【正文】 奠定感情基調(diào)，總領(lǐng)下文內(nèi)容，暗示文章主旨。（2）老萊娛親；郭巨埋兒（3）A 【解析】【分析】（1）考查段落在文章中的作用。開(kāi)頭的作用：①如果開(kāi)篇即點(diǎn)題，首段的作用往往是總括全文，點(diǎn)明題旨；或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情（奠定感情基調(diào)）。②如果開(kāi)篇沒(méi)有點(diǎn)題，那么，首段的作用就是開(kāi)啟（引出）下文；或與下文形成對(duì)照；或?yàn)橄挛淖鲣亯|。③文章開(kāi)篇如果是景物描寫(xiě)，那么，首段的作用，從結(jié)構(gòu)上看，它可能是鋪墊作用，從景物描寫(xiě)上看，它的作用是以襯托、勾勒環(huán)境，提供背景，或營(yíng)造（渲染）某種氣氛。④如果首段連續(xù)發(fā)問(wèn)，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。⑤如果開(kāi)篇連續(xù)感嘆，那么，首段還兼有強(qiáng)烈的抒情作用。本題解答，結(jié)合文段的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，分條列出即可。（2）根據(jù)圖片信息趕寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。圖1是“老萊娛親”——老萊子為了孝敬父母，為讓父母開(kāi)心，故意裝者嬰兒啼哭，還在地上打滾；圖2是“郭巨埋兒”——為了供養(yǎng)母親而要埋掉自己的孩子。（3）考查對(duì)作品內(nèi)容的識(shí)記。全書(shū)由《小引》《狗貓鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)常》《從百草園到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》構(gòu)成，共有十篇文章?！讹L(fēng)箏》不是《朝花夕拾》中的文章。故答案為A。故答案為：（1）①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，緊扣文題。②先揚(yáng)后抑（或前后態(tài)度對(duì)比，先高興后掃興），設(shè)置懸疑，吸引讀者。③奠定感情基調(diào)，總領(lǐng)下文內(nèi)容，暗示文章主旨；（2）老萊娛親；郭巨埋兒；（3）A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章（名著）的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，而且要懂得通過(guò)課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)的道理。17．閱讀選文，回答文后問(wèn)題。成功≠成名 人們往往有一種錯(cuò)誤觀念：成功只等于成名。其實(shí)，成功只是一種感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。從某種意義上說(shuō)，我們都是成功者，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成功著。我們的每一個(gè)進(jìn)步，所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，戰(zhàn)勝的每一次困難都是成功，關(guān)鍵是我們自己有沒(méi)有這種感受。 作為一名學(xué)生，他完成了學(xué)業(yè)，升入了上一級(jí)學(xué)校，這就是成功。一位農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功。偉人自然有偉人的成功，但凡人同樣也有凡人的成功。 有人認(rèn)為：只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，只有影響歷史、載入史冊(cè)的偉業(yè)，才算是成功；也有人認(rèn)為：只有高官、領(lǐng)袖，只有成名成家的人，或者只有擁有百萬(wàn)資產(chǎn)的富翁，才算成功；甚至有人斷言：世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因?yàn)槿松罱K的結(jié)局將是悲劇——后人肯定會(huì)超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。 我們說(shuō)，只要你不停止，不放棄，就沒(méi)有失敗，失敗只是暫時(shí)的停止和受挫，受挫一次，成熟一點(diǎn)，理智一分，距離成功就近了一步。 英國(guó)的笛福一生在事業(yè)上屢敗屢戰(zhàn)，忽而發(fā)財(cái)，忽而破產(chǎn)；一時(shí)受到國(guó)王的賞識(shí)，一時(shí)又被捕入獄，但他從未停止奮斗和追求，最后成為著名作家。 人不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來(lái)。人生應(yīng)該是幸福、快樂(lè)的。