【正文】 進(jìn)箱里，并用雙手撫平，淚水便滴在衣服上。 “媽，你哭什么?我考上了，你應(yīng)該快活才是!”我這一說(shuō)，媽媽的淚水流得更多，但她沒(méi)有解釋她為什么哭。 后來(lái)我成長(zhǎng)了，讀到唐詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，才漸漸明白母親為什么暗暗垂淚。 母親不善言辭。她預(yù)感到，兒子這一走，在娘身邊的日子就不會(huì)多。母親的預(yù)感是對(duì)的，大學(xué)六年，我一共回過(guò)三次家，加起來(lái)的時(shí)間不到兩個(gè)月，主要原因是買不起火車票。 母親死后二十年，大妹妹才告訴我，我去北京讀書(shū)的頭兩年，媽媽經(jīng)?？?，以至于眼睛受傷，到醫(yī)院去看眼科。 聽(tīng)妺妹這樣述說(shuō)往事，我發(fā)呆了好一陣子。我對(duì)不起母親!過(guò)去我不知道這件事。我后悔我給母親的信很少且太短。 后來(lái)鄰居對(duì)我說(shuō):“你娘總是手拿信對(duì)我們說(shuō):“你們看我兒子的信，就像電報(bào)，只有幾行字!’”我總以為學(xué)校的事，母親不懂，不必同母親多說(shuō)一一今天，我為我的信而深感內(nèi)疚!在校六年，我給母親報(bào)平安的家信平均每個(gè)月一封。每封不會(huì)超過(guò)三百個(gè)字。 六年來(lái)，我給母親的信是報(bào)喜不報(bào)憂。這點(diǎn)我做得很好。我的目的很明確，不讓母親為我分心、牽掛、憂愁。按性格，我母親的憂心太重，不開(kāi)朗。以下事情我就瞞著母親:我非常窮，卻老說(shuō)我的助學(xué)金很多、足夠。去學(xué)校報(bào)到，母親東借西借，為我湊了三十元，后來(lái)我就再也沒(méi)有向母親要過(guò)一分錢(qián)。當(dāng)時(shí)我父親已接近破產(chǎn)，家境貧窮?！胺从摇边\(yùn)動(dòng)我受到處分，也沒(méi)有告訴母親。讀到四年級(jí)，我故意考試考砸主動(dòng)留一級(jí)，更瞞著她。她也沒(méi)有覺(jué)察，我怎么要讀六年。 大妹妹問(wèn)過(guò)母親:“媽，你為什么最喜歡哥?” “你哥是媽燒香拜佛求來(lái)的崽?！?祖父一共有五個(gè)兒子。我父親是長(zhǎng)子，母親頭胎和第二胎都是女兒，不到兩歲便天折不久，我二嬸生了兒子叫趙寶珊，這樣一來(lái)大家庭的長(zhǎng)孫便在二房，不在大房。我母親的地位大受威脅，遭到歧視。在飯桌上，祖父常用諷刺的口吻，冷言冷語(yǔ)敲打我母親:“先長(zhǎng)胡子的，不如后長(zhǎng)須的?！币馑际嵌鸷髞?lái)者居上，先得了兒子，我母親落后了，上世紀(jì)三十年代的中國(guó)，重男輕女，母以子貴現(xiàn)象很嚴(yán)重。 母親忠厚、老實(shí)，只好把眼淚往肚子里咽。她偷偷地去萬(wàn)壽宮拜佛，求菩薩保佑賜給她一個(gè)兒子。不久我出生了。 我剛四歲，母親便讓我讀書(shū)，發(fā)蒙，為的是趕上大我兩歲的寶珊。所以整個(gè)小學(xué)、中學(xué)，我和堂兄寶珊都是同年級(jí)，母親的良苦用心只有等到我進(jìn)了大學(xué)，我才知道。母親說(shuō):“你為娘爭(zhēng)了口氣!” 離開(kāi)家鄉(xiāng)的前一夜，媽舍不得我，抱著我睡。當(dāng)時(shí)我十七歲。其實(shí)自我出生，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)娘。好在我走后，還有弟弟妹妹在母親身邊。 往北京的火車漸漸開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我看到我母親、大妹妹梅秋（十歲）、弟弟光華（八歲）和小妹云秋（四歲）久久站在站臺(tái)上目送我。這回媽沒(méi)有哭。 我這個(gè)人，活到今天，誰(shuí)也不欠，只欠我母親的，沒(méi)有能在她身邊侍奉她八年、十年，使我深感內(nèi)疚。