【正文】 與悟空結(jié)下了冤仇。 （2）為某個(gè)主題設(shè)計(jì)探究專題，所設(shè)計(jì)的專題一定要與這個(gè)主題緊密相關(guān)，專題要簡潔明了，易于識(shí)記，不能過于晦澀。據(jù)此可設(shè)計(jì)為：唐僧師傅四人的性格優(yōu)缺點(diǎn)；師徒法號(hào)的來源等。 故答案為：⑴ 羅剎女（鐵扇公主）；紅孩兒 ；善財(cái)童子 ⑵ 兵器、法寶大比拼（答案開放，符合題意內(nèi)容就可以）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著內(nèi)容的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，要結(jié)合名著的選段內(nèi)容進(jìn)行回答。 ⑵本題考查考生對(duì)名著主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力。要求考生熟讀名著，了解名著的基本內(nèi)容，結(jié)合題干的提示進(jìn)行作答。9．（1）施耐庵；西游記（2）孫悟空：①自信（自視甚高）：從他說拿幾個(gè)妖怪耍耍，降妖容易可見；②樂于助人：從他答應(yīng)為高老除妖卻不計(jì)報(bào)酬可見。（以上兩點(diǎn)任選其一即可） 唐僧：心地善良，從他認(rèn)為高老解析：（1）施耐庵；西游記（2）孫悟空：①自信（自視甚高）：從他說拿幾個(gè)妖怪耍耍，降妖容易可見；②樂于助人：從他答應(yīng)為高老除妖卻不計(jì)報(bào)酬可見。（以上兩點(diǎn)任選其一即可） 唐僧：心地善良，從他認(rèn)為高老女婿做得多、吃得多情有可原可見。（3）【示例1】運(yùn)用對(duì)比手法來體現(xiàn)幽默，如談到妖怪時(shí)悟空的不以為然，而高老卻驚惶無措，苦不堪言。 【示例2】具有個(gè)性化和幽默的語言，如悟空說“順便拿幾個(gè)妖怪兒耍耍的。敢問府上有多少妖怪？”就體現(xiàn)出悟空自視甚高，又愛調(diào)侃人的幽默?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。清代學(xué)者吳玉搢等首先提出《西游記》作者是明代吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。 （2）①結(jié)合“因是借宿，順便拿幾個(gè)妖怪兒耍耍的。動(dòng)問府上有多少妖怪？”“你把那妖怪的始末，有多大手段，從頭兒說說我聽，我好替你拿他”可知，孫悟空對(duì)自己的本領(lǐng)非常自信，對(duì)敵人比較瞧不起，看出他是一個(gè)非常驕傲、自視甚高的人。結(jié)合“行者道：‘這個(gè)何難?老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫個(gè)退親文書，還你女兒如何？’”可知，當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)別人有麻煩時(shí)，沒有多想就主動(dòng)說要幫忙，看出他是一個(gè)樂于助人的人。②結(jié)合“三藏道：‘只因他做得，所以吃得?！笨梢钥闯觯粕J(rèn)為八戒付出了許多勞動(dòng)，吃的多也是可以的，看出唐僧非常善良。 （3）明確思路：找到文章中相關(guān)句子、內(nèi)容，分析其為什么幽默。示范：結(jié)合“初來時(shí)，是一條黑胖漢，后來就變做一個(gè)長嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就像個(gè)豬的模樣。食腸卻又甚大：一頓要吃三五斗米飯；早間點(diǎn)心，也得百十個(gè)燒餅才夠。喜得還吃齋素，若再吃葷酒，便是老拙這些家業(yè)田產(chǎn)之類，不上半年，就吃個(gè)罄凈！”分析，這里描寫了豬八戒的長相和行為，運(yùn)用非常具有生活氣息的語言來寫，讓比較令人恐懼的事情在這樣個(gè)性化的語言中，顯得比較有趣，具有幽默氣息。 故答案為：⑴ 施耐庵 ； 西游記 ⑵ 孫悟空：①自信（自視甚高）：從他說拿幾個(gè)妖怪耍耍，降妖容易可見；②樂于助人：從他答應(yīng)為高老除妖卻不計(jì)報(bào)酬可見。（以上兩點(diǎn)任選其一即可） 唐僧：心地善良，從他認(rèn)為高老女婿做得多、吃得多情有可原可見。 ⑶ 【示例1】運(yùn)用對(duì)比手法來體現(xiàn)幽默，如談到妖怪時(shí)悟空的不以為然，而高老卻驚惶無措，苦不堪言。 【示例2】具有個(gè)性化和幽默的語言，如悟空說“順便拿幾個(gè)妖怪兒耍耍的。敢問府上有多少妖怪？”就體現(xiàn)出悟空自視甚高，又愛調(diào)侃人的幽默。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意以后閱讀內(nèi)容，明確涉及的作品及作者。 ⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。 ⑶本題考查名著的語言分析，注意把握 這部小說的語言風(fēng)格詼諧幽默的特點(diǎn)，能 舉出一例，并作簡要分析。10．（1）花果山；黃袍怪（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。 示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)解析：（1）花果山；黃袍怪（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。 示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”，通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。（3）孫悟空：動(dòng)物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。豬八戒：動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等。 【解析】【分析】（1）由語段內(nèi)容可知此語段出自《西游記》第30回《邪魔侵正法 意馬憶心猿》。孫悟空三打白骨精之后，唐僧誤以為孫悟空誤傷人命，將他趕回了花果山。取經(jīng)途中，路過碗子山時(shí)被黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，八戒于是跑到花果山尋回孫悟空，打跑了黃袍怪。 （2）本題考查《西游記》的語言風(fēng)格。詼諧幽默指說話或行為風(fēng)趣,引人發(fā)笑?！段饔斡洝分邪私涞男愿褡钍窃溨C幽默，語言上，如 “你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶”，八戒打趣自己突出的外貌特征，表現(xiàn)了八戒的憨厚可愛，俏皮的語言讓人忍俊不禁；行為上，“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”，滑稽可笑的動(dòng)作，生動(dòng)形象地刻畫了八戒不敢見悟空的心理。 （3）本題考查分析人物形象。要結(jié)合題意，從“動(dòng)物性”“神的本領(lǐng)”“人的特點(diǎn)”三個(gè)方面，從孫悟空和豬八戒中任選其一分析即可。動(dòng)物性主要指他們的外在形象和性格，如孫悟空的雷公嘴、毛臉等猴相及性急等性格；豬八戒黑臉短毛，長喙大耳的豬相，且有豬的憨厚、力氣大、貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)。神的本領(lǐng)：孫悟空神通廣大，會(huì)七十二般變化、筋斗云、長生不老等高超的法術(shù)；豬八戒是天蓬元帥出身，會(huì)三十六般變化，能騰云駕霧。人的特點(diǎn)：孫悟空心高氣傲，容易沖動(dòng)、愛捉弄人，忠誠、嫉惡如仇；豬八戒愛耍小聰明，愛搬弄是非、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等。 故答案為：⑴花果山；黃袍怪； ⑵示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致；示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”，通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁； ⑶孫悟空：動(dòng)物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。豬八戒：動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著重要故事情節(jié)的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)選項(xiàng)中涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握人物與情節(jié)搭配是否正確。這就要求平時(shí)的名著閱讀認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確識(shí)記名著內(nèi)容； ⑵解答名著題，一定要注意學(xué)習(xí)中積累的廣泛性，既要注意表面知識(shí)的積累，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手； ⑶做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。11．（1）唐僧；悟空；沙僧；八戒（2）結(jié)果八戒沒有得逞，被“娘幾個(gè)”戲弄一番，網(wǎng)住吊在大樹上，還是給師兄救了下來。