浪花”的懷想、由衷贊美等感情。文章可以實(shí)寫，比如可寫現(xiàn)實(shí)中的人或事等給自己的影響；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品（一幅畫、一首詩等）中的某些圖景給自己的熏染，使自己收獲了某種思想。對“浪花”的感受應(yīng)該是深刻的，“浪花”應(yīng)是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“影響”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。例文選取了自己喜愛的富有代表性的詩人及其名句，表現(xiàn)了自己從不同方面受到的美的感染以及自己精神層面的收獲。全文首尾呼應(yīng)，結(jié)合作者引用名句恰到好處，后面的感情抒發(fā)水到渠成，而且文中巧妙而得體的運(yùn)用了多種修辭，顯示了作者不錯的文字功底和文學(xué)素養(yǎng)。作文那傲骨的梅，不問為什么，卻依然挺立雪中，零落作塵，只有香如故；那皎潔的月，不問為什么，卻亙古掛在空中，初時照人，夜夜減清輝；那撲火的蛾，不問為什么，卻無畏追求光明，縱使青史成灰，不曾回頭……是有一種力量在背后支撐著他們，是有一些理由讓他們毋庸回首。請以《繼續(xù)的理由》為題，寫一篇文章。要求： ?！敬鸢浮糠段模豪^續(xù)的理由那傲骨的梅，依然挺立雪中，它繼續(xù)的理由是高尚的志節(jié)；那皎潔的月，亙古掛在空中，它繼續(xù)的理由是奉獻(xiàn)精神；那撲火的蛾，不曾回頭，它繼續(xù)的理由是無畏追求光明。 人都是以精神行走在這個紛繁的世界當(dāng)中的，生命的長度每天都在縮短，我們每天都行走在消逝中，我們必須有一種高尚的志節(jié)，有我們自己的積極向上的思想，我們要從小培養(yǎng)自己的這種氣質(zhì)，有志不在年高，讓高尚的志節(jié)、奉獻(xiàn)和英勇無畏的精神作為我們背后的支撐力量，讓它們成為我們繼續(xù)前行的理由。高尚的志節(jié)是他們繼續(xù)的理由。少年英雄夏明翰就為我們樹立了榜樣：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。還有朱自清教授寧愿被活活餓死，也不接受美援和美國提供的救濟(jì)糧。文天祥在國家即將滅亡之際，仍然堅持抗元，元軍讓他投降，他罵他們并且鄙視叛徒呂文煥，不屈不撓，最后從容就義。這樣的人無疑應(yīng)該是我們最好的精神模范。奉獻(xiàn)精神是他繼續(xù)的理由。諾貝爾是安全炸藥和無煙火藥的發(fā)明人。他把畢生的精力都用在研制炸藥上。研制成功后，贏得了超多專利權(quán)，積累了許多財富。1896年，諾貝爾逝世前決定把3300萬克朗作為基金，用每年的利息，他獎給世界上杰出人物，促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。服在遺囑中說：“這獎金不論國籍、人種和語言，只發(fā)給確實(shí)對人類有不可磨滅的貢獻(xiàn)的人?！敝Z貝爾為科學(xué)奉獻(xiàn)了一生，諾貝爾獎則永遠(yuǎn)地促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。勇敢無畏的精神是他繼續(xù)的理由。勇敢無畏，只為明理的他出生在那黑暗愚昧的時代，卻未因環(huán)境而變得同眾人一般，他勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了日心說，并把它傳遍歐洲。然而，卻被教會判為“異端”，終被執(zhí)行火刑。羅馬塔樓上的悲壯鐘聲劃破夜空，傳進(jìn)千家萬戶。通往鮮花廣場的街道上站滿了群眾。他被綁在廣場中央的火刑柱上，他向圍觀的人們莊嚴(yán)的宣布：“黑暗即將過去，黎明即將來臨，真理終將戰(zhàn)勝邪惡！”他高呼：“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會知道我的價值。”劊子手用木塞堵上了他的嘴，然后點(diǎn)燃了烈火。許多年后，真理終于得到了接受，他也因捍衛(wèi)真理的勇氣被人銘記。他就是尼古拉哥白尼。海燕飛不過滄海，它卻敢于展開瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的大海上，讓生命在勇敢無畏中綻放光芒。就算頂風(fēng)冒雨，就算有一天巨浪會把它重重的打入幽深的海底結(jié)束它短暫的生命。我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具備這種精神氣質(zhì)，讓背后那種高尚的志節(jié)、奉獻(xiàn)和英勇無畏的精神力量，永遠(yuǎn)成為我們繼續(xù)的理由！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一個附有材料的命題作文。