【數(shù)學(xué)】人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)：小學(xué)總復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:56本頁(yè)面
【正文】 于10，向千位進(jìn)1，據(jù)此解答.4． 【答案】 解：5 【解析】【解答】2+3=5（個(gè)）； 。 【分析】觀察圖1可知，2個(gè)△的質(zhì)量=4個(gè)□的質(zhì)量，因此1個(gè)△的質(zhì)量=2個(gè)□的質(zhì)量； 觀察圖2可知，2個(gè)○的質(zhì)量=6個(gè)□的質(zhì)量，因此1個(gè)○的質(zhì)量=3個(gè)□的質(zhì)量； 觀察圖3可知，左邊是1個(gè)△與1個(gè)□，左邊與右邊平衡，則右邊是2+3=5個(gè)□，據(jù)此解答。5．看一看，猜一猜。 【答案】 解：2+3=5（個(gè)）答：一個(gè)蘋果等于2個(gè)梨，一個(gè)桃子等于3個(gè)梨，一共相當(dāng)于5個(gè)梨。 【解析】【分析】觀察圖1可知，2個(gè)蘋果的質(zhì)量=4個(gè)梨的質(zhì)量，因此1個(gè)蘋果的質(zhì)量=2個(gè)梨的質(zhì)量；觀察圖2可知，2個(gè)桃子的質(zhì)量=6個(gè)梨的質(zhì)量，因此1個(gè)桃子的質(zhì)量=3個(gè)梨的質(zhì)量；觀察圖3可知，左邊是1個(gè)蘋果與1個(gè)桃子，左邊與右邊平衡，則右邊是2+3=5個(gè)梨，據(jù)此解答。6．在□里填上合適的數(shù)字，然后寫出自己是怎樣想的． 【答案】 解：加法算式是：563+474＝1037 【解析】【分析】這是一道加法的豎式計(jì)算，先從個(gè)位開始計(jì)算，個(gè)位上第一個(gè)加數(shù)是3，和是7，所以個(gè)位上第二個(gè)加數(shù)是73=4；十位上第二個(gè)加數(shù)是7，和是3，和比加數(shù)小，說(shuō)明十位上的數(shù)加起來(lái)向百位進(jìn)一，所以十位上第一個(gè)加數(shù)是137=6；百位上第一個(gè)加數(shù)是5，和是0，和比加數(shù)小，說(shuō)明百位上的數(shù)加起來(lái)向千位進(jìn)一，所以百位上二個(gè)加數(shù)是1015=4；和的千位上是1。所以這個(gè)加法算式是：563+474＝1037。7．三（1）班有50人，其中25人喜歡吃蘋果；22人喜歡吃橘子，13人既喜歡吃蘋果又喜歡吃橘子，兩種都不喜歡的有多少人？ 【答案】 解：25+2213=34（人） 5034=16（人）答：有16人兩種都不喜歡。【解析】【分析】至少喜歡吃一種水果的人數(shù)=喜歡吃蘋果的人數(shù)+喜歡吃橘子的人數(shù) 既喜歡吃蘋果又喜歡吃橘子的人數(shù)；兩種都不喜歡吃的人數(shù)=班級(jí)總?cè)藬?shù)至少喜歡吃一種水果的人數(shù)。8．兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是48厘米，寬是22厘米，把它們合在一起如圖，所得圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？ 【答案】 解：484=192（厘米） 答：所得圖形的周長(zhǎng)是192厘米。【解析】【分析】如圖，將這個(gè)圖形的兩邊平移之后可以變成一個(gè)正方形，求出這個(gè)正方形的周長(zhǎng)，正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4。9．【答案】 解：有10種不同的插法。 【解析】【分析】題中一共有5種花，那么插法有4+3+2+1=10種。10．連一連，回答。 每枝花只能插一個(gè)花瓶，有幾種插法?！敬鸢浮?解： 答：每枝花只能插一個(gè)花瓶，有9種插法?！窘馕觥俊痉治觥棵恐ǘ加腥齻€(gè)花瓶可以選擇，把每枝花分別與三個(gè)花瓶連線，這樣就能確定插花的種類。
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