而幸福、快樂(lè)來(lái)源于自身的奮斗，來(lái)源于自身的努力和追求。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，都看作是人生中的一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那么，幸福和快樂(lè)就會(huì)常伴于我們身邊，我們的人生也就會(huì)因此變得格外地多彩和生動(dòng)。 生活應(yīng)該是一個(gè)個(gè)成功的紀(jì)錄，而絕不是一次次失敗的連綴；人生也應(yīng)該是由無(wú)數(shù)個(gè)成功構(gòu)建而成的一個(gè)整體，只不過(guò)大小不同而已。 在更多的時(shí)候，成功只是一種感受，它無(wú)需別人的認(rèn)可，更不需別人來(lái)裁判。在人生中，不要把成功的刻度劃得太高大高，也不要把成功看得過(guò)于神圣。人人都有成功的機(jī)會(huì)，人人都曾獲得過(guò)成功。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗成功。認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取營(yíng)養(yǎng)，汲取動(dòng)力，汲取智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）選文畫(huà)線一段運(yùn)用了哪種論證方法？ （3）選文中說(shuō)“人人都曾獲得過(guò)成功”。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，概括你獲得成功的兩個(gè)事例。 （4）根據(jù)你的積累，請(qǐng)分別寫(xiě)出“成功”、“幸?！?、“奮斗”方面的名言警句，每方面寫(xiě)出一條即可。 （5）文中提到英國(guó)著名作家笛福，他的著名作品是什么？你還知道英國(guó)的哪些作家，他們有哪些代表作？（寫(xiě)出兩位作家，每位一部作品即可） 【答案】 （1）成功是一種感受（2）舉例論證（3）略（4）成功的秘訣就是鍥而不舍；人是自己的幸福的工匠；一個(gè)人應(yīng)當(dāng)奮斗，奮斗是有力量的。（5）莎士比亞：《王子復(fù)仇記》|羅琳：《哈利波特與魔法石》等。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的概括。作者在文章第1自然段點(diǎn)出出了本文的中心論點(diǎn)：成功是一種感受。（2）考查學(xué)生對(duì)論證方法。需要我們掌握的有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證和比喻論證。畫(huà)線一段運(yùn)用了舉例論證的方法。（3）獲得成功的兩個(gè)事例，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。（4）考查對(duì)“成功”、“幸?！?、“奮斗”方面的名言警句的積累。成功的秘訣就是鍥而不舍；人是自己的幸福的工匠；一個(gè)人應(yīng)當(dāng)奮斗，奮斗是有力量的。（5）文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的概括。（2）本題考查學(xué)生對(duì)論證方法的把握能力。（3）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。（4）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的名言警句多做一些摘抄、積累，分類(lèi)整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。（5）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。18．閱讀一則《傅雷家書(shū)》，完成練習(xí)。 親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒(méi)有一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想你二三歲到六七歲間的小故事——這一類(lèi)的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們快樂(lè)又惆悵。 真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想到的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，________________________________________。（1）第一段中“這一類(lèi)的話我們不知有多少可以和你說(shuō)”中的“這一類(lèi)的話”指什么？（用原文回答，15字以?xún)?nèi)） （2）第一段提到令作者“又快樂(lè)又惆悵”的是什么事？為什么說(shuō)它是“又快樂(lè)又惆悵”的？ （3）從本文的語(yǔ)言特色角度考慮，填入第二段橫線處的應(yīng)是下面哪一句？