【正文】 和迷茫、走過(guò)的是幸福和快樂(lè)等，都可以是考生寫(xiě)作立意的角度，最后要注意命題作文寫(xiě)作，不要改變命題，要抓住命題的實(shí)質(zhì)去深刻的體會(huì)，要深入現(xiàn)實(shí)生活去理解命題的內(nèi)含?！军c(diǎn)睛】命題作文審題七法：(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。)從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實(shí)，明確范圍、方便入題旨的目的。如“舉手投足之間”是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，題目所涉及的范圍很廣，在審題時(shí)，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，運(yùn)用“增補(bǔ)信息法”，增補(bǔ)新的信息，將短語(yǔ)補(bǔ)充成一個(gè)句子，在補(bǔ)充完善中確定中心論點(diǎn),然后取其一點(diǎn)入題。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“詩(shī)意地生活”其表意重心在“詩(shī)意”上，所以審題時(shí)就要緊扣“詩(shī)意”二字，“詩(shī)意”是什么?“詩(shī)意”不僅是詩(shī)情畫(huà)意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂(lè)觀豁達(dá)的精神等。那么，“詩(shī)意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂(lè)觀豁達(dá)的精神去面對(duì)生活。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒(méi)有仔細(xì)思考修飾語(yǔ)(重心)“詩(shī)意”的含義，立意就會(huì)走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對(duì)象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說(shuō)法以外，還有一種比喻說(shuō)法或者象征說(shuō)法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。對(duì)于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點(diǎn)：(1)寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫(xiě)它的本義，但一般不是“就事論事”地寫(xiě)它的本義，而是重點(diǎn)寫(xiě)出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫(xiě)出它的寓意，這樣才會(huì)使主題得到開(kāi)掘。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開(kāi)放性的特點(diǎn)。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫(xiě)作文。否則，就難以把作文寫(xiě)得情文并茂。這一類(lèi)作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。(四)追問(wèn)法“追問(wèn)法”就是通過(guò)對(duì)題目進(jìn)行不同角度的提問(wèn)來(lái)打開(kāi)思路的方法。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問(wèn)題，并自問(wèn)自答?！白穯?wèn)法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點(diǎn)周密而深入。(五)化意為象法(化虛為實(shí))有些命題作文題目或題目中的某個(gè)詞語(yǔ)僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來(lái)審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱(chēng)為“化意為象法”。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對(duì)立的兩個(gè)方面，分析研究問(wèn)題，既要看到它的這一個(gè)方面，又要看到它的另一個(gè)方面。既要看到正面，又要看到反面。只有運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，才能正確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，避免認(rèn)識(shí)上的片面性。這就是“一分為二法”。(遇到“中性題目”時(shí)，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語(yǔ))，蘊(yùn)含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。