【正文】 “實行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，它也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)。”近日，習(xí)近平同志對垃圾分類工作做出重要指示，深刻指出垃圾分類的重要意義，明確提出推行垃圾分類的具體要求，為我們進一步做好垃圾分類工作指明了方向，對于動員全社會共同為推動綠色發(fā)展、建設(shè)美麗中國貢獻智慧和力量，具有十分重要的意義。 垃圾分類不是小事。近些年來，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和物質(zhì)消費水平大幅提高，我國垃圾產(chǎn)生量迅速增長，不僅造成資源浪費，也使環(huán)境隱患日益突出，成為經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的制約因素、人民群眾反映強烈的突出問題。遵循減量化、資源化、無害化原則，實施垃圾分類處理，引導(dǎo)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，可以有效改善城鄉(xiāng)環(huán)境，促進資源回收利用，也有利于國民素質(zhì)提升、社會文明進步。（摘編自《做好垃圾分類推動綠色發(fā)展》，《人民日報》2019年6月4日）（1）下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） 。2017年。，%，其中最主要的品種廢鋼鐵同比增長49%。，各類可回收資源品種回收總值均有增長。廢舊紡織品增幅最高，%；廢塑料增幅最小。，對再生資源的回收能起到積極的意義。垃圾有效分類，既能實現(xiàn)社會效益又能實現(xiàn)經(jīng)濟效益。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） 、焚燒和回收利用是城市生活垃圾處理最常見的三種模式。，助力居民垃圾分類投放文明行為養(yǎng)成。，習(xí)近平同志對垃圾分類問題高度重視。（3）根據(jù)上述材料，概括說明垃圾分類的意義。 【答案】 （1）C（2）B（3）①可從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，幫助實現(xiàn)“無廢城市”的目標。②有利于資源的回收利用，減少浪費，創(chuàng)造經(jīng)濟價值。③有利于國民素質(zhì)提升、社會文明進步，引導(dǎo)形成綠色發(fā)展方式和生活方式。④有利于環(huán)境保護，讓人民生活在更幸福更美好的環(huán)境中。 【解析】【分析】（1）本C項，“廢塑料增幅最小”錯誤，由圖表可知，增幅最小的是廢輪胎，而不是廢塑料。故選C。 （2）B項，“推進垃圾分類就可以提高公眾垃圾分類的積極性和參與度”錯誤，選項張冠李戴，從材料一和材料三都可看出，能“提高公眾垃圾分類的積極性和參與度”的是“制定實施激勵措施等”，而非“推進垃圾分類”。故選B。 （3）由“在生活垃圾持續(xù)增長和城市填埋空間有限的情況下，首先需要推動垃圾分類，從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，同時在末端提高回收利用效率，最終實現(xiàn)‘無廢城市’的目標”可以得出：可從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，幫助實現(xiàn)“無廢城市”的目標。由“提高垃圾分類市場化運作的效率，促進資源的最大化回收利用”可以得出：有利于資源的回收利用，減少浪費，創(chuàng)造經(jīng)濟價值。由“生活垃圾分類投放，既關(guān)乎居民文明素養(yǎng)的培育，又關(guān)乎環(huán)境保護”“實行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，它也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)”“對于動員全社會共同為推動綠色發(fā)展、建設(shè)美麗中國貢獻智慧和力量，具有十分重要的意義”可以得出：有利于國民素質(zhì)提升、社會文明進步，引導(dǎo)形成綠色發(fā)展方式和生活方式。由“我國垃圾產(chǎn)生量迅速增長，不僅造成資源浪費，也使環(huán)境隱患日益突出，成為經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的制約因素”“實施垃圾分類處理，引導(dǎo)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，可以有效改善城鄉(xiāng)環(huán)境”可以得出：有利于環(huán)境保護，讓人民生活在更幸福更美好的環(huán)境中。 