【正文】 此概括出第一點(diǎn)；如“,如此巨大的投資如何獲得回報(bào),又能帶來(lái)多大效益,是運(yùn)營(yíng)商面臨的挑戰(zhàn)”，由此可以概括出第二點(diǎn)；如“在行業(yè)融通方面,5G要賦能各行各業(yè),但在這一探索過(guò)程中有很多難點(diǎn)”，由此可以概括出第三點(diǎn)；如“范式變革也是面臨的挑戰(zhàn),目前通信行業(yè)技術(shù)體系在變革,而技術(shù)的變革也要求價(jià)值體系和管理體系做岀相應(yīng)變革去適配,無(wú)論是整個(gè)行業(yè)端到端,還是公司內(nèi)部,合作伙伴的公司內(nèi)部,管理體系、價(jià)值體系可能都需要發(fā)生變革,不發(fā)生變革就難以應(yīng)對(duì)5G的發(fā)展”，由此可以概括出第四點(diǎn)。故答案為：⑴C；⑵D；⑶①網(wǎng)絡(luò)實(shí)施任務(wù)艱巨。 ②運(yùn)營(yíng)商巨大的投資如何獲得回報(bào)。③行業(yè)融通、賦能各行各業(yè)是難題。④技術(shù)上的變革與價(jià)值體系和管理體系上的變革如何適配?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。（2）本題綜合考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。（3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過(guò)分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。9．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 中國(guó)的近視患者有多少？統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，6個(gè)億！其中，更讓人憂心的，是我國(guó)青少年的近視率，已經(jīng)居世界第一，而且近年來(lái)，仍然不斷呈上升趨勢(shì)。以上海為例，上海眼病防治中心的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)是，2016—2017學(xué)年，上海小學(xué)生的近視率為47．2%，初中75．8%，高中達(dá)89．3%。 數(shù)據(jù)觸目驚心，防控近視，十萬(wàn)火急。為此，今年8月2日，教育部、國(guó)家衛(wèi)健委共同起草綜合防控我國(guó)兒童青少年近視的實(shí)施方案，明確提出未來(lái)幾年的綜合防控目標(biāo)。 到2030年，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學(xué)生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下。 在此背景下，北京市東城區(qū)教育部門，發(fā)布了本轄區(qū)未來(lái)幾年的防控目標(biāo)，并出臺(tái)一系列具體措施。 具體措施是，除了落實(shí)一二年級(jí)不留書面作業(yè)、限制作業(yè)時(shí)間外，北京東城區(qū)教委還表示，要繼續(xù)增加學(xué)生們的戶外體育鍛煉時(shí)間，確保每天體育鍛煉一小時(shí)的實(shí)效性。尤其值得注意的是，在他們的實(shí)施方案中，明確要求，將嚴(yán)禁學(xué)生把電子產(chǎn)品帶入課堂。 除了課業(yè)負(fù)擔(dān)，手機(jī)等電子類產(chǎn)品的過(guò)度使用，已經(jīng)被越來(lái)越多的研究者證明，是造成我國(guó)青少年近視的主要原因之一。為此，北京東城區(qū)教委對(duì)學(xué)校電子類產(chǎn)品的限制，實(shí)施效果值得觀察。（摘編自央視網(wǎng)《我國(guó)青少年近視率世界第一防控近視刻不容緩》2018年9月14日）材料二： 微觀來(lái)看，近視發(fā)病率居高不下關(guān)系到下一代的學(xué)習(xí)質(zhì)量和個(gè)人發(fā)展；宏觀上看，近視并非“小事”，它折射的是教育、家庭和社會(huì)的短板。 近年來(lái)，雖然“減負(fù)”和關(guān)停補(bǔ)習(xí)班的呼聲不斷，但部分追求高升學(xué)率的學(xué)校和家長(zhǎng)依然過(guò)于看重學(xué)習(xí)的量。