審題時(shí)就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問(wèn)法、添枝加葉法等，明確寫(xiě)作的內(nèi)容和范圍。閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱母惺??！　∫凰邑洿敦浐蠓岛綍r(shí)，突然遭遇巨大風(fēng)暴，老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔(dān)憂：“往艙里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！薄　∪撕螄L不是呢!那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪人生的堅(jiān)實(shí)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái)；而那些得過(guò)且過(guò)地空耗時(shí)光的人，像一個(gè)空水桶，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了?！　注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。【答案】略【解析】略根據(jù)要求寫(xiě)作。有人說(shuō)落日的余暉最美，有人說(shuō)初生的嬰兒最美。羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn)?！闭?qǐng)以“最美”為題寫(xiě)一篇記敘文。溫馨提示：。【答案】范文：最美那一天，奇冷無(wú)比，灰暗的天空向大地訴說(shuō)著內(nèi)心的苦悶，大地也靜靜聆聽(tīng)著。我從枝頭飛向枝頭，心情終于被天氣打敗了，便也隨了它了。我便站在干燥的空氣中，隨風(fēng)搖擺著，竟覺(jué)得自己融在了里面，我激動(dòng)地發(fā)抖，仿佛這個(gè)世界要發(fā)生什么。這寒冷的冬天，對(duì)我們這些瘦小的鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不友好。秋天時(shí)藏的干糧快吃完了。光光禿禿的樹(shù)梢沒(méi)有任何的庇護(hù)，不知道哪個(gè)角落就有一個(gè)黑洞洞的獵槍的眼正瞄準(zhǔn)著我。我的那個(gè)她不知藏在哪個(gè)隱蔽的地方，被她的父母牢牢地保護(hù)起來(lái)，安全與否？我抬起黑黑的小腦袋呆呆地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。由他吧、由他吧！不是還有蟪蛄不知春秋嗎，我都已經(jīng)活過(guò)四季了！如果有雪就好了。厚厚的雪，可以讓我們的巢更加安全，更加溫暖。那時(shí)，我的那個(gè)她也會(huì)和他的家人更加安全些吧。咦！這是？潔白如雪？不！這就是雪！它們雖是從那一片灰暗中落下，卻生得如此白凈可愛(ài)，實(shí)在是神奇??！漫天的雪花越來(lái)越密集，越來(lái)越大片，樹(shù)上，我的巢不一會(huì)兒就覆上了一層白色。所有的巢穴都被保護(hù)了起來(lái)，樹(shù)枝也不那么光禿禿黑楞楞了。我欣賞著這雪，想象著這雪的各種好。如果這雪下的足夠厚，那么這個(gè)冬天就有依靠了。雪下還可以筑巢，最最隱蔽的暖巢，那是安全的溫暖的巢穴！說(shuō)不定雪下還有掩藏的草籽，那定然是這一季的美味！一會(huì)兒，我跺了跺爪，羞羞地下了一個(gè)決定：我要找一片最美麗的雪花，珍藏在我的巢的頂端，送給我日思夜想的她！ 說(shuō)干就干！我抖落身上的寒氣，展開(kāi)烏黑的翅膀撲閃幾下，飛向了那一片灰暗。我迎風(fēng)而上，看那雪花片片盤(pán)旋而下，用我的雙翅收集這最美的雪花。雪真美，我自己，也真是美得可以。向下望去，那原來(lái)一片灰暗的大地變得像無(wú)瑕美玉一般。我想，除了我，誰(shuí)有能看到這些美麗呢？我不停的飛啊飛，仔細(xì)地尋找自認(rèn)為美麗的雪花?？墒?，我越飛越費(fèi)力，身體越來(lái)越冷，我想我要被凍僵了。于是我想我應(yīng)該更努力地去找，好讓自己的身體熱起來(lái)。當(dāng)我正為自己的聰明竊喜的時(shí)候，我眼前一黑便什么也不知道了?！吧倒?，醒醒！”一個(gè)甜甜的帶著點(diǎn)笑聲的聲音傳來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，看到她正伏在我旁邊，認(rèn)真的看著我，好像撿到了寶貝似的。我怎么了？怎么到這來(lái)了？我用烏黑的翅膀揉了揉疼痛的小黑腦袋?！吧倒希阕驳綐?shù)上了，掉到我家了！”她忍不住笑出聲來(lái)?！捌鋵?shí)我我是去給你找雪花去了……”我低著頭，不好意思地跺跺腳。“我知道，因?yàn)槲乙恢痹诳粗?。”她也不好意思地低下了頭。我恍然大悟。何必非要使盡渾身解數(shù)去送什么，只要用一顆真誠(chéng)火熱的心對(duì)待對(duì)方，哪怕是再寒冷的的冬天，也會(huì)讓大地處處溫暖，讓天空布滿陽(yáng)光。這，才是最美！【解析】【詳解】一、審題要點(diǎn)這是一篇命題作文。以“最美”為題寫(xiě)一篇記敘文。生活中處處存在著美。