【正文】 ，別名“人皮蠅”。 ?她曾在熱帶地區(qū)待過一段時(shí)間，滿心期待會(huì)有膚蠅在她的胳膊或腿上產(chǎn)卵，然后蛆蟲會(huì)鉆進(jìn)她的皮膚定居下來。那些馬力十足的進(jìn)食機(jī)器用鉤子把自己牢牢固定在寄主體內(nèi)，扎進(jìn)溫?zé)岬难獯蟪蕴爻?，把自己養(yǎng)得膘肥體壯，讓寄主又痛又癢。 ?更可怕的是，它們擁有異常強(qiáng)大的繁殖能力。普通家蠅一生中產(chǎn)卵500個(gè)，有的蒼蠅還會(huì)更多。雄性馬蠅在追逐異性時(shí)，能夠以每小時(shí)145公里的時(shí)速狂飆40公里。受氣候變暖影響到2080年，家蠅的數(shù)量將增加244%。 ?據(jù)研究顯示，上一次蒼蠅數(shù)量激增，還是在恐龍滅絕的白堊紀(jì)晚期。 ?早在2．6億年以前，這群長翅膀的小家伙就已經(jīng)在古生物的糞便中快樂生活。作為大自然的幸存者，它們輕巧地掠過滄海桑田，見證無數(shù)生物的誕生和消逝，或許有一天，他們也會(huì)作別年輕的人類。 小蒙在讀這篇文章時(shí)產(chǎn)生了不少困惑，請(qǐng)你結(jié)合閱讀策略和文章內(nèi)容幫他解惑，完成以下對(duì)話。（1）【對(duì)話一：概括】 小蒙：這篇文章叫《蒼蠅的光榮與偉大》，難不成小小的蒼蠅還會(huì)為人類做貢獻(xiàn)不成？我：你還真沒說錯(cuò)！文中提到“在她筆下這群昆蟲…盡心盡力地為人類做貢獻(xiàn)”，你先找到這一句，再跳讀，快速抓取有用的信息，然后進(jìn)行概括就知道了。文中至少提到了蒼蠅的這幾種貢獻(xiàn)，除了為植物傳授花粉外，還有________、________、________、________等。（2）【對(duì)話二：推論】 小蒙：文章第二自然段為什么要羅列蒼蠅“可能生活”的地方呢？我：如果你掌握了“推論”的閱讀策略就明白了。在具體的語境下，我們可以運(yùn)用自己原有的知識(shí)和文章提供的信息去推理補(bǔ)足文章省略的信息。第二自然段提到的地方環(huán)境各異，又極為特殊，由此我們可以推測出這是在說明蒼蠅所具備的……小蒙：特點(diǎn)！這里在講“蒼蠅的特點(diǎn)”！我：是的，我們起碼能從中推測出蒼蠅的兩個(gè)特點(diǎn)是________、________。（3）【對(duì)話三：聯(lián)結(jié)】 小蒙：麥克阿麗斯特為什么會(huì)唯獨(dú)對(duì)“還沒有自己的膚蠅”感到“不太滿意”？我：有種閱讀策略叫“聯(lián)結(jié)”，是指讀者將其他文本進(jìn)行關(guān)聯(lián)，使閱讀達(dá)到連貫性而理解?？吹禁溈税Ⅺ愃固睾汀渡n蠅的秘密生活》，你會(huì)想起什么呢？小蒙：我想到法布爾和《昆蟲記》我：其實(shí)對(duì)于你之前這個(gè)問題，我們只要將法布爾與麥克阿麗斯特聯(lián)結(jié)起來就能找到答案：________?！敬鸢浮?（1）清理污泥、腐尸和糞便；為非洲窮人提供蛋白質(zhì)；為古埃及人提供精神動(dòng)力；作為科學(xué)研究對(duì)象（2）生命力旺盛；分布廣泛（對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)、種類繁多）（3）法布爾有一次為了觀察螳螂的活動(dòng)，爬到一棵樹上，把周圍的一切都忘了，結(jié)果別人誤以為他是小偷，要抓他，他才從觀察中驚醒過來。而麥克阿麗斯特希望被寄生也是為了能更好地觀察和了解膚蠅，得到第一手確切的資料。這是追求真理、探求真相的求真精神的體現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語言概括即可。如可抓住“它們像蜜蜂一樣勤懇工作，為可可樹傳授花粉，沒有它們就沒有巧克力。芒果、紅辣椒、黑胡椒、胡蘿卜和洋蔥，都要靠蒼蠅傳粉”“有些蒼蠅是食尸動(dòng)物和食糞動(dòng)物，它們負(fù)責(zé)吃掉排水溝里的污泥，回收動(dòng)物腐爛的尸體和糞便，讓它們塵歸塵土歸土”“對(duì)當(dāng)?shù)馗F人來說，這些飛舞在半空中的蛋白質(zhì)是天賜的美食。他們把蠓蟲擠壓成黑色的肉餅，油煎，做成漢堡包。古埃及人欣賞蒼蠅不屈不撓騷擾人類的毅力和勇氣，把它們視為‘圣物’，用金子制作蒼蠅形狀的護(hù)身符，獎(jiǎng)給新王朝最英勇的戰(zhàn)士”等進(jìn)行分析概括。 （2）提取相關(guān)語句分析即可。如“可能生活在最低氣溫零下70℃的北極、海拔5364米的珠峰大本營、貝加爾湖1．7千米深的湖底，或是利用濃密的毛發(fā)在體表形成一個(gè)小氣泡，漂在美國莫諾湖”等句，運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法，說明蒼蠅頑強(qiáng)的生命力旺盛與分布廣泛。 （3）注意上文的提示語，即“我們只要將法布爾與麥克阿麗斯特聯(lián)結(jié)起來就能找到答案”，也就是必須要列舉法布爾與麥克阿麗斯特兩人如何觀察自然，如何做科學(xué)研究的事例。如法布爾為了研究昆蟲，花費(fèi)了一生的時(shí)間如醉如癡地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致周圍擠滿了人。有人還罵他是個(gè)“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果樹觀看蜣螂的活動(dòng)入了迷，直到樹，下有人叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢(mèng)中驚醒過來。還有一天的大清早，他在路上散步，忽然聽見蛐蛐的叫聲，于是他循著聲音來到一塊石頭旁，輕輕地躺下，觀察蛐蛐的活動(dòng)。幾個(gè)農(nóng)夫早晨去摘葡萄就看見了他，到黃昏收工時(shí)，他們看見法布爾還躺在那里呢。他們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花了一天的功夫，只看一塊石頭，簡直是中了邪！其實(shí)他們不知道，法布爾在觀察石頭旁的蛐蛐呢。 故答案為：⑴ 清理污泥、腐尸和糞便；為非洲窮人提供蛋白質(zhì)；為古埃及人提供精神動(dòng)力；作為科學(xué)研究對(duì)象 ⑵ 生命力旺盛 ；分布廣泛（對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)、種類繁多） ⑶ 法布爾有一次為了觀察螳螂的活動(dòng)，爬到一棵樹上，把周圍的一切都忘了，結(jié)果別人誤以為他是小偷，要抓他，他才從觀察中驚醒過來。而麥克阿麗斯特希望被寄生也是為了能更好地觀察和了解膚蠅，得到第一手確切的資料。這是追求真理、探求真相的求真精神的體現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語言概括。 ⑵本題考查考生對(duì)文章歸結(jié)于的理解能力。解答此題要讀懂題意，在文中提取相關(guān)語句進(jìn)行分析。 ⑶本題考查考生對(duì)名著的故事情節(jié)的掌握情況。要求考生多讀名著，方法閱讀，掌握角度的情節(jié)故事。19．小明和你閱讀《儒林外史》，發(fā)現(xiàn)有不少涉及南京的內(nèi)容，你倆進(jìn)行了專題探究。 清涼山 這姚園在清涼山上，是個(gè)極大的園子，進(jìn)去一座籬門?；h門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個(gè)八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹；一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，十分好看。坐了一會(huì)，柱少卿也坐轎子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，起酒來，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了國門，一手拿著全杯，大笑著，在清涼山網(wǎng)子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個(gè)上了轎子去了。姚奶奶和這幾個(gè)婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。 …… 娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去？”杜少卿道：“你好呆！放著南京這樣好玩的所在 ， 留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花臺(tái) 蕭金、杜慎等又走到山項(xiàng)上，望著城內(nèi)萬家煙火，那長江如一條白練，琉璃塔金碧輝煌，照人眼目……坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個(gè)挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道：“兄弟，今目的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺(tái)看看落照。”杜慎卿笑道：“真乃菜傭、酒保都有六朝煙水氣 ， 一點(diǎn)也不差！”玄武湖 玄武湖是極寬的地方。左邊臺(tái)城，望見雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內(nèi)七十二只打魚船，南京滿城每早賣的都是這湖魚。湖中間五座大洲，中間洲上一所大花園。