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 A．現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。B．現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。【答案】 （1）你二三歲到六七歲間的小故事。（2）①回憶兒子的往事這件事。②因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母（只能靠回憶來(lái)寄托思念情）而惆悵。（3）應(yīng)選B。B與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。 【解析】【分析】（1）此處可從選文第一段“我和你媽媽老是想你二三歲到六七歲間的小故事”提取“你二三歲到六七歲間的小故事”作為答案即可。注意題干“用原文回答，15字以?xún)?nèi)”的要求。 （2）一問(wèn)，要分析好問(wèn)題的上文“只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)”一句，即可得出答案，“又快樂(lè)又惆悵”指的是回憶兒子的往事這件事。二問(wèn)，此題很好理解，讀懂選文內(nèi)容即可作答?！坝挚鞓?lè)又惆悵”中的“快樂(lè)”是指回想與兒子在一起的日子?！般皭潯笔侵竷鹤与x開(kāi)父母只能靠回憶來(lái)寄托思念情。 （3）“現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的”是肯定句，語(yǔ)氣較強(qiáng)，堅(jiān)決肯定，態(tài)度生硬。而“現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)”是個(gè)否定句，語(yǔ)氣較弱，委婉親切。態(tài)度親和。表明是朋友式的父子關(guān)系，尊重了孩子。所以選B項(xiàng)。根據(jù)以上分析填充兩個(gè)空即可。 故答案為：⑴ 你二三歲到六七歲間的小故事。 ⑵ ①回憶兒子的往事這件事。②因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母（只能靠回憶來(lái)寄托思念情）而惆悵。 ⑶ 應(yīng)選B。B與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答本題，要注意題干要求，結(jié)合文本具體內(nèi)容來(lái)概括回答。 ⑵考查對(duì)文章重要語(yǔ)句含義的理解能力。做此類(lèi)題目要注意聯(lián)系文章具體內(nèi)容，結(jié)合文章主旨來(lái)作答。 ⑶作答此題要注意分析文章的細(xì)節(jié)，結(jié)合寫(xiě)作背景、作者的身份等情況來(lái)分析作答。19．閱讀《時(shí)光里的櫻桃樹(shù)》一文，完成小題 時(shí)光里的櫻桃樹(shù) ①人是懷舊的，每當(dāng)夜深人靜心底就會(huì)涌起對(duì)老家院子里櫻桃樹(shù)的懷念。在當(dāng)年似平并沒(méi)有多少吸引我的櫻桃樹(shù)，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的絕響。 ②櫻桃好吃樹(shù)難栽，但這難不倒和土地打交道的母親新院剛落成，母親歡天喜地去集市購(gòu)買(mǎi)了棵櫻桃樹(shù)，把它種在小院里。父親說(shuō)，很難栽活的，可母親喜滋滋的說(shuō)，咱家人氣旺，人旺樹(shù)也旺，能栽活的。還真讓母親說(shuō)中了，當(dāng)年櫻桃樹(shù)發(fā)出了旁枝，郁郁蔥蔥，枝葉茂盛，次年的春天開(kāi)花結(jié)果。櫻桃成了我的念想，年年盼著結(jié)出甜美的果實(shí)。 ③一到春天，伴著春鳥(niǎo)兒的歡叫聲，櫻桃樹(shù)一夜之間披綴出無(wú)數(shù)的小綠芽，含情脈脈。在一片春光中變成一樹(shù)燦爛繽紛的櫻花，簇?fù)碇仢M枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹(shù)上，跳躍、搖曳，花香滿院。微風(fēng)一吹，櫻花隨風(fēng)飄舞，如雪紛，如蝶舞，整個(gè)院落成了櫻花的世界。櫻桃花兒謝后，長(zhǎng)出了櫻桃，一抓兒一抓兒的，像珍珠瑪瑙，好看極了。在陽(yáng)光下或春雨中，累累碩果壓彎了枝頭，慢慢地由小變大，由青變黃，最后成了誘人的紅色，櫻桃熟了。櫻桃一熟，引來(lái)各色鳥(niǎo)兒聚集在樹(shù)上，啄食甘甜的果實(shí)，叫著悅耳的歌聲，不幾天地上會(huì)積一層連皮帶肉的核，與核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭的鳥(niǎo)屎。櫻桃在綠葉中閃動(dòng)著紅光，在微風(fēng)中搖曳生姿，在綠葉間忽隱忽現(xiàn)，勾著我的眼睛和饞蟲(chóng)。 ④清貧歲月里，櫻桃難覓，母親用小盅盛得三四，作為招待上賓的美味。而我最渴望的，是可以吃到櫻桃，用彈弓去打我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。每天放學(xué)，偷偷地溜到櫻桃樹(shù)下凝望。只要母親不在，站在凳子上偷摘紅透的櫻桃吃。