可以寫(xiě)具體的各種美，認(rèn)為它是“最美”。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯(cuò)落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美。可以寫(xiě)比較抽象的美，認(rèn)為它是“最美”。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界?！靶『刹怕都饧饨恰卑愕撵`秀，使人擺脫俗氣，過(guò)目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰(shuí)都會(huì)見(jiàn)過(guò)，只是大多忘記了欣賞，沒(méi)有真正感到那種透視的美?？梢詫?xiě)人性之美。如擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢屏嫉钠沸?，奉獻(xiàn)的無(wú)私……羅丹說(shuō)生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以美的感覺(jué)存在于心中，很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái)，很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò)，無(wú)法捕捉。美不是空談，而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞?？梢?jiàn)，本題可以寫(xiě)的內(nèi)容很多，但要注意文體：記敘文。要以記敘、描寫(xiě)為主要的表達(dá)方式，議論抒情為次。二、立意要點(diǎn)本題是“最美”。立意要抓住“最美”進(jìn)行。最美的事物很多，要選擇自己體驗(yàn)最深、發(fā)現(xiàn)最不一般的來(lái)寫(xiě)。立意不是難點(diǎn)，難的是寫(xiě)不同的、出新的“最美”。三、主要素材(1)寧?kù)o與清幽之最美，參考《故都的秋》故都有著一種寧?kù)o，秋天尤其如此。生命從寧?kù)o中來(lái)，終須歸于清幽。然而，喧囂紅塵使寧?kù)o變成了明日黃花，這個(gè)社會(huì)到處充斥著人心的浮躁。享受寧?kù)o與清幽，就是享受生命旅程中最感動(dòng)的時(shí)刻，就是享受靈魂的安詳。一片落葉，一絲陽(yáng)光，都會(huì)使你感受到生命深處悄悄蔓延開(kāi)來(lái)的美好。(2)優(yōu)美詩(shī)意為最美，參考《囚綠記》“綠”是無(wú)法被囚禁的，優(yōu)美與詩(shī)意同樣如此。對(duì)于“優(yōu)美”與“詩(shī)意”的理解是不是只有優(yōu)美的生活環(huán)境、美好的人際關(guān)系、自由放飛的心靈呢？其實(shí)不盡然！對(duì)事業(yè)、學(xué)業(yè)的堅(jiān)持不懈的追求，這種追求本身就具有優(yōu)美的詩(shī)意。所以，不管是歡樂(lè)還是痛苦，不管是成功還是失意，都可以是有詩(shī)意的，生活都可以是優(yōu)美的。關(guān)鍵在于我們對(duì)待生活的態(tài)度，關(guān)鍵是我們要熱愛(ài)生活，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的意志、積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活的每一個(gè)過(guò)程，這樣，我們就能獲得優(yōu)美而詩(shī)意的生活。(3)追求與堅(jiān)守最美，屈原《離騷》兩千多年前的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原在遭到小人饞毀被流放時(shí)，依然堅(jiān)守自己的精神家園，依然熱愛(ài)著自己的祖國(guó)，堅(jiān)持對(duì)美好理想的追求，用一種磐石般的堅(jiān)貞詮釋人生的崇高，從而感動(dòng)著世世代代的人。他用一顆高貴的心靈揮灑出驚天動(dòng)地的華章——《離騷》永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫(kù)中的精品。(4)追求與本真,——《短歌行》短歌不短，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。言志的同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人的感情：有人生苦短的憂嘆之情，有對(duì)賢才的渴求之情，有既得賢才的欣喜之情，有對(duì)猶豫徘徊的賢才的勸慰之情，有堅(jiān)信自己禮賢下士、天下賢才定會(huì)歸附自己的自信之情。(5)人性最美——《邊城》《邊城》展現(xiàn)給我們的是一種“優(yōu)美、健康、自然”的人性之美。這種美麗不是披著華麗的外衣，而是蘊(yùn)藏著淳樸的靈魂：勤勞、善良、正直、勇敢而又淳樸的品德是美，不講等級(jí)、不講功利、平等相處、和諧和睦的人際關(guān)系是美，淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)民俗、醇厚的人性旨趣、真摯的人情關(guān)懷也是美。美在自然中，更在人性中！