（1）下列選項(xiàng)對(duì)這篇文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，母親滿臉堆笑，為兒子的勝利感到欣慰，為自己的良苦用心感到滿足，更對(duì)兒子今后似錦的前程充滿期望。，母親暗暗垂淚是因?yàn)樗靼變鹤舆@一走，等待她的將是聚少離多的苦悶日子。，真摯動(dòng)人的情感，勾勒出一個(gè)飽含濃情的兒子對(duì)母親懺悔式的追憶。，母親為了掙回在趙家的地位，偷偷求神拜佛，保佑賜給她一個(gè)兒子，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)重男輕女、母以子貴的現(xiàn)象很嚴(yán)重。（2）文章開(kāi)頭寫(xiě)道“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻”，有何意義?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析。 （3）文中母親有怎樣的性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）A（2）①?gòu)膬?nèi)容上，體現(xiàn)了“我”收到了通知書(shū)，令“我”和母親都格外高興，所以“笑”；但這一分別，將是“我”終身的遺憾，從此不能侍奉在母親身邊，所以“哭”。同時(shí)，也讓讀者感受到“我”對(duì)母親深深的愧疚之情。②在結(jié)構(gòu)上，文章是以回憶式的結(jié)構(gòu)安排的，以幸福的情節(jié)開(kāi)頭，以懺悔的情緒結(jié)果，而此句正好照應(yīng)了全文的的結(jié)構(gòu)安排，奠定了感情基調(diào)，自然地引出下文敘述，有助于讀者對(duì)散文情感的把握。（3）①不善言辭：默默為“我”收拾行李，暗暗垂淚。②充滿母愛(ài)：為兒子四處籌錢(qián)準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)。③忠厚、老實(shí)：對(duì)祖父的諷刺忍氣吞聲。④好強(qiáng)：偷偷去萬(wàn)壽宮拜佛，為了“我”能趕上堂兄而早早讓“我”讀書(shū)、發(fā)蒙。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“更對(duì)兒子今后似錦的前程充滿期望”錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)，從文中來(lái)看，當(dāng)“我”收到通知書(shū)時(shí)，母親滿臉堆笑，主要是為兒子的勝利而感到欣慰，為自己的良苦用心獲得成就而感到滿足。故選A。 （2）本題中，從內(nèi)容上看，第①段“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻”引起下文第⑨段“我”接到通知后引起的母親的笑和文本第?段“我”上學(xué)母親的哭；從結(jié)構(gòu)上看，下文就是圍繞母親的笑和哭來(lái)敘述，由此可以看出該段有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。其次，第①段的“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻”奠定了全文的感情基調(diào)，根據(jù)以上分析可運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 （3）根據(jù)文中語(yǔ)句“母親把一件件衣服放進(jìn)箱里，并用雙手撫平，淚水便滴在衣服上”可以看出母親不善言辭的性格特點(diǎn)；文本“去學(xué)校報(bào)到，母親東借西借，為我湊了三十元”可以看出母親對(duì)孩子的愛(ài)；文本“在飯桌上，祖父常用諷刺的口吻，冷言冷語(yǔ)敲打我母親：‘先長(zhǎng)胡子的，不如后長(zhǎng)須的?！笨梢钥闯瞿赣H忠厚老實(shí)的性格特點(diǎn)；文本“我剛四歲，母親便讓我讀書(shū)、發(fā)蒙，為的是趕上大我兩歲的寶珊”可以看出母親好強(qiáng)的性格特點(diǎn)；根據(jù)以上分析可根據(jù)題目要求回答問(wèn)題。 