村里的孩子們成天圍著我家打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，情景像過(guò)節(jié)一樣。母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見(jiàn)孩子們招呼嘗幾顆紅櫻桃。說(shuō)是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是一個(gè)莊的人，吃幾顆櫻桃不算啥，大家都來(lái)嘗嘗，明年又是好收成。一棵櫻桃樹(shù)，繁衍成數(shù)棵，為街坊鄰里增添了許多生活的樂(lè)趣。我大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)老家參加工作，從那時(shí)起，我的工作常年流動(dòng)，而且行走的腳步離家越來(lái)越遠(yuǎn)。每年回鄉(xiāng)探親，與母親聊起當(dāng)年親手栽下的櫻桃樹(shù)。她說(shuō)，櫻桃紅了時(shí)，就格外想念在外工作的我。遠(yuǎn)隔千里之外的我，理解母親對(duì)我的思念之情，也想象著櫻桃成熟時(shí)的情景。 ⑤現(xiàn)在，櫻桃樹(shù)已長(zhǎng)成比老屋還高出許多的大樹(shù)，樹(shù)丫斜伸到天井中間，將整個(gè)樹(shù)冠撐得像一把巨傘，綠綠茵茵遮住老屋的半個(gè)四合院。每年照樣開(kāi)出一樹(shù)櫻花，結(jié)滿一樹(shù)的櫻桃，讓人垂涎欲滴。夏日，無(wú)數(shù)鮮亮光潔的綠葉組成一道散暑消涼的屏障，庭院變成納涼的勝地。秋日，櫻桃樹(shù)散盡最后一片枯葉，還一片碧藍(lán)的秋空。冬日，櫻桃樹(shù)變成玉樹(shù)瓊枝，裝扮得銀裝素裹。相比于夏、秋、冬季，我更渴望春天的到來(lái)，櫻桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)，滿院子的芳香，飄落的櫻花也是一道風(fēng)景。倒不是我特別地愛(ài)戀櫻花，而是櫻花過(guò)后，滿樹(shù)掛滿的櫻桃。 ⑥櫻桃樹(shù)伴我度過(guò)了美好的童年和少年如今，再到鄉(xiāng)間去走一走，大棚栽培出來(lái)的櫻桃可以經(jīng)常買(mǎi)來(lái)嘗。而我，根扎在故土之外，枝干、葉子伸向了遠(yuǎn)方。經(jīng)歷了一冬考驗(yàn)的植物們，在春雷乍動(dòng)的驚蟄之后，不管怎樣的春暖春寒，開(kāi)花、發(fā)芽，無(wú)一不是在展示嶄新的自己，就像老家院子中的那棵經(jīng)歷了一番滄桑的櫻桃樹(shù)，依舊在春風(fēng)中微笑，真想回去看看母親栽種的那棵櫻桃樹(shù)。（1）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） “櫻桃樹(shù)”伴隨“我”的成長(zhǎng)為線索，寫(xiě)出了“我”對(duì)往事的回憶。②段中寫(xiě)母親執(zhí)意種“好吃樹(shù)難栽”的櫻桃樹(shù)，體現(xiàn)出她的固執(zhí)。、擬人等修辭手法，寫(xiě)出了“我”對(duì)櫻桃樹(shù)的喜愛(ài)。，文字優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，情感細(xì)膩而又真摯。（2）閱讀全文，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。 ①去集市購(gòu)買(mǎi)小櫻桃樹(shù)時(shí)，母親的心情②櫻桃成熟時(shí)，母親的做法③“我”大學(xué)畢業(yè)后，櫻桃紅了時(shí)，母親的心理（3）結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。 一到春天，伴著春鳥(niǎo)兒的歡叫聲，櫻桃樹(shù)一夜之間披綴出無(wú)數(shù)的小綠芽，含情脈脈。在一片春光中變成一樹(shù)燦爛繽紛的櫻花，簇?fù)碇仢M枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹(shù)上，跳躍、搖曳 ， 花香滿院。微風(fēng)一吹，櫻花隨風(fēng)飄舞，如雪紛，如蝶舞，整個(gè)院落成了櫻花的世界。①賞析畫(huà)線句子②賞析畫(huà)線詞語(yǔ)（4）文中的“母親”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。 （5）作者為什么說(shuō)“在當(dāng)年似乎并沒(méi)有多少吸引我的櫻桃樹(shù)，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的絕響”？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）B（2）①去集市購(gòu)買(mǎi)小櫻桃樹(shù)時(shí)，母親的心情：歡天喜地。②櫻桃成熟時(shí)，母親的做法：用小盅盛著招待上賓；晾在藤條編的籮筐里，招呼孩子們吃。③“我”大學(xué)畢業(yè)后，櫻桃紅了時(shí)，母親的心理：格外想念在外工作的“我”。（3）①賞析畫(huà)線句子：畫(huà)線句子運(yùn)用比喻