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小學優(yōu)秀教師事跡材料-資料下載頁

2024-08-14 05:32本頁面
  

【正文】 輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依靠的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上她的課,任課班級教學成績常年位于同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅,她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,我所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班群眾?! ∷谟趯W習,精于業(yè)務,樂于奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列,作為學校一名教學經(jīng)驗豐富的老教師,她深感自我的知識匱乏,學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,她持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了超多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自我的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎,其中,《淺談應試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文,在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上,她也不甘落后,用心參加各類培訓進修學習,并先后順利透過了計算機初、中級培訓考試,普通話水平測試等?! ∽呓黿x老師,你會發(fā)現(xiàn),她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),她把自我學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來,促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,幫忙年輕教師不斷完善自我的教學方法,每次聽課后,她都會認真評課,幫忙授課者找出優(yōu)缺點,使他們明確自我的努力方向。能夠說,街子中心小學里每一位年輕教師的成長,都灑有xx老師辛勤的汗水?! ⌒W優(yōu)秀教師事跡材料(五):  她熱愛黨的教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和強烈的職責感全身心地投入教育教學工作之中。工作上顧全大局,勇挑重擔。業(yè)務上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。她的教育教學成績一向顯著,是一位深受學生愛戴、家長信賴的優(yōu)秀教師?! ∫?、細心關(guān)愛――讓學生體驗成功的樂趣  教師對學生的愛源于母愛,勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛,能喚醒學生身上一切完美的東西,激發(fā)他們揚帆前進。比如,她班里有個女孩叫姜蘇雅。她學習很好,但是就是不敢在同學面前發(fā)言,只要站起來就緊張,一個字也說不出來。同學們都替她著急。她也成了她班有名的“膽小生”。為了幫忙她膽量。譚老師經(jīng)常課上提問這個小女孩,都是些很容易的問題,怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心,鼓勵她。小女孩膽子漸漸大起來,之后還被大家推選為語文課代表。老師的細心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。  二、培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,成為群眾的主人  在班級管理中,她始終堅持全員參加的原則,不管是什么活動都鼓勵學生用心參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。她們班的墻報布置工作也完全由學生自我完成。如上學期的星光燦爛,從設計畫面背景開始,到以小組為單位設計各組的星星形狀。學生們的興致極高,每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作,有的畫,有的剪,有的寫,有的貼。每個同學都參與到班級管理中來,成了真正的小主人。他們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學展示自我的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,由老師給該同學頒發(fā)獎品鼓勵,期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學生自主創(chuàng)新潛力,又增強了群眾榮譽感?! ∪⒆鹬貙W生,構(gòu)成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛  她經(jīng)常對學生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不一樣意見的權(quán)利。我要求你們做到的,我必須做到?!毖猿霰匦?,才會使學生信服。()真正從對方角度去思考才會贏得學生的理解和愛?! ≡谒陌嗉壷?,有一個叫羅恒杰的同學,學習基礎較差,經(jīng)常不完成作業(yè),記得當她又一次把他找來時,他對她說:“老師,您會請我媽媽來嗎?”聽了他的話,她不明白該說什么好了。就反問了他一句,“難道你期望你媽來嗎?”他說:“不期望?!彼龁枺骸澳悄銥槭裁催@么說呢?”他回答道,“因為我老不完成作業(yè),您肯定會叫我媽來?!薄 ∷o之后說道:“我可沒那么想,我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不期望你媽來,我就沒必要請她來,因為這是你自我的問題?!甭犃俗T老師的話他出乎意料的看著她??吹竭@一招奏效,她就趁熱打鐵,了解他不愛寫作業(yè)的原因,他對此十分配合,并保證必須盡快改掉自我不完成作業(yè)的壞習慣,而她也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽,看他的實際行動。此后的一段時光,他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復,但在與她進一步交談后都能正確對待,久而久之,他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣,她也贏得了學生的尊重和喜愛。他曾在自我的日記中這樣寫道:“譚老師,您真好,您是我最好的知心朋友!”  四、不斷充實自我,提高教育潛力  “積學以儲寶,酌理以富才?!睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作,多年來,她遨游在教育的海洋中,如饑似渴,認真雕琢自我。為了充實自我,利用業(yè)余時光,一邊教學,一邊進修,2003年,她拿到了??谱C書,2007上學期,她和同事合作撰寫的《螞蟻和蟈蟈》獲省“藍天杯”二等獎。“它山之石,能夠攻玉?!薄皩W生,是我最好的榮譽證書?!弊T老師說。多年來,她用自我的汗水澆出了一園桃李芬芳。她也多次被評為優(yōu)秀班主任;所教班級在各種比賽中,如:六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了好成績相信在今后的工作中,她的表現(xiàn)會更出色?! ?br />
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