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正文內(nèi)容

初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解含答案-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:45本頁(yè)面
  

【正文】 “翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動(dòng)詞,準(zhǔn)確地寫(xiě)出了外婆在豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對(duì)豆角的喜愛(ài)。C句:示例1:運(yùn)用短句,從“溫火”到“油”“鹽”“調(diào)料”,依次準(zhǔn)確地寫(xiě)出了燉豆角的過(guò)程,體現(xiàn)了外婆動(dòng)作的熟練,也表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活的深切懷念。示例2:“三句”“一勺”“幾味”等數(shù)量詞,準(zhǔn)確地寫(xiě)出了燉豆角時(shí)調(diào)味料的用量,表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深。(3)不予盾。“再無(wú)其他”是說(shuō)外婆物質(zhì)上的貧乏、生活上的艱辛;“最寶貴的東西”是指外婆面對(duì)貧窮時(shí)積極樂(lè)觀的精神。(4)“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味;二是指在“我”心中充滿(mǎn)了對(duì)外婆的崇敬,對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念。外婆樸實(shí)勤勞、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神深深地影響著“我”。 【解析】【分析】⑴ 外婆身上體現(xiàn)的性格特點(diǎn)是:辛勤、質(zhì)樸、堅(jiān)韌 ,要通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象。 外婆在豆角藤蔓里穿梭、擱弄、忙碌,不停勞作體現(xiàn)辛勤的特點(diǎn); 外婆勞作完,喜歡用手把衣角搓來(lái)搓去,豆角上桌時(shí),外婆永遠(yuǎn)是吃得最少的一個(gè),體現(xiàn)外婆質(zhì)樸謙讓的特點(diǎn); “當(dāng)外婆笑著跟我講這些故事時(shí),我忽地從中悟到這樣兩個(gè)詞:堅(jiān)強(qiáng)不屈,苦中作樂(lè) ”等句子體現(xiàn)她的堅(jiān)韌。 ⑵賞析句子的表達(dá)效果,考查點(diǎn)包括詞語(yǔ)的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握??梢詮男揶o手法和詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析。比如:A句可以賞析比喻、擬人的修辭, “黝黑油光”“親昵”“吻” 等詞語(yǔ)的表達(dá)效果,可以從內(nèi)容、詞語(yǔ)含義、作用、感情等角度賞析。 ⑶ 外婆“再無(wú)其他”,卻又“好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西” ,兩方面是從不同角度對(duì)外婆的評(píng)價(jià),并不矛盾, “再無(wú)其他”是從家庭的經(jīng)濟(jì)狀況貧窮的角度說(shuō)的,是說(shuō)外婆物質(zhì)上的貧乏、生活上的艱辛,沒(méi)有更多的物資財(cái)富;“最寶貴的東西”是從精神品質(zhì)的角度說(shuō)的,是指外婆面對(duì)貧窮時(shí)積極樂(lè)觀的精神。 ⑷分析題目的含義和作用,要綜合分析題目在全文中的作用,從新穎、線索、刻畫(huà)人物、概括中心、總領(lǐng)全文等角度結(jié)合內(nèi)容分析。 本文以“豆角香”為題,內(nèi)容上:概括了全文的主要內(nèi)容,是圍繞豆角敘事抒情, “我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味。情感上: 抒發(fā)“我”對(duì)外婆的崇敬,對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念。贊美外婆樸實(shí)勤勞、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神。 故答案為:⑴① 總看見(jiàn)外婆在豆角藤蔓里穿梭、擱弄、忙碌 ;② 外婆勞作完,喜歡用手把衣角搓來(lái)搓去(或豆角上桌時(shí),外婆永遠(yuǎn)是吃得最少的一個(gè)) ;③ 在艱苦的歲月里,外婆也不曾退縮 。 ⑵ A句:示例1:運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,將“土地”比作“討著的孩子”,“親昵”“吻等詞賦予土地以人的神態(tài)、動(dòng)作,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了外婆與土地的利諸親密。示例2:“黝黑油光”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了土地的顏色和光澤,“親昵”“吻”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了土地與外婆的親密和諧。 B句:示例1:四個(gè)“有時(shí)”運(yùn)排比的修辭手法(運(yùn)整齊的句式),寫(xiě)出了外婆到豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對(duì)豆角的喜愛(ài)。示例2:運(yùn)用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動(dòng)詞,準(zhǔn)確地寫(xiě)出了外婆在豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對(duì)豆角的喜愛(ài)。 C句:示例1:運(yùn)用短句,從“溫火”到“油”“鹽”“調(diào)料”,依次準(zhǔn)確地寫(xiě)出了燉豆角的過(guò)程,體現(xiàn)了外婆動(dòng)作的熟練,也表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活的深切懷念。示例2:“三句”“一勺”“幾味”等數(shù)量詞,準(zhǔn)確地寫(xiě)出了燉豆角時(shí)調(diào)味料的用量,表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深。 ⑶ 不予盾?!霸贌o(wú)其他”是說(shuō)外婆物質(zhì)上的貧乏、生活上的艱辛;“最寶貴的東西”是指外婆面對(duì)貧窮時(shí)積極樂(lè)觀的精神。 ⑷ “氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味;二是指在“我”心中充滿(mǎn)了對(duì)外婆的崇敬,對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念。外婆樸實(shí)勤勞、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神深深地影響著“我”?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格特征。答題時(shí)應(yīng)注意,分析典型事例來(lái)理解,或者通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)方法的分析來(lái)把握人物的思想性格,要從幾個(gè)側(cè)面總結(jié)。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意,賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá),從修辭或?qū)懽魇址?、情境、情感幾個(gè)方面來(lái)分析精彩巧妙之處。 ⑶本題考查從內(nèi)容方面分析句子含義。答題時(shí)應(yīng)注意,先解釋詞句的表面含義和言外之意是什么,然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。 ⑷本題考查分析題目含義和作用。答題時(shí)應(yīng)注意,主要從題目運(yùn)用的比喻擬人的修辭方法分析,剖析深刻含義,從內(nèi)容、主旨和新穎別致的角度作答。9.閱讀下文,回答問(wèn)題愚蠢的爭(zhēng)斗 從前,有一群人坐著一艘巨大的帆船去遠(yuǎn)洋旅行。船上有十個(gè)船員、五個(gè)富人和二十個(gè)窮人。船艙一共分了三層,最底層裝的是燃料、糧食和用作食物的少量牲畜。第二層住的是窮人們,環(huán)境惡劣而骯臟,終年見(jiàn)不到陽(yáng)光,也不允許到上層和甲板上去呼吸新鮮空氣。除非是遇上風(fēng)暴,需要他們出手掛帆或幫忙修復(fù)桅桿,他們才能上來(lái)。 頭等艙住著船員和富人們。風(fēng)和日麗的時(shí)候,他們平靜地駕駛著船,并輪班喝著香檳吃著美味。特別是富人們,吸著雪茄坐在船尾釣魚(yú)或看日出日落,優(yōu)雅而愉快地旅行著。他們腳下,二等艙里濁臭而沉悶的空氣中,窮人們?cè)絹?lái)越煩惱的情緒,他們根本沒(méi)有感覺(jué)。 