【正文】 和坦克手貝塔。舒克為了給自己掙得一個好名聲離開家，駕駛直升機幫助各種小動物，贏得了大家的信任，和貝塔結下了深厚友誼；貝塔是一只開坦克的小老鼠，心地善良，喜歡喝酒，冒失意氣但心地善良,豪爽灑脫，樂于助人。是舒克最友好和忠實的朋友，兩人一起戰(zhàn)勝了重重困難?！军c評】⑴本題考查考生對履歷表應用文的把握，要求考生掌握相關的知識，注意平時對人物的了解。 ⑵本題考查考生散發(fā)性思維，是開放性試題，要求考生結合題意，進行作答，注意問題要切合人物，理由要充分合理。13．閱讀下面的文字，完成小題。 我開始以好奇的眼光看待每一樣東西。回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學會了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。這些詞使整個世界在我面前變得花團錦c249。，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 浸滿（________） 譬如（________） 花團錦c249。（________）（2）文中有錯別字的詞語是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。 （3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________） 、盡、勝利、能承受（4）把文中畫線句改為陳述句。（不改變句意）________ 【答案】 （1）j236。n；p236。；簇（2）揀起；撿起（3）A（4）世界上沒有比我更幸福的孩子。 【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應讀j236。n；“譬如”的意思是“比如”，“譬”應該讀p236。，不要誤讀作b236。；“花團錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，“簇”應該是竹字頭。 （2）辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。“撿”的意思是“拾取”，“揀”的意思是“挑選”，此處應該用“撿”。 （3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時看不過來”，“勝”的意思是“盡”，故選A。 （4）把反問句改為肯定句，應該把肯定詞“有”改為否定詞“沒有”，去掉疑問詞“嗎”，并且把問號改為句號。 故答案為：⑴j236。n；p236。；簇； ⑵揀起；撿起； ⑶A； ⑷世界上沒有比我更幸福的孩子。 【點評】⑴本題考查學生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應注意，正確的書寫詞語，應從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑶解答此題，要結合詞義及具體語境及關聯(lián)詞的常見用法辨析作答； ⑷本題考查學生對句式的轉換。明白各種句式特點和句式結構即可改寫，注意句末標點的改寫。14．閱讀下面的文字,完成各題。 雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎。聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉j236。她又悄悄地進來,眼邊兒紅紅的,看著我?！奥犝f北海的花都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?！安?我不去!”我狠命地錘打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”（1）給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 癱（________）瘓 沉j236。（________） 侍（________）弄（2）文中有錯別字的一個詞語是“________”,這個詞語的正確寫法是“________” （3）“暴怒無常”在文中的意思是________ （4）將文中畫線句子改為反問句。 【答案】 （1）tān；寂；sh236。（2）錘打；捶打（3）脾氣非常惡劣，時常極端憤怒,變化不定。形容人很容易發(fā)怒。（意思對即可）（4）難道我活著有勁嗎? 【解析】【分析】（1）本題考查字形字音。癱瘓：身體任何部位運動的或感覺的功能完全或部分喪失?！鞍c”讀作： tān；沉寂：非常寂靜；“侍弄”的“侍”常見易錯讀音，誤讀為：s236。，正確讀音：sh236。； （2）“捶打”易錯字形，要根據(jù)意思記憶，指反復打擊，動詞。錘：敲打物件的器具，名詞，故寫作：捶打； （3）暴怒無常：暴怒:極端憤怒，無常:時常變化,變化不定。指因受到打擊和不順脾氣不穩(wěn)定極易憤怒異常。 （4）考查變換句式。感嘆句改為反問句，句子開頭加疑問詞“難道”，句末加上“嗎”語氣詞，句意不要改變。 故答案為：⑴tān、寂、sh236。 ⑵錘打；捶打 ⑶脾氣非常惡劣，時常極端憤怒,變化不定。形容人很容易發(fā)怒。（意思對即可） ⑷難道我活著有勁嗎?【點評】⑴考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯、寫錯的基礎字，學生在平時要重點識記和積累。 ⑵本題考查的是錯別字的辨析，解答此題要注意仔細體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學生在平時多留心，以達到正確的書寫。 ⑶本題考查考生對成語的理解，考生要注意平時的積累，注意對成語的正確理解。 ⑷本題考查句式的變換，要求考生讀懂題意，注意常見句式的格式，按照要求和句式特點進行作答，不大改變句意。15．綜合運用 明德中學決定開展一次語文日活動， 主題為“少年正是讀書時”。請你隨我們到下列站點參加活動。（1）（標語欄）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全體學生閱讀，請你設計一條宣傳標語。(至少使用一種修辭) （2）（故事會）古時很多名人的讀書故事直流傳至今，廣為傳頌。請選出下面的讀書故事與人物不相符的一項（ ） ——孔子——車胤、孫康——孫敬、 蘇秦——張衡（3）（辯論臺）下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請你寫出反方辯詞。 正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學生網(wǎng)上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的東西，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。反方:________【答案】 （1）讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。 感受文字之美，盡享讀書之樂（2）D（3）示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。所以，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。 【解析】【分析】（1）宣傳標語，感情要真摯，構思新穎，語言簡明。字數(shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明，讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“少年正是讀書時”的主題，且要注意做宣傳的目的是“宣傳閱讀的重要性，更好地促進全體學生閱讀”。平時要注意觀察、閱讀好的宣傳語、提示語、標語等，多體會其中的優(yōu)點，汲人所長，為我所用。 （2）D讀書故事與人物不相符。鑿壁偷光一匡衡。 （3）寫辯詞。要針對正方的發(fā)言，為反方寫一段話，反駁對方觀點。首先要理解正方的觀點和依據(jù)是什么，然后有針對性地提出自己的觀點，并對自己的觀點加以證明，對對方的觀點加以反駁，反駁時可抓住對方的論據(jù)，一一進行批駁，理由可分條列出?？傊龅接^點明確，語言簡潔，用詞精確，邏輯嚴密。如“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)絡使我們?nèi)鄙倥c人面對面交流的機會，產(chǎn)生社交恐懼；網(wǎng)絡使我們能容易沉浸在虛擬的世界，不敢面對真實；網(wǎng)絡使我們不善于思考，啥事都去找百度谷歌等。 故答案為：⑴ 讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。 感受文字之美，盡享讀書之樂 ⑵ D ⑶ 示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。所以，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。 【點評】⑴本題考查擬寫標語的能力。在擬寫標語的時候要注意主題突出，字數(shù)簡潔，活用修辭，作答時用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。 ⑵本題考查文化常識的積累，注意古代名人的讀書故事的積累。 ⑶本題考查發(fā)表觀點與看法的能力。根據(jù)題干要求，要求學生針對“網(wǎng)上閱讀”的利與弊的問題，以反方的角度，即：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利進行辯論、談談自己的看法，答題時可以圍繞著“網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜”“缺乏自律”等方面作答，同時注意語句通順即可?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 綜合性學習練習