教科版小學科學三年級下冊：23蠶長大了-教案教學設計-資料下載頁
2025-04-02 02:02本頁面
【正文】 過具體的事件的敘述，來表達內(nèi)心的情感。如寫母愛如陽光，可以著重寫一件事，也可以寫幾個片斷，從不同的角度來感受母愛的“陽光”，表達對母愛的珍愛之情。如寫友情如陽光，可以寫成長的旅途中，友情如陽光一路相隨?？梢曰仡櫤秃门笥呀⒂颜x到保持友誼，感受如陽光般美好友情的過程，抒發(fā)對友情的贊美之情。在具體的寫作過程中，肯定要以“我”為主，調(diào)動自己的情感積累，從自身來寫。結合自己的親身經(jīng)歷，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感?？梢圆捎媒栉锸闱?、借事寓理等多種手法，使主題更深刻。【點睛】命題作文寫作技巧：第一: 抓住題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構思，化抽象為具體。可以采取“化大為小”、“化虛為實”“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。閱讀下面文字，按要求作文。英國女作家珍妮特溫特森在《重量》一書中說：一本書就是一個世界。在閱讀時，每個人都能輕而易舉地接納多重世界。書本讓我們看到了生活的紛繁蕪雜，層層堆積。書本并非逃避，它們本身就是一個出口。親愛的同學，你最喜歡的書是哪一本？它讓你看到了什么？現(xiàn)在，請你佳作重溫，回味經(jīng)典，書寫出來，分享給你的老師同學吧。請以“那本書讓我看到的”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①敘議結合，言之有物，不可拘于書目推介和讀后感。②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷哪潜緯屛铱吹降囊幻鎵τ涊d著母親的辛酸；一份真摯的愛，激蕩著世人的情懷；哦！偉大的母親?！秹ι系哪笎邸?，你一定會問我“墻上怎么會有母愛？”當打開房間時，滿墻的涂鴉之作以氣勢逼人的侵略性地進入了作者的眼簾。當時我被這涂鴉之作，驚住了?！斑@墻到底是怎么了？亂七八糟的，被土匪打劫了嗎？這也太可怕了，經(jīng)過房東的解釋，原來這個啞女有個女兒，為了不誤女兒的前程，啞女把她送給了別人，自己一個人過著孤獨的日子。她隔三差五的去幼兒園看女兒，女兒學“a、b、c”之類的拼音，她回來就寫下“a、b、c”。5年了，整整有5年。面對如此強大的母愛，我有所感觸。有一次和媽媽閑聊：“媽媽，我是你生出來的？”可媽媽的回答太讓我吃驚了：“不是，你是從垃圾堆撿來的，那天下著大雪，你在那里哭，嗓子都哭啞了，我和爸爸看你可憐就把你抱回了家?！蔽易诎宓噬?，聽著媽媽講那過去的事。面對著媽媽我一度以為我不是媽媽生的。甚至還冒出一個離奇的想法。我會不會是啞女的女兒？可這一猜想，倒也是有可能的?？粗畠旱臉幼?，她曾想把女兒接回來，現(xiàn)在的女兒會識字，畫畫，會唱歌跳舞，把她接回來可不毀了她的一生，母親哽咽了一下，一扭頭，哭泣著跑開了。每一天，每一天的去女兒的學校看她，可是好景不長，女兒隨著養(yǎng)父母遷走了，她再也不能看見她了，關上門，她哭了整整一宿……現(xiàn)在我已不再有那荒謬的想法，如果她不是我的親媽，又怎么會為我洗衣煮飯，給我無微不至的關懷……那本書讓我看見了：母愛，偉大；母愛，辛勤；母愛，無私！【解析】【詳解】這道作文題屬于“全命題作文”。“看到”是一個動詞，在這個動詞的后面，可以附上許多的東西，看到真情、看到平凡中的偉大，看到一個不被人注意的地方，看到成功背后的辛酸。在“那本書”中可能會見到“陽光”，可能會找到“自我”，可能會重獲“新生”，可能會“柳暗花明”等等。針對不同的結果，可以確定出立意。寫成哲理性散文，書中會給我們展示絢麗多彩的世界，闡述書中處處有美，要善于閱讀發(fā)現(xiàn)。寫一篇表達自己人生感悟的散文。比如“我”本來很自卑，書籍使“我”看到了自己身上的潛力。在生活中，“我”要不斷地對自己說：“我能行!”本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章。
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