小學生優(yōu)秀教師推薦材料-資料下載頁
2025-04-02 01:27本頁面
【正文】 有差異的學生交朋友，以情感人，不知轉化了多少頑童。 經過一年的努力，六（2）班的學生取得了突出成績，該班的衛(wèi)生得到老師的一致肯定，每次學校大搞衛(wèi)生，原來奉行“自掃門前雪”的學生如今卻爭相去幫一、二班級的班級擦窗、拖地。打架事件不再出現(xiàn)，集體榮譽感明顯增強，參加校體育競賽名列前茅，多位學生參加各級競賽分獲獎項：肖藍在少年宮舉辦的全國繪畫比賽中多次獲一等獎，羅珊珊獲英語競賽表揚獎，所教學生張得志在全國數學競賽中榮獲二等獎，而在學校的《港灣拾貝》一書中就收錄了十二篇六（2）班學生的作文。楊雪芬老師將自己的全部心血與聰慧投入到工作中，在教育治理上不斷摸索，學習新方法，促進學生整體的提高。雖然工作繁忙，仍心系學生，為學生排憂解難，在做好學校工作的同時，出色地完成了班主任工作，受到學生的擁戴，家長的歡迎，學校的肯定。 根據楊雪芬老師的出色表現(xiàn)，我校同意介紹其為區(qū)優(yōu)秀老師 5 / 5
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