好日子沒(méi)過(guò)多久,災(zāi)難來(lái)了。船上的羅盤(pán)壞了,而船又恰好進(jìn)入無(wú)風(fēng)地帶。像被定在海中央一樣,一呆就是幾天。如果照此發(fā)展下去的話(huà),后果將不堪設(shè)想。 船員和富人們最初隱瞞實(shí)情,窮人們對(duì)外面發(fā)生的事也全然不知。但很快,他們發(fā)現(xiàn),每天的淡水和食物供應(yīng)量在減少,他們察覺(jué)出有什么異樣,想到甲板上問(wèn)個(gè)明白時(shí),面對(duì)他們的,卻是一桿桿黑森森的槍口。 船員和富人們想了很多辦法,但對(duì)于解脫困境都沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)用處。最后,他們決定采用最古老但也最實(shí)用的應(yīng)急方法——啟用槳,二等船里二十名窮人,不是最好的勞力么? 他們于是派人到二等艙去通知窮人。窮人們正為一天比一天減少的食物分發(fā)量而窩火呢,他們說(shuō):這點(diǎn)食物,讓我們活下去都難,還要?jiǎng)潣豢赡?我們已很久沒(méi)有呼吸到新鮮空氣了,要上甲板通通風(fēng)。 代表把話(huà)傳回到上層。船員和富人們聽(tīng)了很生氣,說(shuō):當(dāng)初帶他們上路,就考慮有一天會(huì)用上他們,優(yōu)惠了他們不少船錢(qián)。如今,他們居然提出這些要求,我們給他們準(zhǔn)備的黑面包本來(lái)就很有限,難道他們還想像我們這樣,吃牛排、喝香檳? 雙方于是僵持起來(lái),①______(A互不相讓/B爭(zhēng)先恐后)。富人們停發(fā)了窮人們?cè)揪筒欢嗟氖澄铮欢F人們則直接下到底艙,近水樓臺(tái)地殺豬宰牛,拆下船艙板,燒烤起來(lái)。 富人們最初沒(méi)有察覺(jué),以為讓那些窮人們餓上幾天,自然會(huì)乖乖就范。但當(dāng)他們到底艙去取食物時(shí),迎來(lái)的是一陣亂棍,并聞到了濃烈的烤肉香時(shí),他們才知道事態(tài)的嚴(yán)重。 他們派出一位②______(A老謀深算/B能說(shuō)會(huì)道)的使者,來(lái)向窮人講拆船燒烤的危害。窮人們此前多次聽(tīng)過(guò)這位先生的演講,比如他說(shuō)少吃脂肪多吃黑面包有益身體健康。刮暴風(fēng)雨時(shí)的空氣最新鮮,如果到桅桿上掛掛帆有益身心健康。香檳酒危害健康,尤其危害窮人的身體健康!等等。 窮人們最初相信他,但聽(tīng)得多了,發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了,于是對(duì)他的話(huà)堅(jiān)決不信,用一陣亂棍,將他趕出去。 富人們決定采用他們認(rèn)為最有效的辦法,武力強(qiáng)沖,但就在他們磨刀霍霍的時(shí)候,底艙艙板因?yàn)槌兄亓p弱而發(fā)生泄漏。船很快進(jìn)了水,他們想去搶修,但窮人們認(rèn)為他們是來(lái)武裝鎮(zhèn)壓的,于是拼死反抗。 船,在他們的戰(zhàn)斗中靜靜地沉入海底。(1)從文中橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語(yǔ)填入橫線。①________;②________(2)概括文章的主要內(nèi)容。 (3)船員和富人們?yōu)槭裁匆畛蹼[瞞實(shí)情? (4)請(qǐng)你為文章選擇最為恰當(dāng)?shù)念}目( ) A.一次特殊的旅行B.窮人和富人C.愚蠢的爭(zhēng)斗D.始終沒(méi)有滑動(dòng)的船槳【答案】(1)A;B(2)一群人踏上了一次特殊的旅行,當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),因?yàn)楦髯缘睦娑嗷ポ^勁,最終航行的船沉入水底。(3)船員和富人們覺(jué)得自己不能向窮人求助,表現(xiàn)出社會(huì)嚴(yán)重的等級(jí)觀念。(4)C 【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)的能力。選詞填空首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法,然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析。可以從使用范圍和語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析。在這里應(yīng)該選擇帶有貶義的詞語(yǔ),而爭(zhēng)相恐后表示的意思是:爭(zhēng)著往前走,唯恐落后,有褒義的情感。(2)本題考查的是故事情節(jié)概括。一類(lèi)是概括事件:找準(zhǔn)主要人物,主要事件.按照“他(她)做了什么事,結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。