故答案為：（1）C；（2）B； （3）①可從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，幫助實現(xiàn)“無廢城市”的目標。②有利于資源的回收利用，減少浪費，創(chuàng)造經(jīng)濟價值。③有利于國民素質(zhì)提升、社會文明進步，引導(dǎo)形成綠色發(fā)展方式和生活方式。④有利于環(huán)境保護，讓人民生活在更幸福更美好的環(huán)境中。【點評】（1）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：部分青少年好逸惡勞，勞動價值觀扭曲，并存在以下現(xiàn)象。 現(xiàn)象一：好逸惡勞、嫌貧愛富，不尊重勞動和普通勞動者。受社會不良風(fēng)氣及家庭教育的影響，一些孩子從小形成了“勞動分貴賤”的錯誤價值觀。現(xiàn)在的不少孩子之所以想當(dāng)老板、明星及像巴菲特一樣的股神等，是因為這些人“又光鮮又亮麗又多金”?！罢l都渴望有一份不臟不累還掙錢多的職業(yè)。”一名中學(xué)生告訴記者。 現(xiàn)象二：小皇帝、小公主層出不窮，“老兒童”“巨嬰”越來越常見。南方某地一名小學(xué)三年級學(xué)生參加為期一周的軍訓(xùn)，竟然7天沒有洗澡、換衣服，原因竟是怕洗衣服。一位小學(xué)教師曾對100名小學(xué)生做了一項關(guān)于是否在家做家務(wù)的調(diào)查，結(jié)果顯示，超過60%的學(xué)生只是偶爾做，大約5%的孩子從來不做。 現(xiàn)象三：青少年中存在不勞而獲、坐享其成的苗頭。當(dāng)前，大中小學(xué)生超前消費的苗頭已經(jīng)顯現(xiàn)，中小學(xué)生使用奢侈品、高檔化妝品的新聞頻現(xiàn)報端，大學(xué)校園貸案例層出不窮。 現(xiàn)象四：不思進取，青年“啃老”現(xiàn)象日益凸顯。隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟條件的改善，一些大中專畢業(yè)生不就業(yè)或慢就業(yè)的情況越來越常見。如果找不到“不苦不累，冬暖夏涼，坐辦公室”的工作，有些青年寧可回家“啃老”，每天在家上網(wǎng)、打游戲，或者拿著父母的錢周游世界，肆意揮霍。 現(xiàn)象五：年輕人寧送外賣不進工廠，職業(yè)教育沒有吸引力。高職院校招生困難，職校畢業(yè)生不愿進工廠，青年擇業(yè)觀、就業(yè)觀扭曲，工匠流失嚴重。當(dāng)前，選擇職業(yè)教育的學(xué)生基本上都是考不上普通高中的孩子，他們被認為是差生。以廣東為例，接近50%的初中畢業(yè)生進入中職學(xué)校學(xué)習(xí)，大約30%的中職畢業(yè)生能升入高職院校，只有10%的高職畢業(yè)生能升入應(yīng)用型本科院校深造。（摘編自王瑩、鄭天虹、蔣芳《“巨嬰”越來越常見 部分青少年勞動價值觀異化五大怪象》） 材料二 習(xí)近平在全國教育大會上，強調(diào)加強青少年勞動教育是關(guān)乎人才培養(yǎng)和國家發(fā)展的戰(zhàn)略性課題，對促進青少年全面發(fā)展、國民綜合素質(zhì)提升及培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族大任的時代新人，都具有重大意義。 馬克思主義“人的全面發(fā)展理論”提出，把“生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法?！蓖瑫r，勞動本身也是一個不斷發(fā)展、與時俱進的概念。勞動教育必須跟上趨勢，進一步適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動新形勢、新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，結(jié)合學(xué)生生活環(huán)境的變化，更新勞動教育觀念，拓寬勞動實踐渠道，豐富勞動教育內(nèi)容，改進勞動教育形式，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。（摘編自鄒竑《關(guān)于加強新時代青少年勞動教育的若干思考——基于上海市青少年勞動教育40年的實踐與研究》） 材料三 勞動教育必須基于成長規(guī)律，考慮階段性發(fā)展。