【正文】 展。（4）根據(jù)圖四“織布、農(nóng)耕、煉水銀”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片內(nèi)容出自《齊民要術(shù)》?！洱R民要術(shù)》的作者是賈思勰，《齊民要術(shù)》這部農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)著作，突顯了中國(guó)古代科學(xué)家以民生為本的務(wù)實(shí)精神，反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高的水平。這部農(nóng)書對(duì)后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要的地位。它是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。32．（1）曹操；官渡之戰(zhàn)。（2）赤壁之戰(zhàn)。曹軍遠(yuǎn)道奔走，兵士疲憊，軍中多是北方人，不服水土，又流行疾?。粚O劉聯(lián)軍用火攻，黃蓋詐降成功，火燒戰(zhàn)船。（3）魏洛陽；蜀成都；吳建業(yè)?！窘馕觥俊痉治觥俊窘馕觯海?）曹操；官渡之戰(zhàn)。（2）赤壁之戰(zhàn)。曹軍遠(yuǎn)道奔走，兵士疲憊，軍中多是北方人，不服水土，又流行疾??；孫劉聯(lián)軍用火攻，黃蓋詐降成功，火燒戰(zhàn)船。（3）魏洛陽；蜀成都；吳建業(yè)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）東漢末期，戰(zhàn)亂不斷，曹操趁亂將漢獻(xiàn)帝接到許都，控制皇帝，用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號(hào)施令，這就是歷史上的“挾天子以令諸侯”。東漢獻(xiàn)帝建安五年（200年），曹操軍與袁紹軍相持于官渡，在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操大勝袁軍，史稱“官渡之戰(zhàn)”，此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。（2）材料是蘇軾的詞——《念奴嬌赤壁懷古》，所追憶的是歷史上赤壁之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)中，曹軍雖然實(shí)力強(qiáng)大，但曹操驕傲輕敵，曹軍又多是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)，水土不服。而孫劉聯(lián)軍雖然實(shí)力較弱，但將帥同心，指揮正確，戰(zhàn)術(shù)靈活，采用火攻，黃蓋詐降成功，火燒戰(zhàn)船和曹軍。所以赤壁之戰(zhàn)最終曹軍戰(zhàn)敗，孫劉聯(lián)軍獲得了勝利。赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（3）220年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自立為帝，國(guó)號(hào)魏，都洛陽。第二年，劉備也在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀漢。222年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，都建業(yè)。三國(guó)鼎立的局面完全形成。33．（1）春秋時(shí)期，周王室地位下降，諸侯國(guó)勢(shì)力崛起；管仲輔佐齊桓公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使齊國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。（2）廢除貴族的世襲特權(quán)；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。（解析：（1）春秋時(shí)期，周王室地位下降，諸侯國(guó)勢(shì)力崛起；管仲輔佐齊桓公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使齊國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。（2）廢除貴族的世襲特權(quán)；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。（3）北魏孝文帝改革；促進(jìn)了民族的交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力；推行漢語、改穿漢服、鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。【解析】【分析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)和材料一“齊桓公任用管仲為相，執(zhí)掌國(guó)政，他采納管仲的建議……成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主”可知，春秋時(shí)期，周王室地位下降，諸侯國(guó)勢(shì)力崛起，在這樣的背景下，齊桓公開始稱霸；管仲輔佐齊桓公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使齊國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。（2）根據(jù)所學(xué)可知，廢除貴族的世襲特權(quán)，這打擊了奴隸主貴族特權(quán)；根據(jù)所學(xué)和材料二“……鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役……”可知，鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役，這項(xiàng)措施受到農(nóng)民的歡迎，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（3）根據(jù)所學(xué)和材料三“魏主下詔，……宜改姓元氏”可知，這體現(xiàn)了北魏孝文帝改革；它促進(jìn)了民族的交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力；根據(jù)所學(xué)可知，其它措施還有，推行漢語、改穿漢服、鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。34．（1）秦始皇、 漢武帝。（2）①確立皇帝至高無上的權(quán)威，總攬國(guó)家一切軍政大權(quán)。②在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察事物③地方：廢除分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。對(duì)后世影解析：（1）秦始皇、 漢武帝。（2）①確立皇帝至高無上的權(quán)威，總攬國(guó)家一切軍政大權(quán)。②在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察事物③地方：廢除分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的是：推行郡縣制。（3）漢武帝聽取主父偃建議，頒布“推恩令”內(nèi)容：規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦皇指的是秦始皇；漢武指的是漢武帝。（2）第一問：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了鞏固統(tǒng)一局面，秦始皇在政治上建立了專制主義中央集權(quán)。秦始皇建立了皇帝制度，并在中央設(shè)立了三公九卿制度，其中丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察事物。在地方上設(shè)立由中央直接管轄的郡縣制。第二問：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝的郡縣制影響后世深遠(yuǎn)。（3）第一問：根據(jù)“諸侯國(guó)，勢(shì)力逐漸膨脹，對(duì)皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅?！笨芍?，漢武帝統(tǒng)治初期王國(guó)問題突出。為了解決王國(guó)問題，漢武帝聽取主父偃建議，頒布“推恩令”。第二問：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，推恩令的主要內(nèi)容是規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。35．（1）新疆；東西方文明交流。（2）北方民族南遷；西北方民族東遷。匈奴、鮮卑、氐等。（3）耕地面積增加；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)興盛。北人南遷，帶去了先進(jìn)技術(shù)，增加了勞動(dòng)力。【解析】【詳解】（1）根據(jù)所解析：（1）新疆；東西方文明交流。（2）北方民族南遷；西北方民族東遷。匈奴、鮮卑、氐等。（3）耕地面積增加；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)興盛。北人南遷，帶去了先進(jìn)技術(shù)，增加了勞動(dòng)力?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)和材料一“自從張騫開辟通往西域的通道后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。……通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等，以及多種樂器和歌舞等傳入中原”可知，西域就是現(xiàn)在的新疆；它的開通，促進(jìn)了東西方文明交流。（2）根據(jù)所學(xué)和材料二圖片可知，北方民族南遷，西北方民族東遷。根據(jù)所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)內(nèi)遷的少數(shù)民族有，匈奴、鮮卑、氐等。（3）根據(jù)所學(xué)和材料三“……良疇亦數(shù)十萬頃，膏腴土地……絲綿布帛之饒，覆衣天下”三可知，這種發(fā)展表現(xiàn)在，耕地面積增加，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)興盛。根據(jù)所學(xué)和材料二、三可知，北人南遷，帶去了先進(jìn)技術(shù)，增加了勞動(dòng)力，促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。