園里合抱的老樹，梅花、桃、李、芭蕉、桂、菊，四時(shí)不斷的花。又有一園的竹子，有數(shù)萬竿。園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。秦準(zhǔn)河 每年四月半后，秦淮景致將漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，排了進(jìn)來。船艙中間，放一張小方全漆桌子，桌上擺著宜興砂，榎細(xì)的成窯、宣窯的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來游，就是趕路的人，也買了幾個(gè)錢的毛尖茶，在船上了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來一往，映著河里，上下明亮。自文德橋至利涉橋、東水關(guān)，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花（一種水上燃放的花炮）在河內(nèi)放。那水花直站在河里，放出來就和一樹梨花一般，每夜直到四更時(shí)才歇。（選自《儒林外史》，（清）吳敬梓著，人民教育出版社2018年12月版，有刪改）（1）南京是個(gè)“好玩的所在”。讀了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一處？為什么？ （2）小明對(duì)“六朝煙水氣”不大理解，你根據(jù)以上片段做了概括解說。 （3）小明在閱讀中疑惑：“看花吃酒”本是雅事，作者卻反復(fù)寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫俗了嗎？你為小明解答。 （4）邊讀邊走，你和小明走過了“賞心亭”“燕子磯”“清涼山”“雨花臺(tái)”等，越發(fā)喜愛南京。于是，你寫一首小詩獻(xiàn)給南京。（詩作不超過六行） （5）讀書，可以逐章閱讀，也可以根據(jù)專題進(jìn)行選擇性閱讀。下面是小明的專題探究讀書報(bào)告的提綱，你也從初中語文教科書重點(diǎn)推薦的12部名著中選擇一部，寫出你的專題閱讀報(bào)告提綱。（提綱不少于三條） 專題名稱：在《儒林外史》中讀南京報(bào)告提綱：①書里有濃濃的南京味兒，如，鮑文卿請(qǐng)倪老爹吃飯，特地點(diǎn)了鴨子。②書中的南京人很有魅力，像荊元這樣的普通市民也有名士的風(fēng)度。③書中體現(xiàn)了作者對(duì)南家由衷的喜愛，如，讓名士杜少卿選擇南京隱居?！敬鸢浮?（1）清涼山。很想去看看今天的清涼山和書中的有什么不同，還有沒有杜少卿醉游時(shí)的綠柳掩映、竹樹環(huán)合等美景。（2）“六朝煙水氣”是一種形象的說法，贊美了南京人不俗的氣質(zhì)和品味，體現(xiàn)了南京人久經(jīng)歷史風(fēng)雨后所具有的淡泊物質(zhì)利益、追求心靈滿足的個(gè)性特征。（3）這里的金杯是表現(xiàn)杜少卿名士風(fēng)流的一個(gè)重要物品。反復(fù)寫杜少卿當(dāng)眾拿著金杯，正是為了顯現(xiàn)他不吝金錢的個(gè)性，不僅沒有把他寫俗，反而更突出了他卓然不群的風(fēng)度。（4）在山水城林的畫卷里/在六朝煙雨的迷蒙中/你/披一身暖色的夕照/溫情了我的夢(mèng)（5）專題名稱：《駱駝樣子》里的北京味兒 報(bào)告提綱：①書里有不少富有生活氣息的北京方言，如“鬧慌”“要骨頭”。②書里有不少今人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁兒、鹵煮豆腐。③展現(xiàn)了老北京人豐富的日常生活，如在天橋喝茶、在積水潭垂釣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）清涼山進(jìn)去一座籬門?；h門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過去三間廳，便是賣酒的所在，高下下的竹樹。一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，十分好看。玄武湖是極寬的地方，左邊臺(tái)戰(zhàn)，望見雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡。湖中間五座大洲，中間洲上一所大花園。因里合抱的老樹，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四時(shí)不斷的花。又有一因的竹子，有數(shù)萬竿。因內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。如此之美，吸引讀者前去觀賞。 （2）結(jié)合文本進(jìn)行分析：兩個(gè)挑桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道:“兄弟，今目的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺(tái)看看落照?！逼矫癜傩震B(yǎng)家糊口之余仍有閑情逸致一觀美景，體現(xiàn)了南京人不俗的氣質(zhì)和品味，追求心靈滿足。 （3）結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，少卿轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，起酒來，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日社少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了國門，一手拿著全杯，大笑著，你好“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去?”杜少卿道。在清涼山網(wǎng)子上走了一里多路。娘子笑道:呆!放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活!”金杯乃貴重物品，是平民百姓難得之物，從而體現(xiàn)杜少卿是上層名士。在古代，這些風(fēng)流文人往往視金錢為糞土，難得的金杯只是杜少卿的玩物。和俗人形成對(duì)比，突出了他卓爾不凡。 （4）本題要求寫一首小詩，只要所寫詩歌內(nèi)容積極向上，抒發(fā)喜愛之情，語言要精煉，符合行數(shù)要求即可。 （5）本題解答時(shí)所選內(nèi)容一定要精煉、具體，所列提綱要和名著一一對(duì)應(yīng)。 故答案為：⑴ 清涼山。很想去看看今天的清涼山和書中的有什么不同，還有沒有杜少卿醉游時(shí)的綠柳掩映、竹樹環(huán)合等美景。 ⑵ “六朝煙水氣”是一種形象的說法，贊美了南京人不俗的氣質(zhì)和品味，體現(xiàn)了南京人久經(jīng)歷史風(fēng)雨后所具有的淡泊物質(zhì)利益、追求心靈滿足的個(gè)性特征。 ⑶ 這里的金杯是表現(xiàn)杜少卿名士風(fēng)流的一個(gè)重要物品。反復(fù)寫杜少卿當(dāng)眾拿著金杯，正是為了顯現(xiàn)他不吝金錢的個(gè)性，不僅沒有把他寫俗，反而更突出了他卓然不群的風(fēng)度。 ⑷ 在山水城林的畫卷里/在六朝煙雨的迷蒙中/你/披一身暖色的夕照/溫情了我的夢(mèng) ⑸ 專題名稱：《駱駝樣子》里的北京味兒 報(bào)告提綱：①書里有不少富有生活氣息的北京方言，如“鬧慌”“要骨頭”。②書里有不少今人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁兒、鹵煮豆腐。③展現(xiàn)了老北京人豐富的日常生活，如在天橋喝茶、在積水潭垂釣。【點(diǎn)評(píng)】⑴這道題屬于個(gè)性化試題，答題時(shí)只要能結(jié)合這幾個(gè)文段的內(nèi)容，文從字順即可。 ⑵本題考查材料的探究能力。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。 ⑶本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力。答題時(shí)首先要在把握這個(gè)人物形象的基礎(chǔ)上在結(jié)合文段內(nèi)容進(jìn)行分析即可。 ⑷本題考查語言表達(dá)能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑸本題考查寫作閱讀報(bào)告提綱的能力。答題時(shí)要根據(jù)自己設(shè)計(jì)的主題并根據(jù)對(duì)名著的積累進(jìn)行答題。20．閱讀下列名著選段，完成下列小題。 師徒曬圣經(jīng) 他四眾檢看經(jīng)本，一一曬晾，早見幾個(gè)打魚人，來過河邊，抬頭看見，內(nèi)有認(rèn)得的道：“老師父可是前年過此河往西天取經(jīng)的？”八戒道：“正是，正是，你是那里人？怎么認(rèn)得我們？”漁人道：“我們是陳家莊上人?！卑私涞溃骸瓣惣仪f離此有多遠(yuǎn)？”漁人道：“過此沖南有二十里，就是也?！卑私涞溃骸皫煾?，我們把經(jīng)搬到陳家莊上曬去。他那里有住坐，又有得吃，就教他家與我們漿漿衣服，卻不是好？”三藏道：“不去罷，在此曬干了，就收拾找路回也?！蹦菐讉€(gè)漁人行過南沖，恰遇著陳澄，叫道：“二老官，前年在你家替祭兒子的師父回來了?！标惓蔚溃骸澳阍谀抢锟匆?？”漁人回指道：“都在那石上曬經(jīng)哩?！标惓坞S帶了幾個(gè)佃戶，走過沖來望見，跑近前跪下道：“老爺取經(jīng)回來，功成行滿，怎么不到舍下，卻在這里盤弄？快請(qǐng)