【正文】 飯準(zhǔn)備好，吃完，再收拾洗凈，一天的時(shí)光，居然就過(guò)去了。本來(lái)是治療脊椎的，但慢慢知道對(duì)自己的身體要善待，并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜。 ?那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了。（1）解釋下列句子中劃線(xiàn)的字。 ①俄而雪驟________②撒鹽空中差可擬________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①與兒女講論文義②未若柳絮因風(fēng)起（3）文中的謝太傅是一個(gè)什么樣的人？ （4）作者為什么要在文章最后寫(xiě)“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也”？ （5）根據(jù)選文內(nèi)容，按序號(hào)完成填空。 與“春天”有關(guān)的事“我”的情感弟弟患病去世①________②________內(nèi)心悲慟去醫(yī)生家療傷③________（6）本文多次寫(xiě)到春天的花，試分析下面這段文字在文中的作用。 剛好是三月，風(fēng)暖起來(lái)，花開(kāi)成片，如同有人在制作酒料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。（7）第④段畫(huà)線(xiàn)句子反映了“我”怎樣的心理狀態(tài)？ （8）賞析第⑨段畫(huà)線(xiàn)的句子。 （9）談?wù)勀銓?duì)“那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了”這句話(huà)的理解。 【答案】 （1）不久，一會(huì)兒；相比（2）①與侄兒侄女講解討論文章的義理。②不如（說(shuō)是）柳絮乘風(fēng)而飛舞。（3）文中的謝太傅關(guān)心家庭中的晚輩，抽空與他們講論文義；隨和有趣，結(jié)合生活情境，臨場(chǎng)給孩子們出題；充分肯定晚輩的回答。（4）最后一句補(bǔ)充點(diǎn)明了“兄女”的身份，暗示了謝太傅對(duì)侄女兒才氣的贊賞。（5）恨自己不夠珍惜；外婆去世；慢慢平靜。（6）交代故事發(fā)生的背景；渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出關(guān)于人和事的種種回憶。（7）這些動(dòng)作是為了掩飾內(nèi)心的焦慮和無(wú)奈，也表現(xiàn)了“我”滿(mǎn)懷期望，又無(wú)比擔(dān)心的復(fù)雜心情。（8）運(yùn)用了比喻的修辭手法，把櫻花盛開(kāi)的樣子比作海水蔓延，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花開(kāi)之盛，表現(xiàn)“我”內(nèi)心的翻涌、糾結(jié)。（9）花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過(guò)一些人和事，“我”變得積極樂(lè)觀(guān)了，認(rèn)識(shí)到生活中的痛苦和悲傷無(wú)法避免，要微笑面對(duì)生活。 【解析】【分析】（1）文章第①、②段介紹了春天，“我”去李醫(yī)生家看病時(shí)，路上所看到的美麗景色；第③⑤段插敘弟弟患病治療的經(jīng)歷，從“所以我才那么恨自己，恨自己不夠珍措，恨自己做得不夠好”可以概括出“我”的情感：恨自己不夠珍惜；第⑥⑩段，寫(xiě)另一個(gè)春天，外婆去世；第??段，寫(xiě)通過(guò)與李醫(yī)生的妻子的交談，讓“我”對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，從“那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜”可以概括出“我”的情感：慢慢平靜。由此可得出答案。 （2）這段文字出現(xiàn)在文章第一段，在去李醫(yī)生家時(shí)，在路上看到的景色。從“醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白”可以看出，極力渲染了春天的美麗；烘托了“我”愉快輕松的心情；引出后文與春天有關(guān)的人和事的種種回憶。 （3）第④段主要描寫(xiě)了弟弟生病接受治療時(shí)“我”陪同的情景。畫(huà)線(xiàn)句中“抻直”“再低頭”“假裝”“懷著”這些詞語(yǔ)都體現(xiàn)了“我”不知該如何面對(duì)他，但又不愿接受這樣的事實(shí)，看著坐在自己面前的他，擔(dān)心他知道，又不能說(shuō)出真相的無(wú)奈、焦慮的復(fù)雜心情，但又依舊心存期盼，希望他能夠快些好起來(lái)。據(jù)此作答即可。 （4）這句話(huà)把櫻花盛開(kāi)的樣子比作海水蔓延，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花開(kāi)之盛。根據(jù)上下文可以得知，外婆剛?cè)ナ?，而婆婆身體又不好，剛做了手術(shù)，面對(duì)繁盛的櫻花，想到老人的狀況。這里把盛開(kāi)的櫻花比作海水蔓延，還表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的翻涌、糾結(jié)。 （5）解答此類(lèi)題目時(shí)，要通讀文章，明確文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容理解結(jié)尾的含義?？v觀(guān)全文，所描寫(xiě)的所用事情都發(fā)生在春天，而春天是花的世界。但在這美麗的花海中，作者所遇到的都是悲傷的事情，所以開(kāi)始不敢去看花。但是去李醫(yī)生家治病的過(guò)程中讓他明白了人和花一樣都有凋零的時(shí)候，同時(shí)他對(duì)人生也有了新的認(rèn)識(shí)，所以才會(huì)重新去欣賞那些花。 故答案為：⑴ 恨自己不夠珍惜；外婆去世；慢慢平靜。 ⑵ 交代故事發(fā)生的背景；渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出關(guān)于人和事的種種回憶。 ⑶ 這些動(dòng)作是為了掩飾內(nèi)心的焦慮和無(wú)奈，也表現(xiàn)了“我”滿(mǎn)懷期望，又無(wú)比擔(dān)心的復(fù)雜心情。 ⑷ 運(yùn)用了比喻的修辭手法，把櫻花盛開(kāi)的樣子比作海水蔓延，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花開(kāi)之盛，表現(xiàn)“我”內(nèi)心的翻涌、糾結(jié)。 ⑸ 花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過(guò)一些人和事，“我”變得積極樂(lè)觀(guān)了，認(rèn)識(shí)到生活中的痛苦和悲傷無(wú)法避免，要微笑面對(duì)生活。