第二類(lèi)概括部分情節(jié)。概括故事開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,或概括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。解題思路:先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段,再進(jìn)行概括,篩選出文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或自己概括來(lái)填空。據(jù)此可以概括為:一群人踏上了一次特殊的旅行,當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),因?yàn)楦髯缘睦娑嗷ポ^勁,最終航行的船沉入水底。(3)此題考查學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的理解。解答“理解和分析”此類(lèi)題的方法步驟是:先弄清全文的內(nèi)容;再讀懂各自然段的內(nèi)容,在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,區(qū)別主次;最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述。船員和富人們不向窮人求助,表現(xiàn)社會(huì)上等級(jí)觀念思想的影響十分嚴(yán)重。(4)此題考查學(xué)生給文章擬題的能力?!皹?biāo)題是文章的眼睛?!币话闱闆r下,標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫(xiě)作意圖的直接或間接表現(xiàn),不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。A、B、D都只是文中的某一部分事件。所以應(yīng)該擬題為“愚蠢的爭(zhēng)斗”,故選C。故答案為:(1)①A ②B(2)一群人踏上了一次特殊的旅行,當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),因?yàn)楦髯缘睦娑嗷ポ^勁,最終航行的船沉入水底。(3)船員和富人們覺(jué)得自己不能向窮人求助,表現(xiàn)出社會(huì)嚴(yán)重的等級(jí)觀念。(4)C【點(diǎn)評(píng)】概括文章情節(jié),可以先迅速瀏覽,獲得整體印象,同時(shí),可邊讀邊用筆劃出文段中的過(guò)渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說(shuō)明的是有的可以直接借用中心句來(lái)概括,有的還需要將提煉的信息整合,并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子把它表達(dá)出來(lái)。概括要點(diǎn)時(shí),盡量摘引原文詞句來(lái)概括歸納,并注意答題的全面完整。10.閱讀下面文字,完成各題。 材料一:有專(zhuān)家認(rèn)為,“20世紀(jì)人類(lèi)最糟糕的發(fā)明就是塑料的發(fā)明”。塑料垃圾最大的特征就是難以降解。塑料瓶子、塑料盒和塑料袋等,人們使用過(guò)后,它們的降解至少需要幾百年。材料二:某機(jī)構(gòu)透露,僅某家跨國(guó)軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過(guò)1100億只。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì),按照每個(gè)訂單平均使用兩個(gè)餐盒估算,目前國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺(tái)一天使用的塑料餐盒量約達(dá)4000萬(wàn)個(gè)??爝f行業(yè)一年需要120億個(gè)塑料袋、247億米的封箱膠帶。材料三:目前,美國(guó)加州大學(xué)芭芭拉分校的工業(yè)生態(tài)學(xué)家羅蘭博士及其同事在《科學(xué)進(jìn)展》雜志上發(fā)表了一篇論文,計(jì)算出人類(lèi)迄今為止生產(chǎn)的所有塑料為83億噸。其中約63億噸如今成為塑料垃圾,這些垃圾有7%被填入垃圾填埋場(chǎng)或置于自然環(huán)境中。統(tǒng)計(jì)表明,現(xiàn)在全球每年消耗2.45億噸塑料,全球范圍內(nèi),只有14%的塑料包裝被回收,1/3的包裝完全沒(méi)有被收集,直接污染著環(huán)境,己經(jīng)進(jìn)入海洋食物鏈的每個(gè)層級(jí),甚至回到我們的餐桌上。