【正文】 俱不得安生。又把那翠蘭小女關在后宅子里，一發(fā)半年也不曾見面，更不知死活如何。因此知他是個妖怪，要請個法師與他去退?！毙姓叩溃骸斑@個何難?老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫個退親文書，還你女兒如何？”高老大喜道：“我為招了他不打緊，壞了我多少清名，疏了我多少親眷；但得拿住他，要甚么文書?就煩與我除了根罷?！毙姓叩溃骸叭菀?容易!入夜之時，就見好歹?！保?） 本文段選自________（作者）寫的《________》。 （2） 結合選文，分析并概括孫悟空和唐僧的性格特點。 （3）這部小說的語言風格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。 【答案】 （1）施耐庵；西游記（2）孫悟空：①自信（自視甚高）：從他說拿幾個妖怪耍耍，降妖容易可見；②樂于助人：從他答應為高老除妖卻不計報酬可見。（以上兩點任選其一即可） 唐僧：心地善良，從他認為高老女婿做得多、吃得多情有可原可見。（3）【示例1】運用對比手法來體現(xiàn)幽默，如談到妖怪時悟空的不以為然，而高老卻驚惶無措，苦不堪言。 【示例2】具有個性化和幽默的語言，如悟空說“順便拿幾個妖怪兒耍耍的。敢問府上有多少妖怪？”就體現(xiàn)出悟空自視甚高，又愛調侃人的幽默?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。清代學者吳玉搢等首先提出《西游記》作者是明代吳承恩。這部小說以“唐僧取經”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。 （2）①結合“因是借宿，順便拿幾個妖怪兒耍耍的。動問府上有多少妖怪？”“你把那妖怪的始末，有多大手段，從頭兒說說我聽，我好替你拿他”可知，孫悟空對自己的本領非常自信，對敵人比較瞧不起，看出他是一個非常驕傲、自視甚高的人。結合“行者道：‘這個何難?老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫個退親文書，還你女兒如何？’”可知，當孫悟空發(fā)現(xiàn)別人有麻煩時，沒有多想就主動說要幫忙，看出他是一個樂于助人的人。②結合“三藏道：‘只因他做得，所以吃得。’”可以看出，唐僧認為八戒付出了許多勞動，吃的多也是可以的，看出唐僧非常善良。 （3）明確思路：找到文章中相關句子、內容，分析其為什么幽默。示范：結合“初來時，是一條黑胖漢，后來就變做一個長嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就像個豬的模樣。食腸卻又甚大：一頓要吃三五斗米飯；早間點心，也得百十個燒餅才夠。喜得還吃齋素，若再吃葷酒，便是老拙這些家業(yè)田產之類，不上半年，就吃個罄凈！”分析，這里描寫了豬八戒的長相和行為，運用非常具有生活氣息的語言來寫，讓比較令人恐懼的事情在這樣個性化的語言中，顯得比較有趣，具有幽默氣息。 故答案為：⑴ 施耐庵 ； 西游記 ⑵ 孫悟空：①自信（自視甚高）：從他說拿幾個妖怪耍耍，降妖容易可見；②樂于助人：從他答應為高老除妖卻不計報酬可見。（以上兩點任選其一即可） 唐僧：心地善良，從他認為高老女婿做得多、吃得多情有可原可見。 ⑶ 【示例1】運用對比手法來體現(xiàn)幽默，如談到妖怪時悟空的不以為然，而高老卻驚惶無措，苦不堪言。 【示例2】具有個性化和幽默的語言，如悟空說“順便拿幾個妖怪兒耍耍的。敢問府上有多少妖怪？”就體現(xiàn)出悟空自視甚高，又愛調侃人的幽默。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意以后閱讀內容，明確涉及的作品及作者。 ⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。 ⑶本題考查名著的語言分析，注意把握 這部小說的語言風格詼諧幽默的特點，能 舉出一例，并作簡要分析。14．名著閱讀 行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的小人?！绷_剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍！”（1）選段中的“行者”是________，“羅剎”是________ （2）羅剎說的“奪子之仇”是指什么？ ________【答案】 （1）孫悟空；鐵扇公主（2）她的兒子紅孩兒捉了唐僧，要吃唐僧肉，孫悟空請觀音菩薩幫忙，后來被觀音菩薩降服，收為善財童子，所以稱“奪子之仇”。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）從“借我使使。保得唐僧過山，就送還你”“借扇”可以判斷出，選段是《西游記》中“三借芭蕉扇”的故事，故“行者”是孫悟空，“羅剎”是鐵扇公主。 （2）這道題和《西游記》中“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”的故事有關：火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子，用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風將唐僧懾走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑下雨水，反被燒傷。八戒去請觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去，最終悟空真觀音用蓮花寶座，降伏紅孩兒，收他做了善財童子。據(jù)此即可作答。 