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合題干的提示，確定答題的范圍，對(duì)相應(yīng)段落的內(nèi)容進(jìn)行概括，注意抓準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句和詞語(yǔ)作答。 ⑵本題考查考生對(duì)語(yǔ)句作用的理解和分析，要求考生理解語(yǔ)句的內(nèi)容，結(jié)合文章的結(jié)構(gòu)、全文的內(nèi)容進(jìn)行分析，考生在作答時(shí)要通讀全文，理解文意，把握文章的思想情感。 ⑶本題考查考生對(duì)人物形象的理解和分析，要求考生仔細(xì)閱讀語(yǔ)句，理解語(yǔ)句的內(nèi)容，結(jié)合上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析。 ⑷本題考查考生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析，要求考生仔細(xì)閱讀語(yǔ)句，把握語(yǔ)句的特點(diǎn)，選取好賞析的角度，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)的主題等方面進(jìn)行回答。 ⑸本題考查考生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和分析。解答此類(lèi)題目時(shí)，要通讀文章，明確文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容理解結(jié)尾的含義?？忌谄綍r(shí)要對(duì)此類(lèi)題型掌握基本的答題方法和技巧。10．閱讀下面的文章，完成后面小題 雨的四季劉湛秋 我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。 春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中搖動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種灰色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛。樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。 而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來(lái)了。可這時(shí)而也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，裁斗笠，固然能保持住身上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線(xiàn)，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地彼上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿(mǎn)而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了?；ǘ渑胖瑯?shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿(mǎn)了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。 當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)俠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要硒干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話(huà)，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。 也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪(fǎng)大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處田畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著窗戶(hù)，你睜眼一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。 啊，雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。 啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊?。?）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中所描繪的四季的雨的特點(diǎn)。 （2）文章開(kāi)頭說(shuō)：“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。”結(jié)合全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因是什么? （3）文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”一句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面? （4）文章的倒數(shù)第二段有：“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的?！苯Y(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。 【答案】 （1）春天的雨清新而純凈；夏天的雨熱烈而粗獷；秋天的雨端莊而沉思；冬天的雨自然而平靜。（2）雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的（或者：總是美麗而使人愛(ài)戀的）；雨給作者的生命帶來(lái)活力，感情帶來(lái)滋潤(rùn)，思想帶來(lái)流動(dòng)（3）答案要點(diǎn)：①夏天的雨沒(méi)有預(yù)告，說(shuō)下就下：②光頭澆雨，更有滋味：③一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù)葉、雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)；④暑氣被吸收：回雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。（4）答案要點(diǎn)：人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異，作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動(dòng)人心的美麗。 