素質(zhì)教育應(yīng)該看重的是學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，解決課外負(fù)擔(dān)重是讓學(xué)生享受高質(zhì)量教育的必要條件，因此，學(xué)校應(yīng)該建立與高質(zhì)量教學(xué)相匹配的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制和教師考核體系，不要讓“減負(fù)”只是一句承諾，甚至成為一塊“心病”。 近視折射的也是家庭教育、社會(huì)發(fā)展的“短板”。 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，當(dāng)手機(jī)、平板電腦觸手可及，忙于工作的家長(zhǎng)們是不是都應(yīng)該承擔(dān)起家庭責(zé)任？不要把陪伴的時(shí)間“讓位”給電子產(chǎn)品。另外，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，從源頭上避免無(wú)效、無(wú)用的信息“流入”青少年群體，讓孩子從游戲機(jī)前、“小視頻”前回歸到健康有益的課外活動(dòng)中。 對(duì)近視這件小事的關(guān)心，體現(xiàn)的是建設(shè)健康中國(guó)的決心。其實(shí)，早在上世紀(jì)60年代，一次視力普查引發(fā)相關(guān)部門的擔(dān)憂，因此推廣的眼保健操，伴隨了一代人的健康成長(zhǎng)。但這些年來(lái)，青少年視力問(wèn)題卻被忽視，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。正是對(duì)相關(guān)問(wèn)題的“不夠認(rèn)真”，才導(dǎo)致了青少年的視力狀況的“超乎想象”。 孟子說(shuō)：“胸中正，則眸子暸焉”。關(guān)注近視這件小事，便是“胸中正”的體現(xiàn)。政府部門、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)都要直面防治近視的問(wèn)題，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)。（摘編自“浙江在線”《近視問(wèn)題不能“近視”》，作者陳寧）材料三： 在加拿大，中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)在每學(xué)期期末都會(huì)收到一封來(lái)自校方的“愛(ài)眼信”，信中詳細(xì)闡述了視力保護(hù)的重要性、用眼衛(wèi)生的注意事項(xiàng)、定期接受視力檢查的方法等內(nèi)容。由于在加拿大的醫(yī)療體系中，眼科是少數(shù)設(shè)有直接門診的專科之一，家長(zhǎng)可以根據(jù)校方的建議，每半年帶孩子到指定診所接受定期的檢查和治療，如果醫(yī)生認(rèn)為有必要為孩子配眼鏡，他們會(huì)為孩子驗(yàn)光，并配一副合適的眼鏡，這一切都是免費(fèi)的。 另一方面，加拿大教育部嚴(yán)禁拖堂、補(bǔ)課等行為。由于許多學(xué)生坐校車上下學(xué)，校車準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，過(guò)時(shí)不候，所以，老師一旦拖堂，只得自己開(kāi)車將孩子送回家。加拿大各中小學(xué)也不提倡多留作業(yè)，低年級(jí)基本無(wú)作業(yè)，高年級(jí)學(xué)生被要求當(dāng)堂完成作業(yè)，孩子們幾乎從未把作業(yè)帶回家。加拿大教育部發(fā)言人稱：“比起寫作業(yè)，我們更希望孩子們能去自然中探索體驗(yàn)，學(xué)校的許多作業(yè)都與觀察報(bào)告有關(guān)，多探索多體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆觽冊(cè)趯懹^察報(bào)告時(shí)有更多的思路?！保ㄕ幾浴陡鲊?guó)為完善“近視跡象清單”做了什么？》《北京青年報(bào)》2018年9月15日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，導(dǎo)致了我國(guó)青少年的近視率已經(jīng)居世界第一且呈不斷上升趨勢(shì)，防控近視已經(jīng)是刻不容緩。，因此在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，應(yīng)嚴(yán)禁學(xué)生把電子產(chǎn)品帶入課堂。，家長(zhǎng)可每半年帶孩子到指定診所接受眼科的檢查和治療，醫(yī)生給需要配眼鏡的孩子提供的驗(yàn)光及配鏡服務(wù)都是免費(fèi)的。