同樣是煲湯，低年級學(xué)生學(xué)習(xí)怎么搭配食材即可，高年級學(xué)生可進一步了解食物背后的飲食文化、地域差異、歷史知識等。 廣州市教育研究院課程教材研究室副主任鄒立波認為，勞動教育應(yīng)區(qū)別于學(xué)科教育，又滲透于各學(xué)科中。比如，可以和已有的社會實踐活動課程結(jié)合，并在常規(guī)課上提倡多動手。還可以結(jié)合地域特色，比如各地的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)工藝等。此外，城市有動植物園，農(nóng)村有農(nóng)耕田地，加上各類職業(yè)學(xué)校、蔬果基地等，城鄉(xiāng)學(xué)校各有發(fā)揮空間并能相互補充。 廣州市荔灣區(qū)龍津小學(xué)校長李紅建議，勞動教育應(yīng)充分調(diào)動社會資源，走出校門，打破“圍墻”，“人人都是勞動教育老師”。同時，還應(yīng)積極引導(dǎo)家長參與，除了多指導(dǎo)孩子做家務(wù)、營造勞動氛圍外，還可以到校傳授自身職業(yè)技能。（摘編自丁樂、鄭天虹《上得廳堂下得廚房，勞動教育為何“熱”起來》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） ，勞動的貴賤觀使他們輕視體力勞動。“巨嬰”、校園貸、“啃老”等現(xiàn)象出現(xiàn)，富裕家庭子女的勞動觀存在更多問題。，低年級和高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有所不同。，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） ，用勞動觀的異化總結(jié)其原因，這是當(dāng)下重視勞動教育的現(xiàn)實背景。，闡述了勞動教育的重要意義，將其提升到國家戰(zhàn)略的高度。，它們能有效避免將勞動教育書本化、形式化的問題。，材料一側(cè)重社會現(xiàn)象，材料二側(cè)重國家的重視，材料三側(cè)重學(xué)校教育。（3）請結(jié)合材料，概述重視勞動教育的意義。 【答案】 （1）B（2）C（3）①勞動教育使學(xué)生學(xué)會尊重勞動和普通勞動者，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。②勞動教育有助于培養(yǎng)全面發(fā)展、能擔(dān)當(dāng)民族大任的時代新人，提升國民的綜合素質(zhì)。③勞動教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，推動社會發(fā)展。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。本題選“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項”。B項，說法有誤。原文中說“部分青少年好逸惡勞，勞動價值觀扭曲，并存在以下現(xiàn)象”，所以選項原因表述不全。而且原文中并未說“富裕家庭子女的勞動觀存在更多問題”，屬主觀臆斷。故選B。 （2）本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力。解答此類題目，考生應(yīng)先認真審題，明確題干要求；然后瀏覽選項，回歸原文找到選項對應(yīng)的內(nèi)容，一一進行比對。本題選的是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”。C項，“材料三具體介紹了廣州地區(qū)的社會實踐活動”說法有誤。材料三中的具體介紹的是廣州市教育研究院課程教材研究室副主任鄒立波和廣州市荔灣區(qū)龍津小學(xué)校長李紅對于勞動教育的觀點和建議。故選C。 （3）本題考查篩選信息，概括要點的能力。解答此類題目，首先要整體感知文章內(nèi)容，概括每則材料的內(nèi)容要點；然后圍繞表述對象，勾畫每則材料中的關(guān)鍵信息；最后進行整理加以概括。本題要求“結(jié)合材料，概述重視勞動教育的意義”。勞動教育的意義可從個人和國家兩個層面入手分析。材料一主要寫部分青少年好逸惡勞，勞動價值觀扭曲導(dǎo)致的不良現(xiàn)象。基于此對其開展有針對性的教育，便是“重視勞動教育的意義”。結(jié)合原文內(nèi)容“好逸惡勞、嫌貧愛富，不尊重勞動和普通勞動者”“存在不勞而獲、坐享其成的苗頭”“不思進取”，重視并進行勞動教育，可以使被教育對象形成正確的勞動觀念：尊重勞動和普通勞動者、能吃苦、勤奮、積極、上進。結(jié)合原文內(nèi)容“職業(yè)教育沒有吸引力。高職院校招生困難，工匠流失嚴重”，重視并進行勞動教育，可以使被教育對象掌握勞動技能，從而促進社會發(fā)展。