【解析】【分析】（1）結(jié)合內(nèi)容，從“水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚”“整個(gè)大地是美麗的”可知，春天的雨清新而純凈；從“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷”中可知，夏天的雨熱烈而粗獷；從“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了”中可知，秋天的雨端莊而沉思；從“它顯出一種自然、平靜”中可知，冬天的雨自然而平靜。點(diǎn)睛：此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀(guān)全文，注意提示性語(yǔ)言?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。 （2）結(jié)合內(nèi)容，從“她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的”“你給我的生命帶來(lái)活躍，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的”可以提煉出問(wèn)題的答案，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。 （3）結(jié)合第三段內(nèi)容，從“有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)”“可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味”“大地就以自己的豐滿(mǎn)而展示它全部的誘惑了”“暑氣被一片綠的海綿吸收著”“一起奏起了夏天的雨的交響曲”等語(yǔ)句中概括答案即可。 （4）要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語(yǔ)句所包含、所表達(dá)的思想感情。因?yàn)樽髡哂心贻p的心，所以可以欣賞雨的美麗，可以感受到雨對(duì)于生活，對(duì)于世界的重要；人生遭遇不同，感受也會(huì)不同。據(jù)此作答即可。 故答案為：⑴春天的雨清新而純凈；夏天的雨熱烈而粗獷；秋天的雨端莊而沉思；冬天的雨自然而平靜； ⑵雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的（或者：總是美麗而使人愛(ài)戀的）；雨給作者的生命帶來(lái)活力，感情帶來(lái)滋潤(rùn)，思想帶來(lái)流動(dòng)； ⑶答案要點(diǎn)：①夏天的雨沒(méi)有預(yù)告，說(shuō)下就下：②光頭澆雨，更有滋味：③一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù)葉、雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)；④暑氣被吸收：回雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲； ⑷答案要點(diǎn)：人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異，作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動(dòng)人心的美麗。 【點(diǎn)評(píng)】⑴考查文章內(nèi)容的概括?？焖贋g覽全文，提取各段關(guān)于某個(gè)季節(jié)雨的特點(diǎn)的描述即可解答； ⑵ 考查對(duì)文章的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析； ⑶考查對(duì)信息的篩選和整合。解答此題的關(guān)鍵是在理解第三段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)概括即可； ⑷本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解感悟。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)分析。11．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 人的記憶力 ①人一上年紀(jì)，就會(huì)覺(jué)得“記性越來(lái)越差”，真是這樣嗎？ ②人的腦神經(jīng)細(xì)胞在出生時(shí)數(shù)量最多，約有1000億個(gè)。隨著人的發(fā)育，腦細(xì)胞逐漸減少，每天要減少數(shù)萬(wàn)人，也就是說(shuō)每秒鐘都要減少一個(gè)。人們認(rèn)為，隨著腦神經(jīng)細(xì)胞越來(lái)越少，記憶力就會(huì)降低。但是，在1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中，與記憶有關(guān)的只占百分之幾，而且在人控制記憶的中樞“海馬”中，神經(jīng)細(xì)胞在不斷增殖。海馬是大腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米左右，長(zhǎng)10厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。 ③研究人員最初是在老鼠實(shí)驗(yàn)中確認(rèn)海馬神經(jīng)細(xì)胞會(huì)增殖的。他們?cè)趦蓚€(gè)老鼠飼養(yǎng)箱中的一個(gè)放入了幾個(gè)可以像水車(chē)那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個(gè)則什么都沒(méi)放。結(jié)果表明，在有玩具，即存在很多刺激的環(huán)境中生活的老鼠，海馬神經(jīng)細(xì)胞增殖15%。 ④這并不是在老鼠身上才會(huì)發(fā)生的特異現(xiàn)象，人腦亦然。英國(guó)認(rèn)知神經(jīng)學(xué)家麥奎爾證實(shí)了這一點(diǎn)。 ⑤他瞄準(zhǔn)了倫敦出租車(chē)司機(jī)的大腦。出租車(chē)司機(jī)的職業(yè)特長(zhǎng)是只要乘客告訴他去哪里，他就可以在短時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，并在縱橫交錯(cuò)的道路中找到駛抵目的地的捷徑。，需要時(shí)可以從這些豐富的記憶中準(zhǔn)確地提取出來(lái)并在腦海中運(yùn)行。麥奎爾對(duì)出租車(chē)司機(jī)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的海馬部分比一般人大，而且駕齡越長(zhǎng)，海馬越發(fā)達(dá)，干了30年的老司機(jī)的海馬要比年輕時(shí)大出3%。也就是說(shuō)，