，卻關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，因此政府、學(xué)校、家庭等方面都要端正認(rèn)識(shí)，共同呵護(hù)好孩子們的眼睛。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳播監(jiān)管的缺失以及忙于工作的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺少足夠的陪伴，都是造成青少年近視問(wèn)題的重要因素。，就必須解決學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重的問(wèn)題，建立科學(xué)有效的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制和教師考核體系。，到2030年，我國(guó)兒童的近視率將控制在3%左右，青少年的近視率將低于70%。、補(bǔ)課等違規(guī)行為，也幾乎沒(méi)有家庭作業(yè)，因?yàn)樗麄兏匾暤氖呛⒆觽兲剿骱腕w驗(yàn)自然的能力。（3）以上三則材料對(duì)青少年近視問(wèn)題報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。 【答案】 （1）B（2）C（3）①材料一側(cè)重報(bào)道我國(guó)的近視現(xiàn)狀及相關(guān)部門采取的措施；②材料二側(cè)重分析我國(guó)青少年近視的深層原因，并提出建議；③材料三側(cè)重介紹他國(guó)防控青少年近視的經(jīng)驗(yàn)。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“應(yīng)嚴(yán)禁學(xué)生把電子產(chǎn)品帶入課堂”理解不準(zhǔn)確。材料“北京東城區(qū)教委對(duì)學(xué)校電子類產(chǎn)品的限制，實(shí)施效果值得觀察”，可見(jiàn)應(yīng)不應(yīng)該嚴(yán)禁電子類產(chǎn)品進(jìn)課堂尚無(wú)定論，故B錯(cuò)誤。故選：B。（2）C項(xiàng)，根據(jù)材料一，可知它把或然概括成了必然，“3%左右”“低于70%”是防控目標(biāo)，不一定屆時(shí)就能實(shí)現(xiàn)，故C錯(cuò)誤。故選：C。（3）材料一結(jié)合題目“《我國(guó)青少年近視率世界第一防控近視刻不容緩》”以及“中國(guó)的近視患者有多少？統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，6個(gè)億！其中，更讓人憂心的，是我國(guó)青少年的近視率，已經(jīng)居世界第一，而且近年來(lái)，仍然不斷呈上升趨勢(shì)。以上海為例，上海眼病防治中心的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)是，2016—2017學(xué)年，上海小學(xué)生的近視率為47．2%，初中75．8%，高中達(dá)89．3%”、“為此，今年8月2日，教育部、國(guó)家衛(wèi)健委共同起草綜合防控我國(guó)兒童青少年近視的實(shí)施方案，明確提出未來(lái)幾年的綜合防控目標(biāo)”、“在此背景下，北京市東城區(qū)教育部門，發(fā)布了本轄區(qū)未來(lái)幾年的防控目標(biāo)，并出臺(tái)一系列具體措施”可知側(cè)重報(bào)道我國(guó)的近視現(xiàn)狀及相關(guān)部門采取的措施；材料二由“其實(shí)，早在上世紀(jì)60年代，一次視力普查引發(fā)相關(guān)部門的擔(dān)憂，因此推廣的眼保健操，伴隨了一代人的健康成長(zhǎng)。但這些年來(lái)，青少年視力問(wèn)題卻被忽視，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。正是對(duì)相關(guān)問(wèn)題的‘不夠認(rèn)真’，才導(dǎo)致了青少年的視力狀況的‘超乎想象’”、“政府部門、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)都要直面防治近視的問(wèn)題，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)”可知側(cè)重分析我國(guó)青少年近視的深層原因，并提出建議。材料三由題目“《各國(guó)為完善“近視跡象清單”做了什么？》”