（3）①我認(rèn)為八戒十分可惡。他好吃懶做、見識(shí)短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小解析：（1）唐僧；悟空；沙僧；八戒（2）結(jié)果八戒沒有得逞，被“娘幾個(gè)”戲弄一番，網(wǎng)住吊在大樹上，還是給師兄救了下來。（3）①我認(rèn)為八戒十分可惡。他好吃懶做、見識(shí)短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色、怕困難、常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；他有時(shí)愛撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭。他的毛病實(shí)在多。②我認(rèn)為八戒十分可愛。雖然本事比悟空差，更談不上什么光輝高大，但他憨厚老實(shí)，有力氣，忠勇和善良，能知錯(cuò)改錯(cuò)，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手，也算個(gè)英雄。 【解析】【分析】（1） “那三藏合掌低頭”是說唐僧不為所動(dòng)?！皩O大圣佯佯不睬”是說悟空識(shí)破真相?！吧成D(zhuǎn)背回身”是說沙僧一心跟隨師傅?！澳憧茨秦i八戒，眼不轉(zhuǎn)睛，淫心紊亂，色膽縱橫，扭捏出悄語”是說八戒動(dòng)了凡心。 （2）本選文節(jié)選自《西游記》第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》，下文的情節(jié)有“那婦人轉(zhuǎn)進(jìn)房 里，止取出一件來，遞與八戒。那呆子脫下青錦布直裰，取過衫兒，就穿在身上，還未曾系上帶子，撲的一蹻，跌倒在地，原來是幾條繩緊緊繃住。那呆子疼痛難禁，這些人早已不見了”，“那呆子繃在樹上，聲聲叫喊，痛苦難禁”等情節(jié)，八戒被“娘幾個(gè)”戲弄一番后，網(wǎng)住吊在大樹上，還是給師兄救了下來。 （3）開放性試題，對(duì)八戒的評(píng)價(jià)可褒可貶。要抓住文章中的情節(jié)和描寫來分析。如直接把“那婦人”叫“娘”，先人為主，贏得未來丈母娘的好感；當(dāng)丈母娘站在女兒的角度看他，可能會(huì)嫌他丑時(shí)，先是貶低師父，抬高自己，再來一番自我表白，把自己的優(yōu)勢毫不保留地展示出來；當(dāng)那婦人讓八戒和其他人商量時(shí)，馬上自作主張，說不用商量，因?yàn)檫@件事肯定商量不成。從中可以看出八戒的可恨：為達(dá)目的不惜貶損師父，有些大逆不道，當(dāng)被悟空揭露真相時(shí)，說話前后矛盾，很不誠實(shí)。也有可愛的一面：直來直去，略顯“狡猾”。八戒自我表白的一段文字，揭示了八戒優(yōu)秀之處，凡是家務(wù)活，無論臟活累活都能干好，且毫無怨言。 故答案為：⑴ 唐僧 ； 悟空 ； 沙僧； 八戒 ⑵ 結(jié)果八戒沒有得逞，被“娘幾個(gè)”戲弄一番，網(wǎng)住吊在大樹上，還是給師兄救了下來。 ⑶ ①我認(rèn)為八戒十分可惡。他好吃懶做、見識(shí)短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色、怕困難、常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；他有時(shí)愛撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭。他的毛病實(shí)在多。②我認(rèn)為八戒十分可愛。雖然本事比悟空差，更談不上什么光輝高大，但他憨厚老實(shí)，有力氣，忠勇和善良，能知錯(cuò)改錯(cuò)，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手，也算個(gè)英雄。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著人物容的把握，注意明確人物個(gè)性的基礎(chǔ)上填寫相應(yīng)的人物。 ⑵本題考查名著情節(jié)的把握，通讀《西游記》第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》，明確豬八戒費(fèi)盡心思要入贅為婿的結(jié)果。 ⑶本題考查人物評(píng)價(jià)，注意結(jié)合名著《西游記》內(nèi)容，得出觀點(diǎn)并言之成理即可。12．（1）西游記；孫悟空大鬧天宮（2）無常；五猖會(huì) 【解析】【分析】（1）根據(jù)語段理解，明確這段文字出自四大名著之一的《西游記》，情節(jié)有：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等。 （2）根據(jù)解析：（1）西游記；孫悟空大鬧天宮（2）無常；五猖會(huì) 【解析】【分析】（1）根據(jù)語段理解，明確這段文字出自四大名著之一的《西游記》，情節(jié)有：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等。 （2）根據(jù)語段理解，明確《朝花夕拾》中，魯迅先生說起兒時(shí)生活常常會(huì)出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如《無?！罚段宀?huì)》。 故答案為：⑴ 西游記 ； 孫悟空大鬧天宮 ⑵ 無常 ； 五猖會(huì) 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著及情節(jié)的把握，根據(jù)語段內(nèi)容，明確出處。根據(jù)自己喜歡的名著情節(jié)寫出一個(gè)。 ⑵本題考查名著作家作品的把握，注意通讀《 朝花夕拾 》，明確包含的作品及重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容。13．（1）A（2）A（3）我同意他的說法，因?yàn)檫@部小說描寫的主要人物就是孫悟空，這樣寫，更能體現(xiàn)出他的本領(lǐng)高強(qiáng)，善于斗爭。 【解析】【分析】（1）A．“對(duì)二人都運(yùn)用了動(dòng)作、語言和心理描寫”表述解析：（1）A（2）A（3）我同意他的說法，因?yàn)檫@部小說描寫的主要人物就是孫悟空，這樣寫，更能體現(xiàn)出他的本領(lǐng)高強(qiáng)，善于斗爭。 【解析】【分析】（1）A．“對(duì)二人都運(yùn)用了動(dòng)作、語言和心理描寫”表述有誤。細(xì)讀文本可知，選段當(dāng)中并沒有對(duì)孫悟空的語言描寫。故選A。 （2）A．二人的打斗分為了四個(gè)階段：變做法天象地的神通、變成各種動(dòng)物、變土地廟和化身二郎神。故選A。 （3）本題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)，開放類試題，言之成理即可?？梢酝?，理由是這樣能顯示出孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)。也可以不同意，因?yàn)闆]有絕對(duì)最厲害的，只有相對(duì)厲害的，文中這樣設(shè)計(jì)可以使情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性，引人入勝。 故答案為：⑴A；⑵A ⑶ 我同意他的說法，因?yàn)檫@部小說描寫的主要人物就是孫悟空，這樣寫，更能體現(xiàn)出他的本領(lǐng)高強(qiáng)，善于斗爭?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)名著的內(nèi)容的理解和辨析，要求考生熟讀名著，理解名著選段的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，在選段中找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行比照，加以辨析判斷正誤。 ⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析，要求考生通讀文章，把握文章的內(nèi)容，結(jié)合對(duì)選項(xiàng)的逐項(xiàng)辨析，進(jìn)行判斷。 ⑶本題考查考生對(duì)名著的閱讀理解和感受，要求考生結(jié)合自己對(duì)名著的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行回答，注意觀點(diǎn)要明確，理由要充分。14．（1）五猖會(huì)；魯迅（2）背書 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累答題即可。 （2）選段的內(nèi)容是我把書背熟后給父親背書的情節(jié)已經(jīng)去看戲的感受。此前內(nèi)容是“我充滿興致地要去廟會(huì)玩解析：（1）五猖會(huì)；魯迅（2）背書 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累答題即可。 （2）選段的內(nèi)容是我把書背熟后給父親背書的情節(jié)已經(jīng)去看戲的感受。此前內(nèi)容是“我充滿興致地要去廟會(huì)玩時(shí)，卻被父親叫住背書。 故答案為：⑴ 五猖會(huì)；⑵ 背書【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)掌握的能力?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。 ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和