故答案為：⑴A； ⑵①?gòu)膬?nèi)容上，體現(xiàn)了“我”收到了通知書(shū)，令“我”和母親都格外高興，所以“笑”；但這一分別，將是“我”終身的遺憾，從此不能侍奉在母親身邊，所以“哭”。同時(shí)，也讓讀者感受到“我”對(duì)母親深深的愧疚之情。②在結(jié)構(gòu)上，文章是以回憶式的結(jié)構(gòu)安排的，以幸福的情節(jié)開(kāi)頭，以懺悔的情緒結(jié)果，而此句正好照應(yīng)了全文的的結(jié)構(gòu)安排，奠定了感情基調(diào)，自然地引出下文敘述，有助于讀者對(duì)散文情感的把握。 ⑶①不善言辭：默默為“我”收拾行李，暗暗垂淚。②充滿母愛(ài)：為兒子四處籌錢(qián)準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)。③忠厚、老實(shí)：對(duì)祖父的諷刺忍氣吞聲。④好強(qiáng)：偷偷去萬(wàn)壽宮拜佛，為了“我”能趕上堂兄而早早讓“我”讀書(shū)、發(fā)蒙?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。 （2）此題考查把握重要段落作用的能力。通讀文章，理解文意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析作用。（1）內(nèi)容角度。寫(xiě)了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。（2）結(jié)構(gòu)角度。這是重點(diǎn)。既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開(kāi)頭段，則要考慮：①點(diǎn)明題目；②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對(duì)比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。 （3）此題考查把握小說(shuō)人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，直接提取或概括即可。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。 屋頭青瓦是誰(shuí)家潘新日 ①一場(chǎng)雨，讓寄居的小城隱在淡淡的雨霧中，臨窗而立，瓢潑的雨把樓下的青瓦洗得清亮，雨水順著瓦楞流著，在檐下掛起了一條條銀絲，清脆的雨滴聲里，濺起了思鄉(xiāng)的水花，朦朧里似曾看見(jiàn)了青瓦上的故鄉(xiāng)。 ②夏天的雨下得如此急，甚至樓下的阿婆來(lái)不及收院子里的衣服，我木然地看著阿婆邁著祖母一樣蹣跚的腳步，在院子里奔忙，腳下踩著家鄉(xiāng)一樣的韻味。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)慶幸自己住的樓下還有一片這樣的風(fēng)景，幽深的小巷里，幾十排青磚黑瓦的老房子錯(cuò)落有致地排列著，彌漫著民國(guó)的韻致，祖先的味道。 ③這樣的天氣里，我可以在雨中細(xì)細(xì)品味故鄉(xiāng)的味道，精心昤聽(tīng)雨中的精彩。雨滴拍打著青瓦，猶如奏響了一曲美妙的輕音樂(lè)，雨聲里有我夢(mèng)里的家，有我青磚黑瓦的童年。瓦楞間的青苔和一棵棵直起腰身的野蒿，還有散落在小巷里的一朵朵紅的、藍(lán)的、七彩的傘花，一切都那么相似，一切都那么親切。異鄉(xiāng)里，古巷就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，一頭連著故鄉(xiāng)，一頭連著南方夜空中最廣闊的寧?kù)o和最深沉的安詳。 ④真的沒(méi)有想到在這樣的鬧市里還會(huì)有這樣的一片天地，和家鄉(xiāng)的情調(diào)如此相近，只是少了青山秀水。如此，那無(wú)邊的鄉(xiāng)愁也變得淡然了，雖然身處異鄉(xiāng)，卻因了這些故鄉(xiāng)一樣的青瓦而內(nèi)心殷實(shí)，充盈著幸福和快樂(lè)，不管這家園是地理上的還是心理上的，我都很知足。 ⑤在江南這一排排青瓦覆蓋的老房子里，已經(jīng)摒棄了民國(guó)所有的遺風(fēng)，已找不到故鄉(xiāng)古村落的封閉和凋殘，它把古樸的身影遺落在繁華里，在城市的節(jié)奏里呼吸、生活，除了青瓦本身的年齡和記憶，所有的都融進(jìn)城市的心跳里。 ⑥雨中的青瓦格外別致，這些城市里的隱士把青衫和旗袍壓進(jìn)箱底，讓梅雨的叮嚀慢慢發(fā)霉，長(zhǎng)出許多思念來(lái)，一片青瓦，一塊歷史，一片濃得化不開(kāi)的鄉(xiāng)愁，在小巷里彌漫。我想起戴望舒，想起丁香一樣的女孩，想起民國(guó)的油紙傘，但此時(shí)花開(kāi)已沒(méi)了舊人。 ⑦不過(guò)，我還是喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房，沒(méi)有拘束，可以自由地敞開(kāi)胸懷，讓細(xì)細(xì)的炊煙順著風(fēng)遠(yuǎn)行，流浪的身影里，有瘦弱的文人，有遷徙的商旅，有遠(yuǎn)嫁的紅顏，在這樣的青瓦淚里思念著，懷舊著，他們?cè)谇嗤吒采w的木格子窗欞邊沉吟、思念，古詩(shī)詞里的張繼、李商隱帶著古風(fēng)，流下了思鄉(xiāng)淚水。 ⑧時(shí)常，我會(huì)把青瓦當(dāng)做一部舊書(shū)，把它當(dāng)成故鄉(xiāng)老家的屋子，在親切和暢想中閱讀鄉(xiāng)愁。我相信很多人都有心中的家園，任何一處青瓦覆蓋的老房子都有家鄉(xiāng)的味道，都能生出家的溫馨，天南地北，青瓦就是流浪的歷史，任何建筑都無(wú)法代替的歷史，當(dāng)然，加上木門(mén)邊的蓑衣和斗笠、檐下的農(nóng)具，堂屋里雕花桌案上的青花瓷壇，案頭上的線裝書(shū)，這些民間的樸實(shí)記憶沉淀了一個(gè)地方的豐厚底蘊(yùn)，我喜歡。 ⑨青瓦也是歷史中發(fā)黃的名片，它們靜靜地點(diǎn)綴在各個(gè)角落，有名的，沒(méi)名的，都一樣的厚重著，抵達(dá)游子的內(nèi)心深處。如角直、周莊、魯鎮(zhèn)、鳳凰、木瀆、同里、烏鎮(zhèn)、西塘、宏村、大理、婺源，院落有喬家大院、李家大院、劉家大院，大的有古城的城樓，小的有不同時(shí)代的縣衙，文人雅士里有豐子愷的緣緣堂；有戲院、有宗祠、有寺廟。總之，那些與青瓦有關(guān)的建筑細(xì)節(jié)，花窗、飛檐、雕梁和隔扇，早已脫離了一般意義上的建筑點(diǎn)綴，成了一種文化抑或精神上的指向，指向古典，指向舊夢(mèng)，幻化出生活的七彩來(lái)。 ⑩青瓦上的故鄉(xiāng)是遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁、是故鄉(xiāng)的低語(yǔ)、是親人的傾訴，是童年的遙想、是民間的歌謠，是農(nóng)歷里的季節(jié)，是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，是唐代李義山纏綿的“巴山夜雨”，是宋朝柳三變蕭瑟的“秋風(fēng)斜雨”，是陸放翁清新的“杏花小雨”，古人如此，今人也如此。雨聲里，我把目光久久地定格在凝重的青瓦之上，看著它們?cè)诠枢l(xiāng)的思緒里靜靜地被雨聲浸潤(rùn)。 ?雨聲敲打著青瓦上的思鄉(xiāng)曲，茫茫雨色里，市聲繁華，又有誰(shuí)能掩掉喧囂的塵世，看到青瓦上的故鄉(xiāng)呢？縱使青瓦逐漸淡出我們的視野，而那記載著前世風(fēng)雨的故鄉(xiāng)依然清晰，是我們永遠(yuǎn)的家。 ?屋頭青瓦是誰(shuí)家？無(wú)論在哪里，我敢說(shuō)，青瓦上的故鄉(xiāng)是民國(guó)留存的舊照片，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間，是最軟的鄉(xiāng)情，是最硬的風(fēng)骨。（1）結(jié)合上下文分析第⑦段中作者說(shuō)“不過(guò)，我還是喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房”的原因。 （2）賞析文中第⑥段畫(huà)線的句子。 （3）文章最后一段有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度進(jìn)行分析。 （4）在“青瓦聽(tīng)雨”的過(guò)程中，作者的情感發(fā)生了微妙的變化，請(qǐng)概述這一變化，并對(duì)變化的原因作簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）①有大自然青山秀水的背景；②古樸本質(zhì)（封閉和凋殘）；③沒(méi)有拘束的自由的生活狀態(tài)；④與生命相連的生活印跡和豐厚底蘊(yùn)（文化精神上的指向）。（2）①運(yùn)用比喻，把“青瓦”比作“城市里的隱士”，又以“青衫”“旗袍”借喻青瓦古樸的身影，“隱士把青衫和旗袍壓進(jìn)箱底”，生動(dòng)地寫(xiě)出了青瓦融入城市的繁華，不再古樸、封閉、凋殘。②“梅雨的叮嚀”用了擬人的手法，引出青瓦承載的鄉(xiāng)愁和歷史情味，生動(dòng)形象，也引發(fā)了作者的思念之情。（3）內(nèi)容上：①總結(jié)了青瓦的內(nèi)涵，青瓦承載著厚重歷史（底蘊(yùn)），遙遠(yuǎn)鄉(xiāng)愁（故鄉(xiāng)的味道），文化精神，②表達(dá)了作者對(duì)青瓦內(nèi)涵頑強(qiáng)存在的自信（期盼）。 結(jié)構(gòu)上：①首尾呼應(yīng)；②照應(yīng)標(biāo)題；③總結(jié)全文；④深化主旨。（4）情感變化：前半部分作者流露出了幸?？鞓?lè)之情，而后半部分青瓦聽(tīng)雨，作者流露出了沉重、憂郁和惆悵之情。原因①“青瓦聽(tīng)雨”幸?？鞓?lè)是因?yàn)檠矍暗摹扒檎{(diào)”和家鄉(xiāng)“如此相近”，使思鄉(xiāng)之心得到慰藉，所以，“內(nèi)心殷實(shí)，充盈著幸福和快樂(lè)”。②后半部分，作者由眼前的“青瓦聽(tīng)雨”，聯(lián)想到了“鄉(xiāng)愁”這一永恒的命題，“鄉(xiāng)愁”深沉、厚重，讓心情也因此沉重、憂郁和惆悵。③這一變化是由眼前感性的快樂(lè)上升到對(duì)“鄉(xiāng)愁”這一沉重話題的理性思考。 【解析】【分析】（1）分析“不過(guò)，我還是喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房”，位置在第⑦段第一句，“不過(guò)”表語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，“還是喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房”暗含著作者居住地的青瓦房的不足。由此，考生應(yīng)整合第⑦段上下文信息篩選出答案。第④段“和家鄉(xiāng)的情調(diào)如此相近，只是少了青山秀水”可知家鄉(xiāng)青瓦房有青山秀水的大自然背景；第⑤段“已經(jīng)摒棄了民國(guó)所有的遺風(fēng)，已找不到故鄉(xiāng)古村落的封閉和凋殘，它把古樸的身影遺落在繁華里”可知家鄉(xiāng)青瓦房有封閉和凋殘的古樸特點(diǎn)；第⑦段“我還是喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房，沒(méi)有拘束，可以自由地敞開(kāi)胸懷”可知家鄉(xiāng)青瓦房有無(wú)拘無(wú)束的自由氣息；第⑧段“任何一處青瓦覆蓋的老房子都有家鄉(xiāng)的味道，都能生出家的溫馨”“這些民間的樸實(shí)記憶沉淀了一個(gè)地方的豐厚底蘊(yùn)，我喜歡”可知，家鄉(xiāng)青瓦房有溫馨味道，沉淀著地方的豐厚底蘊(yùn)。 （2）“雨中的青瓦格外別致，這些城市里的隱士把青衫和旗袍壓進(jìn)箱底”，以“城市里的隱士”寫(xiě)“雨中的青瓦”，比喻，寫(xiě)出青瓦的別致；結(jié)合第五段“在江南這一排排青瓦覆蓋的老房子里，已經(jīng)摒棄了民國(guó)所有的遺風(fēng)，已找不到故鄉(xiāng)古村落的封閉和凋殘，它把古樸的身影遺落在繁華里”，還可看出“城市里的隱士”形容青瓦融入城市的繁華后顯得不再古樸、封閉、凋殘；“青衫和旗袍”寫(xiě)青瓦的“別致”和古樸，“壓進(jìn)箱底”寫(xiě)出古樸特點(diǎn)在城市繁華中不再優(yōu)，既是比喻，也是借代，故合成借