、“在加拿大，中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)在每學(xué)期期末都會(huì)收到一封來(lái)自校方的‘愛(ài)眼信’，信中詳細(xì)闡述了視力保護(hù)的重要性、用眼衛(wèi)生的注意事項(xiàng)、定期接受視力檢查的方法等內(nèi)容”、“另一方面，加拿大教育部嚴(yán)禁拖堂、補(bǔ)課等行為”可知側(cè)重介紹他國(guó)防控青少年近視的經(jīng)驗(yàn)。故答案為：⑴B；⑵C；⑶ ①材料一側(cè)重報(bào)道我國(guó)的近視現(xiàn)狀及相關(guān)部門采取的措施；②材料二側(cè)重分析我國(guó)青少年近視的深層原因，并提出建議；③材料三側(cè)重介紹他國(guó)防控青少年近視的經(jīng)驗(yàn)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的學(xué)生對(duì)新聞材料內(nèi)容的分析和概括能力。本題設(shè)置了相關(guān)同一話題的多則材料，因此要認(rèn)真閱讀各則材料，抓住每則材料對(duì)同一話題的觀點(diǎn)態(tài)度的語(yǔ)句，然后把選項(xiàng)的觀點(diǎn)和對(duì)應(yīng)材料的觀點(diǎn)進(jìn)行比較即可得出答案。⑵此題考查考生篩選整合文中信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答題步驟是：要細(xì)心核對(duì)選項(xiàng)與原文表述的差別，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、無(wú)中生有、語(yǔ)言絕對(duì)等問(wèn)題。⑶題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本信息的能力。做此類題首先要快速閱讀文本，依據(jù)題干要求找出相關(guān)信息，進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，然后進(jìn)行歸類整合，條分縷析作答即可。10．閱讀下面的文字. 材料一： 近日，廣東省深圳市南山區(qū)人民檢察院披露了一件以在校大學(xué)生為作案對(duì)象的“校園貸”“套路貸”案件，現(xiàn)階段共批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人11人。被害人因沉迷網(wǎng)絡(luò)賭博，不僅花光了父母給的生活費(fèi)，還欠下不少債務(wù)，在同學(xué)的介紹下到校外某貸款公司借錢，后因無(wú)法及時(shí)償還貸款，在短短兩個(gè)月的時(shí)間里，欠款數(shù)目從6000元累積到10余萬(wàn)元，翻了近20倍。 另一名被害人因想購(gòu)買一臺(tái)筆記本電腦，通過(guò)同學(xué)找到貸款公司借錢，自2015年起，翻了將近100倍。 （摘編自《高校學(xué)生陷“校園貸”，借1．3萬(wàn)欠100余萬(wàn)》， 《法制日?qǐng)?bào)》2018年5月2日） 材料二： 記者從教育部獲悉，一些不良校園貸機(jī)構(gòu)利用虛假宣傳，誘騙在校大學(xué)生陷入“套路貸”“高利貸”陷阱，“小貸”滾成“巨債”，并采取威脅、恐嚇甚至暴力方式催貸。全國(guó)學(xué)生資助管理中心再次提醒廣大學(xué)生務(wù)必“提高警惕”“找準(zhǔn)組織”“理性消費(fèi)”。全國(guó)學(xué)生資助管理中心表示，不良校園貸機(jī)構(gòu)往往采取虛假宣傳的方式，以降低貸款門檻、隱瞞實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為誘餌，誘騙學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，其本質(zhì)就是打著善意的幌子，行詐騙、敲詐之實(shí)。廣大學(xué)生要提高警惕，對(duì)廣告中的“免費(fèi)”“優(yōu)惠”“打折”要多留一份心眼、多打幾個(gè)問(wèn)號(hào)。平常要多學(xué)一些金融常識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自身對(duì)網(wǎng)貸業(yè)務(wù)甄別、抵制的能力，切勿盲目信任。而學(xué)校和家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)的責(zé)任主體，則需在思想引導(dǎo)、風(fēng)險(xiǎn)教育上下功夫。 （摘編自《不良校園貸“免費(fèi)”套路藏風(fēng)險(xiǎn)》，《北京晚報(bào)》2018年5月2日） 材料三： 校園貸淪為“校園害”的背后，既有社會(huì)層面的問(wèn)題，也有容易被忽略的教育問(wèn)題。正如有人所言，我們的大學(xué)生還缺少財(cái)商教育。例如，金融被舉為“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心和血液”，金融理財(cái)能力被稱為“公民實(shí)現(xiàn)富裕幸福生活的基礎(chǔ)”，金融常識(shí)這堂課應(yīng)該在大學(xué)生中普及，尤其是在網(wǎng)上借貸流行、電子支付普及的今天。試想，如果高校能夠與時(shí)俱進(jìn)，多進(jìn)行一些金融常識(shí)方面的教育，在普及知識(shí)中提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，在剖析案例中提升學(xué)生的防騙能力，在培養(yǎng)財(cái)商中提升學(xué)生的理財(cái)能力，那么學(xué)生哪怕看不穿校園貸的套路，也會(huì)有所警惕。目前，教育部已要求各高校重視金融知識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)不良校園貸的警示教育，這無(wú)疑具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。非法校園貸走了，但換個(gè)馬甲的新騙局還可能登場(chǎng)。加強(qiáng)財(cái)商教育，就相當(dāng)于為大學(xué)生披上抗擊詐騙的盔甲。 業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，非法校園貸潛滋暗長(zhǎng)的原因主要有三方面：一是借貸機(jī)構(gòu)用較低的門檻誘騙學(xué)生上當(dāng)；二是大學(xué)生金融知識(shí)匱乏；三是虛榮心所致。就此而言，大學(xué)生在學(xué)習(xí)金融常識(shí)的同時(shí)，也需要提升自我管理能力。當(dāng)收入滿足不了消費(fèi)、能力撐不起欲望，該怎么辦？面對(duì)捉襟見(jiàn)肘的經(jīng)濟(jì)狀況，是否非要進(jìn)行超出自身能力的高消費(fèi)？這就需要學(xué)會(huì)自我管理、自我駕馭和自我克制。良好的自我管理能力，是成長(zhǎng)成才不可或缺的關(guān)鍵因素；如果不善于自我管理，最終就會(huì)迷失自我?！盎魈斓腻X，圓今天的夢(mèng)。”貸款消費(fèi)已成時(shí)代潮流，不應(yīng)再被妖魔化。當(dāng)非法校園貸被禁絕，也應(yīng)增加合法借貸資源的供給。據(jù)報(bào)道，目前已有多家銀行開(kāi)辦針對(duì)大學(xué)生小額信用貸款的業(yè)務(wù)。 （摘編自《別讓校園貸成為“校園害”》，《人民日?qǐng)?bào)》2017年9月8日） 材料四： 近日，湖北省公安廳聯(lián)合相關(guān)單位開(kāi)展2018年防范和處置非法校園貸系列主題活動(dòng)，通過(guò)寓教于樂(lè)的形式，讓學(xué)生經(jīng)歷全面深刻的警示教育。文藝會(huì)演將宣傳防范非法校園貸等金融知識(shí)融入歌舞、小品、快板等節(jié)目中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀，自覺(jué)抵制非法校園貸。（摘編自《湖北開(kāi)展防范非法校園貸活動(dòng)》，《人民公安報(bào)》2018年12月25日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） “小貸”滾成“巨債”，這與個(gè)別大學(xué)生輕信不良校園貸機(jī)構(gòu)虛假宣傳、不識(shí)其套路陷阱有關(guān)。，愛(ài)好時(shí)尚和潮流，追求超前消費(fèi)，為非法校園貸的滋生提供了溫床，所以要對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)財(cái)商教育。、網(wǎng)絡(luò)支付流行的今天，缺乏金融常識(shí)是大學(xué)生易上當(dāng)受騙的原因之一。“校園害”，原因是多方面的。家長(zhǎng)和學(xué)校都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生加強(qiáng)防范意識(shí)。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正