【正文】 須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。答題時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ⑶這道題考查運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。解答此題的關(guān)鍵是弄清句子之間的邏輯關(guān)系，然后在此基礎(chǔ)上選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。14．閱讀下面材料，完成后面小題。 材料一：朗讀者就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美地結(jié)合就是我們的《朗讀者》……朗讀屬于每一個(gè)人?！独首x者》節(jié)目卷首語(yǔ) 材料二：對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，《朗讀者》不僅僅是一段“朗讀”，更多的是對(duì)“遇見(jiàn)”“陪伴”“選擇”等人生主題的感觸和共鳴。文化類(lèi)綜藝節(jié)目的優(yōu)勢(shì)就在于通過(guò)文化載體傳達(dá)給觀眾深層次的感動(dòng)和思考，上升到審美的層次，是把節(jié)目作為作品來(lái)看待和感受，具有更加長(zhǎng)久的影響力和感召力。 材料三：我們這期節(jié)目的主題詞是禮物。禮物，多美好的一個(gè)詞。 仰望星空，地球是宇宙給人類(lèi)的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物。 那在我們今天的節(jié)目時(shí)間里，就讓我們一起去打開(kāi)一個(gè)個(gè)色彩各異，卻同樣充滿(mǎn)情感的禮物?！独首x者》第四期開(kāi)場(chǎng)白（1）根據(jù)材料一、材料二，概括《朗讀者》節(jié)目火爆的原因。 （2）學(xué)校將進(jìn)行以“青春”為主題的《我是朗讀者》活動(dòng)，請(qǐng)你參考材料三擬一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白(不少于50字) 【答案】 （1）①將尊重生命與文字完美結(jié)合；②主題能引起觀眾的感觸和共鳴；③傳達(dá)深層次的感動(dòng)和思考；④有長(zhǎng)久的影響力和感召力。（答出任意三點(diǎn)即可）（2）示例：我們這期節(jié)目的主題詞是青春。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。那今天就讓我們?cè)谀切┮苍S正青春，也許不在青春的人們的身上，去感受青春永恒的魅力。 【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，可以看出《朗讀者》節(jié)目火爆的原因有幾點(diǎn)：“將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美地結(jié)合”將生命與文字完美結(jié)合；“對(duì)‘遇見(jiàn)’、‘陪伴’、‘選擇’等人生主題的感觸和共鳴”說(shuō)的就是《朗讀者》主題能引起觀眾的感觸和共鳴；“通過(guò)文化載體傳達(dá)給觀眾深層次的感動(dòng)和思考”和“有更加長(zhǎng)久的影響力和感召力”都是《朗讀者》節(jié)目火爆的原因。 （2）示例：青春，是多具誘惑力的一個(gè)詞。青春的歌，如詩(shī)如畫(huà)，如云如水，如癡如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘朋友，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀家的情節(jié)，如薩克斯演奏的《回家》讓人牽掛。今天就讓我們一起來(lái)朗讀青春，回憶青春，感悟青春的美。 故答案為：⑴ ①將尊重生命與文字完美結(jié)合；②主題能引起觀眾的感觸和共鳴；③傳達(dá)深層次的感動(dòng)和思考；④有長(zhǎng)久的影響力和感召力。（答出任意三點(diǎn)即可） ⑵ 示例：我們這期節(jié)目的主題詞是青春。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。那今天就讓我們?cè)谀切┮苍S正青春，也許不在青春的人們的身上，去感受青春永恒的魅力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料內(nèi)容的探究，注意通讀材料一、材料二，把握內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。 ⑵這道題要緊扣“青春”這一主題，能表達(dá)出對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，依照示例進(jìn)行，符合字?jǐn)?shù)要求即可。15．按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。 （1）【走進(jìn)魯迅先生】魯迅先生的一生，是與整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的，在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保嵘?，以筆為器，喚醒、激勵(lì)著國(guó)人為自由、民主而戰(zhàn)。 童年時(shí)光。回到魯迅先生生命的原點(diǎn)，追尋他成長(zhǎng)中的足跡，就一定要重讀先生的《朝花夕拾》。請(qǐng)你從此作品中任意選擇一篇文章，仿照示例，向大家介紹故事的主要內(nèi)容。示例：《從百草園到三味書(shū)屋》，作者主要回憶了他在百草園中的游戲玩樂(lè)和三味書(shū)屋中的讀書(shū)學(xué)習(xí)兩種截然不同的生活。（2）三位老師。有人說(shuō)，魯迅這一生的寫(xiě)作，是結(jié)束在對(duì)老師的追懷上的。在他的作品當(dāng)中，共提到過(guò)三位老師，請(qǐng)從下面人物中選出不是魯迅先生的老師的一項(xiàng)是（ ） （3）人物名言。魯迅先生給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，下面是魯迅先生的名言，請(qǐng)你選擇一則，結(jié)合實(shí)際談感悟。（不少于50字） ①友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。②哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。③現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”?！敬鸢浮?（1）題目《范愛(ài)農(nóng)》。 主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿(mǎn)黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。（2）C（3）我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。感悟：成功是通過(guò)不懈的奮斗得來(lái)的，把別人在吃飯，睡覺(jué)，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。并不是天生比別人更聰明，只不過(guò)是比別人更努力而已。天才不是天生的，是奮斗出來(lái)的。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《朝花夕拾》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。如：題目《范愛(ài)農(nóng)》。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿(mǎn)黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。 （2）C項(xiàng)中的“閏土”不是魯迅先生的老師。閏土，魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的人物，現(xiàn)實(shí)原型章閏水。因?yàn)榘俗稚衔逍腥彼?，所以小名叫做“阿水”，?shū)名上加上個(gè)“運(yùn)”字，大概是運(yùn)氣的意思。作者在文中著力塑造了閏土少年和中年的形象，寄予了對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情。閏土成為中國(guó)小說(shuō)中的典型農(nóng)民形象。 （3）要選擇你最熟悉、印象最深、體會(huì)對(duì)多、最有話(huà)說(shuō)的一則名言，然后結(jié)合你的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐談感悟。如：我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。感悟：成功是通過(guò)不懈的奮斗得來(lái)的，把別人在吃飯，睡覺(jué)，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。并不是天生比別人更聰明，只不過(guò)是比別人更努力而已。天才不是天生的，是奮斗出來(lái)的。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。 故答案為：⑴ 題目《范愛(ài)農(nóng)》。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿(mǎn)黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。 ⑵C ⑶ 我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。感悟：成功是通過(guò)不懈的奮斗得來(lái)的，把別人在吃飯，睡覺(jué)，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。并不是天生比別人更聰明，只不過(guò)是比別人更努力而已。天才不是天生的，是奮斗出來(lái)的。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著基本文學(xué)常識(shí)的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，結(jié)合題干的提示進(jìn)行作答。 ⑵本題考查考生對(duì)名著人物形象的理解和辨析，解答此題要求考生熟讀名著，掌握名著的內(nèi)容，主要人物形象，要結(jié)合題干的要求進(jìn)行理解辨析。 ⑶本題考查考生對(duì)名言的理解和分析，要求考生在選擇時(shí)注意選擇最熟悉、印象最深、體會(huì)對(duì)多、最有話(huà)說(shuō)的一則名言，然后結(jié)合自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐談感悟?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)