四、結(jié)構(gòu)這個(gè)文章的結(jié)構(gòu)可以是記敘文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，扣住六要素，用順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘都可以?！军c(diǎn)睛】怎樣寫(xiě)出與別人不同的“最美”，而且是記敘文？一定要構(gòu)思不同的人物、體現(xiàn)不同的人性之美，可以用童話、擬人的視角，用時(shí)間的穿越等新的手法去寫(xiě)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名作家馮驥才曾說(shuō)過(guò)：“純潔的人生從懺悔開(kāi)始?！痹谖覀兊慕?jīng)歷中，總有那么些使我們?yōu)橹⒕蔚娜?，為之愧疚的事。?qǐng)以“愧疚”為題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選；不得套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮坷⒕紊罹拖笠粋€(gè)五味瓶,快樂(lè)、幸福、遺憾、憤怒、內(nèi)疚……各色各樣的感覺(jué)讓我們的生活變得五顏六色,一次錯(cuò)誤的行動(dòng)讓我感到深深的內(nèi)疚。那是在我四年級(jí)的一個(gè)黃昏,夕陽(yáng)掩映在已被它燒紅的天空中,如同一個(gè)金橘,在紅霞的擁抱中緩緩西沉,我和王亞坤邊說(shuō)邊笑地走進(jìn)他家。 “孫欣杰,快來(lái)看看這個(gè)螞蟻洞.” ,呵!,：“怎么,你又想消滅螞蟻了?”“嗯.”他盯著螞蟻洞看了一會(huì)兒,又把目光轉(zhuǎn)向我.“你最近不是和胡鐘揚(yáng)研制什么炸藥嗎,來(lái)炸一次螞蟻洞試試?”我看著他,：“目前炸藥還在試驗(yàn)期,你真想試試?”“當(dāng)然啦.”,里面是火藥粉和石灰粉,一根很細(xì)的餐巾紙線從藥丸上方的孔中穿了出來(lái)—這是導(dǎo)火線?！拔⑿驼ㄋ帯狈湃胛浵伓粗?我激動(dòng)得臉都發(fā)紅了,我的心弦在慢慢地繃緊著,、進(jìn)入藥丸時(shí),我感到渾身血液沸騰,剛好在洞口停住了,我的激情頓時(shí)全失.“唉,我以后再想辦法吧.”我低著頭說(shuō)道。到家后,我查閱了大量關(guān)于螞蟻的資料,發(fā)現(xiàn)他們是一種生命力、,并為炸藥沒(méi)有成功引爆而感到慶幸,我今后行事可再也不能像這次一樣莽撞了,我會(huì)銘記此事,并引以為戒,時(shí)刻提醒自己凡是一定要三思而后行?！窘馕觥吭囶}分析：【材料分析】這是一則材料式命題作文。標(biāo)題本身不是中心觀點(diǎn)，而只是提出了一個(gè)寫(xiě)作的話題?！袄⒕巍痹趺蠢玻繎?yīng)該不應(yīng)該愧疚？為何愧疚？如何愧疚？這才是立意的重點(diǎn)。材料中的兩句話點(diǎn)明了立意的方向：每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的事，都有愧疚的心理；真正的愧疚是真誠(chéng)的懺悔，這樣才能擁有純潔的良心?？梢赃@樣表述中心：懺悔是一種純潔良知的力量。分觀點(diǎn)可以這樣生發(fā)：（1）愧疚懺悔，是直面錯(cuò)誤的表現(xiàn)；（2）愧疚懺悔，是勇于改過(guò)的表現(xiàn)；（3）愧疚懺悔，是純潔心靈的表現(xiàn)。【選材角度】選材古今中外，各行各業(yè)，一切人都不是完人，一切人都有自己做錯(cuò)的事，都有愧疚的心理，都有需要懺悔的反?。夯蛘邔?duì)不起親友，或者對(duì)不起他人，或者對(duì)不起國(guó)家、民族。根本上是，對(duì)不起自己做人的良知。選材時(shí)，必須要選取名人的錯(cuò)誤以及對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度：或者因愧疚而懺悔，或者應(yīng)該愧疚而懺悔卻不為。當(dāng)然，也可以選取來(lái)自自己或身邊人的事，寫(xiě)成生動(dòng)而有哲理的記敘文。選材如二戰(zhàn)話題：（1）二戰(zhàn)邪惡軸心國(guó)屠殺數(shù)千萬(wàn)無(wú)辜生靈而毫無(wú)愧疚不安，是人類(lèi)的公敵；（2）德國(guó)前總理勃蘭特給波蘭猶太人大屠殺紀(jì)念碑下跪懺悔，表達(dá)了德意志民族的良知；（3）日本不少首相、政要執(zhí)意參拜供奉二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社，是對(duì)人類(lèi)良知的公然挑戰(zhàn)。選材如名人名著系列：（1）奧古斯丁的《懺悔錄》，表達(dá)了一個(gè)虔誠(chéng)的基督徒對(duì)人性的反思；（2）盧梭以《懺悔錄》，表達(dá)了一個(gè)偉人對(duì)自己人生過(guò)失的深切反??；（3）巴金的《隨想錄》，表達(dá)了二十世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子的良心?！緦?xiě)作素材】課內(nèi)：文天祥為求不愧疚于宋朝的百姓，面對(duì)元朝的“招安”義正辭嚴(yán)，吟唱著“千年成敗俱塵土，消得人間論丈夫”寫(xiě)下了光耀千古的《正氣歌》。（《留取心照汗青――文天祥千秋祭》必修