【正文】 將其余的空補(bǔ)出來。 ⑶本題考查語言表達(dá)能力。語言表達(dá)題，答案不唯一。14．閱讀下面的文字，完成小題。 我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦c249。，美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 浸滿（________） 譬如（________） 花團(tuán)錦c249。（________）（2）文中有錯(cuò)別字的詞語是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。 （3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________） 、盡、勝利、能承受（4）把文中畫線句改為陳述句。（不改變句意）________ 【答案】 （1）j236。n；p236。；簇（2）揀起；撿起（3）A（4）世界上沒有比我更幸福的孩子。 【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應(yīng)讀j236。n；“譬如”的意思是“比如”，“譬”應(yīng)該讀p236。，不要誤讀作b236。；“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，“簇”應(yīng)該是竹字頭。 （2）辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思?！皳臁钡囊馑际恰笆叭　保皰钡囊馑际恰疤暨x”，此處應(yīng)該用“撿”。 （3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時(shí)看不過來”，“勝”的意思是“盡”，故選A。 （4）把反問句改為肯定句，應(yīng)該把肯定詞“有”改為否定詞“沒有”，去掉疑問詞“嗎”，并且把問號(hào)改為句號(hào)。 故答案為：⑴j236。n；p236。；簇； ⑵揀起；撿起； ⑶A； ⑷世界上沒有比我更幸福的孩子。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思； ⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語境及關(guān)聯(lián)詞的常見用法辨析作答； ⑷本題考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換。明白各種句式特點(diǎn)和句式結(jié)構(gòu)即可改寫，注意句末標(biāo)點(diǎn)的改寫。15．閱讀下面的選文，完成小題。 （名人讀書） 他一生鐘情于書，嗜書如命。他在清華讀書四年，北京的著名景點(diǎn)幾乎沒有去過，時(shí)間都用在“橫掃整個(gè)清華圖書館”。他曾經(jīng)說過，“只要有書可讀，別無營求?！?他就是被譽(yù)為“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”的錢鐘書先生。（全民閱讀） 2015年3月，國務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間，全國掀起了一股閱讀熱潮。 其實(shí)早在2014年，溫州市就應(yīng)市民讀書要求，推出了“24小時(shí)不打烊”的“城市書房”。 無人值守、自助服務(wù)、誠信借閱、就近便捷……城市書房以全新的服務(wù)理念日益成為溫州市民度過休閑時(shí)光的最佳選擇，被市民親切地稱為“深夜書房”“精神糧倉”。——《半月談》（閱讀調(diào)查）（文化時(shí)間） 聽一聽手機(jī)音頻課程，在博物館觸摸活生生的歷史，電影院里小鎮(zhèn)青年的身影越來越多，24小時(shí)書店的燈光依然吸引著年輕人……歲末年初，我們關(guān)注多種多樣的文化時(shí)間，這些文化場景的鮮活切面展現(xiàn)著當(dāng)下文化生活的全景，而關(guān)注文化時(shí)間的變遷，也是在見證時(shí)代進(jìn)步的力量。 ——摘自《人民日報(bào)》（2019年01月02日12版）（大書無形） “……除了有形的書，還有無形的書。這個(gè)無形的書就是生活、就是社會(huì)，我們要讀生活，讀社會(huì)這本大書。如果只能讀有字的書，那就不是一個(gè)好讀書人。只有把書本與社會(huì)結(jié)合起來讀的人才會(huì)是一個(gè)好的讀書人。……”——章開沅《讀書人的三重境界》 “欲從世間萬物而學(xué)之，正當(dāng)汗漫九垓，歷游四宇，讀無字之大書，方得真諦?！薄櫻孜洹度罩洝钒嗌险匍_“少年正是讀書時(shí)”的主題班會(huì)，你們組收集了以上材料。（1）請認(rèn)真觀察圖二，寫出你的發(fā)現(xiàn)。 （2）結(jié)合上面的材料，談一談你對(duì)“書”的理解。不少于100字。 【答案】 （1）有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的主流選擇。（2）表達(dá)有序，言之有理即可。示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。有形的書是前人的經(jīng)驗(yàn)積累，只是間接的；而無形的書是動(dòng)態(tài)的，是實(shí)踐生活積累堆就的，是直接的。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。 比如，到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川，都可以讓我們增長見識(shí)；甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章。” 【解析】【分析】（1）分析圖二的內(nèi)容，比較2016年至2018年全國國民閱讀量的數(shù)據(jù)，可知有聲閱讀量逐年增加，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的主流選擇。 （2）示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。有形的書是前人的經(jīng)驗(yàn)積累，只是間接的；而無形的書是動(dòng)態(tài)的，是實(shí)踐生活積累堆就的，是直接的。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。就如同杜甫在書齋里“讀書破萬卷”；高爾基在苦難的人間底層讀；徐霞客、李時(shí)珍則在大自然博大的懷抱中讀；比爾?蓋茨在無情的商海競爭間讀……他們的讀書雖異曲同工，但他們終成大家。 故答案為：⑴ 有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的主流選擇。 ⑵ 表達(dá)有序，言之有理即可。示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。有形的書是前人的經(jīng)驗(yàn)積累，只是間接的；而無形的書是動(dòng)態(tài)的，是實(shí)踐生活積累堆就的，是直接的。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。 比如，到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川，都可以讓我們增長見識(shí)；甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章?！?【點(diǎn)評(píng)】⑴作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真觀察圖例中出現(xiàn)的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合圖例的主題，即可作答。 ⑵此題考查語言表達(dá)能力。結(jié)合材料內(nèi)容來談對(duì)“書”的理解即可。做到語言通順，言之有理。要從“有形、有字”的書和“無字、無形”的書兩方面舉例去談?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)