結(jié)合材料二中習(xí)近平在全國教育大會上所強調(diào)的內(nèi)容，馬克思主義“人的全面發(fā)展理論”，可概括出勞動教育對國家和社會發(fā)展的意義：促進青少年全面發(fā)展、國民綜合素質(zhì)提升及培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族大任的時代新人。注意分點作答。 故答案為：⑴B；⑵C； ⑶①勞動教育使學(xué)生學(xué)會尊重勞動和普通勞動者，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。②勞動教育有助于培養(yǎng)全面發(fā)展、能擔(dān)當(dāng)民族大任的時代新人，提升國民的綜合素質(zhì)。③勞動教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，推動社會發(fā)展?！军c評】（1）此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。 （2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進行分析概括，注意結(jié)合語境。 （3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。11．閱讀下面的文字，完成小題。 材料一：專家介紹說，手機芯片對手機的研發(fā)制造非常重要，尤其現(xiàn)在手機的性能都是通過芯片的性能差別體現(xiàn)出來的。手機的“大腦中樞”、通信、多媒體、拍照等功能都要依靠底層的不同類型的芯片來實現(xiàn)。目前手機芯片多是高集成的芯片組。 業(yè)內(nèi)專家認為，芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長周期、巨大投入，也是國內(nèi)許多企業(yè)望而卻步的重要原因。華為海思芯片能夠?qū)崿F(xiàn)突破，華為手機背后的支撐至關(guān)重要。業(yè)內(nèi)專家認為，在市場帶動下，中國不僅僅只是手機整機研發(fā)的聚集地，還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地。越來越多的國際科技企業(yè)表現(xiàn)出了和中國企業(yè)合作的強烈意愿。如果能夠引導(dǎo)龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動作用，將給中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來良機。 趙偉國認為，國際合作是途徑，國內(nèi)企業(yè)的落腳點是自主創(chuàng)新，掌握擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)?！白灾鲃?chuàng)新+國際合作”是推動國產(chǎn)自主芯片發(fā)展的雙輪驅(qū)動力。與國際先進企業(yè)合作有助于國內(nèi)企業(yè)迅速提升技術(shù)實力，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，完成技術(shù)積累，推出更貼合市場需求的產(chǎn)品，從而進一步提升自主創(chuàng)新能力。相信再過五到十年，國產(chǎn)手機芯片將會有一系列核心技術(shù)的重大突破。（摘編自余建斌《國產(chǎn)手機何時不再“芯痛”》）材料二：數(shù)據(jù)顯示，2016年中國進口芯片金額高達2300億美元，花費幾乎是排在第二名的原油進口金額的兩倍。而當(dāng)前中國電信設(shè)備制造商中興通訊所面臨的“缺芯”問題，更是觸碰到了中國通信產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)缺乏的痛點。 據(jù)悉，此次阿里巴巴全資收購中天微，將在更大層面統(tǒng)合科研力量從芯片核心技術(shù)能力上實現(xiàn)突破。無論對芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還是對自主研發(fā)核心技術(shù)的國家需求，都將起到推動作用。中天微創(chuàng)始人嚴曉浪表示，“中天微團隊致力于推動國產(chǎn)CPU自主研發(fā)創(chuàng)新能力，加入阿里巴巴后，希望通過阿里強大的技術(shù)平臺和生態(tài)系統(tǒng)整合能力，推動國產(chǎn)自主芯片大規(guī)模商用，為加速推進‘中國芯’在各領(lǐng)