解答此類作文，分析材料是關(guān)鍵。審題：材料“那傲骨的梅，不問為什么，卻依然挺立雪中，零落作塵，只有香如故”雖說梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了?！爸挥邢闳绻省保恰皠e有韻致”的香味，卻永遠(yuǎn)“如故”，仍然不屈服于寂寞無主、風(fēng)雨交侵的威脅，只是盡自己之能，一絲一毫也不會改變。即使是凋落了，化為“塵”了，也要“香如故”。 贊美了梅花的美德是志節(jié)高尚，操守如故，就算淪落到化泥作塵的地步，還香氣依舊。由此分析出：高尚的志節(jié)是背后支撐梅花的力量；材料“那皎潔的月，不問為什么，卻亙古掛在空中，初時照人，夜夜減清輝”是說皎潔的月光，一直掛在空中，如最初一般照耀著人們，一夜一夜減弱了光輝。贊美月光的奉獻(xiàn)精神。由此分析出：奉獻(xiàn)精神是背后支撐月光的力量；材料“那撲火的蛾，不問為什么，卻無畏追求光明，縱使青史成灰，不曾回頭……”是說飛蛾即便是粉身碎骨，但為了光明也會積極地去追求，這是勇敢追求的無畏精神。由此分析出：勇敢無畏是背后支撐飛蛾的力量；“是有一種力量在背后支撐著他們，是有一些理由讓他們毋庸回首。”中，“一種力量”“一些理由”結(jié)合材料可以理解為“高尚的志節(jié)”“奉獻(xiàn)精神”“勇敢無畏”等，本文以“繼續(xù)的理由”為題，寫一篇文章，寫作的內(nèi)容可以圍繞以上三點(diǎn)來寫。立意：；；；素材：?法拉第一生勤奮，對實(shí)用電學(xué)的三大分支都作了貢獻(xiàn)，并在晚年寫成《電學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，為后人留下寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)。他期望自我：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自我的力量。”：“我好像一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血?！彼衷谝皇自娭袑懙溃骸皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。:近代科學(xué)先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當(dāng)時，美國有所大學(xué)為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學(xué)位，并請他參加儀式。可是，詹天佑正擔(dān)負(fù)著另一條鐵路的設(shè)計任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內(nèi)外的稱贊。，赤膽忠心。文天祥，面對強(qiáng)大的元軍，毫無懼色。為了守衛(wèi)自己的國家，起兵抗元，從容殉國。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，凌云壯志，氣蓋山河，寫來已盡其勢。就算是遠(yuǎn)離故土，淪為階下囚，他也無畏。人間的豪情，不再乏力。，獻(xiàn)身救國。在無數(shù)黑暗歲月里，總有一些英雄背負(fù)著民族興亡的重任，將苦難一肩扛下，不懼任何阻撓。百年前的維新變法，充滿著改革者的滿腔熱血。盡管他們非常渺小，卻敢于與強(qiáng)大的保守派斗爭，他們身上的勇氣和擔(dān)當(dāng)，早已成為了民族的基因，在我們血脈中流淌。勇敢無畏，他們堅貞不屈地守護(hù)著正義的底線，維護(hù)神圣的正義。終于在不斷的探索中，中國終于走向了光明。，也許還有未知的危險，只要勇敢地邁出那一步，就會發(fā)現(xiàn)，陽光是那么地燦爛；歲月是何等地有意義；花兒是那么地鮮艷美麗。走過歲月，總有圓滿，亦有殘缺；夢想，正在實(shí)現(xiàn)；雖有遺憾，但可讓其定格成風(fēng)景；不管現(xiàn)實(shí)是否殘忍，只要我們矢志不移地前行，一切陰霾都會吹散在風(fēng)中。行文結(jié)構(gòu)：第一部分：聯(lián)系材料得觀點(diǎn)——讓高尚的志節(jié)、奉獻(xiàn)和英勇無畏的精神作為我們背后的支撐力量，讓它們成為我們繼續(xù)前行的理由；第二部分：三個小標(biāo)題構(gòu)成論據(jù)——高尚的志節(jié)是他們繼續(xù)的理由（人物事例：夏明翰、朱自清、文天祥），奉獻(xiàn)精神是他繼續(xù)的理由（人物事例：諾貝爾），勇敢無畏的精神是他繼續(xù)的理由（人物事例：尼古拉哥白尼）；第三部分：由海燕推至人類，再次扣題——讓背后那種高尚的志節(jié)、奉獻(xiàn)和英勇無畏的精神力量，永遠(yuǎn)成為我們繼續(xù)的理由！