故答案為：⑴ 孫悟空；鐵扇公主 ⑵ 她的兒子紅孩兒捉了唐僧，要吃唐僧肉，孫悟空請觀音菩薩幫忙，后來被觀音菩薩降服，收為善財童子，所以稱“奪子之仇”。（意思對即可）【點評】⑴本題考查考生對名著知識的掌握，考查的是基本的文學常識，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本文學常識，注意平時的活躍度積累。 ⑵本題考查考生對名著知識的掌握情況，考點是名著的經典情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著時注意對名著的基本內容，經典情節(jié)、精彩片段、人物形象等加以掌握，要經常閱讀名著，反復閱讀，熟悉名著的內容。 15．閱讀下列名著選段，回答問題。 行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領，把定風丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進。只見羅剎叫道：“渴了，渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。 那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”羅剎大驚失色，叫：“小的們，關了前門否？”俱說：“關了。”他又說：“既關了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩。”羅剎道：“孫行者，你在那里弄術哩？”行者道：“老孫一生不會弄術，都是些真手段，實本事，已在尊嫂尊腹之內耍子，已見其肺肝矣。我知你也饑渴了，我先送你個坐碗兒解渴！”卻就把腳往下一蹬。那羅剎小腹之中，疼痛難禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辭，我再送你個點心充饑！”又把頭往上一頂。那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命?？鞂⑸茸幽脕砦沂故?。”羅剎道：“叔叔，有扇，有扇，你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來?！绷_剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既饒你性命，不在腰肋之下搠個窟窿出來，還自口出。你把口張三張兒?！蹦橇_剎果張開口。行者還作個蟭蟟蟲，先飛出來，丁在芭蕉扇上。那羅剎不知，連張三次，叫：“叔叔出來罷。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此間不是？謝借了，謝借了！”拽開步，往前便走，小的們連忙開了門，放他出洞。（1）羅剎女為何不肯借扇給孫悟空？請結合小說之前的情節(jié)簡要回答。 （2）請結合所選文段內容，簡要分析這部神魔小說的藝術特色。 【答案】 （1）鐵扇公主認為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財童子，使得他們母子分離。（2）①全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子里，要來了芭蕉扇之后，又變回原形。②運用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象。如用語言描寫、動作描寫刻畫出了孫悟空機智靈活的形象。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對《西游記》情節(jié)內容的積累可知羅剎女不肯借扇給孫悟空的原因是：鐵扇公主認為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財童子，使得他們母子分離。 （2）結合具體語句分析小說的藝術特色，如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子里，要來了芭蕉扇之后，又變回原形。據(jù)此可知全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。②運用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象。如用語言描寫、動作描寫刻畫出了孫悟空機智靈活的形象。 故答案為：⑴ 鐵扇公主認為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財童子，使得他們母子分離。 ⑵ ①全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子里，要來了芭蕉扇之后，又變回原形。②運用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象。如用語言描寫、動作描寫刻畫出了孫悟空機智靈活的形象?！军c評】⑴本題考查名著故事情節(jié)的積累。解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的故事梗概和主要情節(jié)的把握。 ⑵本題考查探究小說表現(xiàn)手法的能力。小說的表現(xiàn)手法有：象征、側面描寫、聯(lián)想想象、先抑后揚、借物喻人、寄情于景、虛實結合、動靜相襯、以小見大、渲染烘托等。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。答題時，首先要認真閱讀文章，理解文章內容，然后再結合具體語句分析其表現(xiàn)手法。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 名著導讀練習