(1)請(qǐng)用一句話(huà)概括以上三則材料的主要內(nèi)容。 (2)材料二畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,有何作用? (3)請(qǐng)你針對(duì)塑料污染問(wèn)題擬出兩條具體可行的措施。 【答案】 (1)塑料制品使用量大,難降解,已成為人類(lèi)生態(tài)的最大潛在威脅。(2)列數(shù)字。具體說(shuō)明塑料制品使用量大。(3)應(yīng)該制定專(zhuān)門(mén)的法規(guī),強(qiáng)制減少或不使用塑料制品;鼓勵(lì)市民垃圾分類(lèi),增大塑料制品回收利用的規(guī)模。 【解析】【分析】(1)本題中,三則材料的主要內(nèi)容是:塑料制品使用量大,難降解,已成為人類(lèi)生態(tài)的最大潛在威脅。 (2)結(jié)合材料二劃線句子“目前國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺(tái)一天使用的塑料餐盒量約達(dá)4000萬(wàn)個(gè)。快遞行業(yè)一年需要120億個(gè)塑料袋、247億米的封箱膠帶”的內(nèi)容,從“4000,120”這些數(shù)字表明運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法;然后結(jié)合具體內(nèi)容“塑料制品使用量大”來(lái)分析表達(dá)效果即可。 (3)解答此類(lèi)題,要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)重積累,多運(yùn)用,結(jié)合生活實(shí)際,積極參與各項(xiàng)課余活動(dòng),并不斷總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),作出個(gè)性化的表述。按照題目針對(duì)塑料污染問(wèn)題擬出兩條具體可行的措施的要求,如:減少或不使用塑料制品;垃圾分類(lèi);塑料制品回收等。 故答案為:⑴ 塑料制品使用量大,難降解,已成為人類(lèi)生態(tài)的最大潛在威脅。 ⑵ 列數(shù)字。具體說(shuō)明塑料制品使用量大。 ⑶ 應(yīng)該制定專(zhuān)門(mén)的法規(guī),強(qiáng)制減少或不使用塑料制品;鼓勵(lì)市民垃圾分類(lèi),增大塑料制品回收利用的規(guī)模。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生的概括能力。概括的格式一般是誰(shuí)的什么事或誰(shuí)怎么樣。概括要全面,用語(yǔ)需簡(jiǎn)潔。 ⑵考查說(shuō)明方法及其作用。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征,說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。 ⑶本題考查提出建議的能力。針對(duì)某種情況提出建議,所提建議一定要有可行性,不能是空洞的口號(hào),可針對(duì)不同的對(duì)象提出不同的建議。11.閱讀下文,回答問(wèn)題昆蟲(chóng)般大小的機(jī)器人 ①一部分研制機(jī)器人的專(zhuān)家認(rèn)為:下一步的研究方向主要是機(jī)器人的大小,未來(lái)機(jī)器人的大小應(yīng)該和昆蟲(chóng)相仿。 ②大型機(jī)器人需要沉重昂貴的發(fā)動(dòng)機(jī)和大量的動(dòng)力消耗,需要接合的手臂和數(shù)千米的連線。控制所有這些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機(jī)器人的這些部件組裝起來(lái)只有昆蟲(chóng)那樣大小,那么它的造價(jià)不但會(huì)便宜得多,它所能從事的工作也會(huì)給人類(lèi)生存帶來(lái)很大影響。 ③一般說(shuō)來(lái) , 目前機(jī)器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機(jī)器來(lái)取代。與工廠中固定的有強(qiáng)大動(dòng)力的機(jī)器相比,許多工作由機(jī)器人來(lái)做不如留給相應(yīng)的機(jī)器去做。但是小機(jī)器人所能做的工作卻不是機(jī)器所能完成的,這正如微型飛機(jī)比大型飛機(jī)更適合用來(lái)觀測(cè)農(nóng)場(chǎng)作物的生長(zhǎng)情況以及控制自動(dòng)灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比如只有微型機(jī)器人,才能沿著患
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