【點(diǎn)睛】所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫作題目的同時附有提示性材料的一種命題方式。這種命題方式不僅兼具了材料作文、話題作文和命題作文的優(yōu)點(diǎn)，而且體現(xiàn)了命題者對考生的人文關(guān)懷。這特點(diǎn)就要求我們在審題立意時既要通觀材料，把握好材料的內(nèi)涵，又要結(jié)合題目，吃透文題本身來確定立意和寫作重點(diǎn)。因?yàn)椴牧霞仁菍懽饕欢ǖ奶崾?，同時也是對立意和寫作范圍的限制，結(jié)合文題從材料內(nèi)的角度進(jìn)行選擇，所確定的立意才是接近命題意圖的最佳立意。對于材料類命題作文，我們往往只注重題目而忽視材料，因?yàn)轭}目比材料更直觀。這樣忽視材料的存在，往往是造成審題立意偏頗的主要原因。這里的材料絕對不是可有可無的，材料往往隱藏或暗示著寫作的方向。在材料類命題作文寫作中，要把“材料”與“命題”兩者兼顧，明確兩者間的關(guān)系，不可偏頗。一般來說，兩個組成部分之間可能存在著如下幾種關(guān)系：①導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；②解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；③限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，或者對寫作側(cè)重點(diǎn)予以暗示，以避免命題過大或過寬泛。梳理好兩部分之間的關(guān)系，是我們審題立意的第一步。作文紀(jì)念是用一定的方式對人對事進(jìn)行懷念。它既可以是國家民族對過去榮譽(yù)的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是個人對事對親朋的懷念。形式或許不同，意義同樣真切。真正的紀(jì)念是心靈的回想，歷史的回音。它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來。請以“紀(jì)念”為話題，寫一篇700字左右的記敘文。注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)；立意自定；題目自擬；不得抄襲。【答案】生命紀(jì)念我的腿骨輕微畸型，就是俗話說的“x”，這要?dú)w罪于我老媽。鼻子是無論如何都有些大了，大概是老爸一廂情愿地想把他那霸氣的鼻子遺傳給我，卻忘了附贈一張與之相稱的國字臉來。 我身上有很多胎記。其中一塊是與弟弟一模一樣的，只是他右我左。姥姥常開玩笑，說要是哪一天我們走丟了，要靠這胎記尋回來。 我對此嗤之以鼻——難道屁股上的胎記會比臉上的五官更好認(rèn)么？其實(shí)那時的我，并不明白姥姥話里蘊(yùn)含的深意。 就像不明白那些相似對于我的意義。 直到那一天。 那一天，媽媽說腰疼，要我為她擦藥，不經(jīng)意地掀開媽媽的衣服，闖進(jìn)眼瞼的，是媽媽腹上的疤痕。 我和弟弟都是母親剖腹產(chǎn)生下的孩子，兩個人，兩道傷疤。媽媽常一邊撫著肚子一邊說．“瞧，你們兩個家伙給我留的紀(jì)念?！?可是在那一天之前，我竟從未仔細(xì)看過它們一眼！一絲慚愧襲上心頭。 “為什么弟弟這道比我的淺?”我撫著那兩道深凹進(jìn)去的印痕輕聲詢問。聲音里那微微的醋意，讓我吃了一驚，并且，有些不甘愿。 “哦，后來技術(shù)好了么。”媽媽說，語氣淡淡的。 ——一條粗壯的蜈蚣扭曲著趴在媽媽的腹上，暗紅色的身體足有一厘米寬。足尖點(diǎn)出一個個深而圓的小凹洞，那是針孔留下的痕跡，長長的歲月都未能將它抹平。 ——十六年前，這里曾流著血……冰冷的手術(shù)刀劃開母親溫暖光潔的肌膚……然后針從這里穿過，羊腸線，縫進(jìn)一周的輾轉(zhuǎn)疼痛和十六年的辛勞。 原來我是母親剖開胸，剖開腹，從血淋淋的肚子里撿回來的孩子。 原來我是在父母的心窩里，浴血而生。 突然間尖銳的痛楚從那一片片胎記，從父親的鼻子母親的腿，從我的每一寸肌膚傳來，那么近，那么真切，仿佛是一條無形的線，連上了我與母親腹間的那道傷痕。 那一剎那我終于明白，原來家，就是互相連通著的血脈，是緊緊纏繞著的藤條。因?yàn)槟敲唇?，所以任何一點(diǎn)小小的牽動，都注定傷筋動骨鮮血淋漓，但也正是因?yàn)槟敲唇?，才能在冰天雪地里，給予無盡的溫暖。 它不是行李不是任何一件隨身物品，它就是我們自己，所以不可能也不可以被丟棄。 永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。 日子依舊這么一天一天過去，仿佛什么都未曾改變。 只是當(dāng)媽媽開玩笑說你鼻子好難看將來一定要去整容時，我會笑著答上一句“這可是我老爸的鼻子，死也不改”。 我終于懂得，我身上的胎記，每一處與父母相似的地方，不僅僅是遺傳學(xué)的證據(jù)。就像媽媽腹間那道疤痕，不僅僅