【正文】 花”顯然已經(jīng)不是字面上的意義，所以，以這個題目作文，首先要弄明白“水仙花”是什么。本題材料首先指出我國著名教育家陶行知非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”這句名言是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德的說的。這里的“水仙花”是一種隱喻，指的是“心靈和精神追求”，“面包”則指實在的物質(zhì)財富。人不僅要擁有物質(zhì)財富，還要擁有精神寄托；人不只生活在現(xiàn)實中，還應(yīng)生活在某種超越現(xiàn)實的精神或理想的追求中?？梢月?lián)想到抗“非典”英雄兩院院士鐘南山的一句話：人不只生活在現(xiàn)實中，還生活在理想中，21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)將會以更快的速度發(fā)展，但如果在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的同時，道德卻在進(jìn)一步墮落，審美情趣進(jìn)一步下滑，那將是人類的災(zāi)難。參考立意：根據(jù)以上分析，這個題目要從呼喚精神文明，呼喚人文精神的回歸，呼喚人性的光輝的角度進(jìn)行寫作。比如用面包換一朵水仙吧，它會充實我們的人生，讓我們感知幸福；用面包換一朵水仙吧，它會成就一番事業(yè)，讓我們收獲人生的價值；用面包換一朵水仙吧，它會帶給我們力量，讓我們奮勇直前。大道無形，大音稀聲，至人無己，圣人無名，神人無功?！拔乙晕已]軒轅，寄意寒心荃不察”。一個人、一個民族心中若擁有一朵水仙花，那就一如人生海洋上有了航船指南，一如人生天空中升起了一輪皎潔的精神月亮！心中的水仙花，是純潔而高貴的精神象征；心中的水仙花，是清風(fēng)中獨守精神月亮的大樹；心中的水仙花，是堅守民族人類的精神家園。只要心中擁有水仙花，我相信，我們民族的信仰能回歸！我堅信，我們民族能重塑血氣！行文結(jié)構(gòu)安排：作文時，注意本題目要求“以‘心中的水仙花’為題，寫一篇不少于800字的記敘文”，首先書寫本次作文的題目——心中的水仙花，然后通過具體事件的記敘來表達(dá)自己心中的精神寄托或者追求。比如寫父親節(jié)到了，我要為父親送一件禮物，這是一種感恩，自然屬于“我心中的水仙花”；錢不夠，我想辦法并克扣自己來湊，自然屬于培植“我心中的水仙花”；在這當(dāng)中，妹妹在“我心中的水仙花”的影響下慷慨相助，妹妹自然成了“我心中的水仙花”，妹妹默默撿荒變現(xiàn)，是在暗暗為我培植“我心中的水仙花”，妹妹就更成了“我心中的水仙花”，到最后，我與妹妹一起成功買到送給父親的禮物，共同完成了心愿——“我心中的水仙花”時，我又做出了要給妹妹買睡衣的舉動，再向妹妹獻(xiàn)上一支“我心中的水仙花”。這一切,作文都是含蓄的，并沒有點明，直到文章最后，巧妙地借助妹妹睡衣的水仙花點題，照應(yīng)全文。相關(guān)素材積累：1.“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花”。穆罕默德如是說。這句為著名教育家陶行知先生所推崇的名言讓在這物欲橫流社會中沉浮的我們看到那朵盛開在心靈深處的水仙花，讓我們找到心靈的歸宿。將心靈置于那一片黃沙漫漫中，讓心中的水仙花隨沙起舞。（三毛）將心靈置于那一片幽暗森林中，讓心中的水仙花隨歌綻放。（班得瑞）他們之所以會這樣做，這樣無所畏懼，是因為他們心中有一朵水仙花，他們堅信自己的選擇。原來，心中有理想，即使是狂風(fēng)暴雨，我們也依然馬不停蹄的前進(jìn)，讓這多水仙花越長越茁壯。，那些全身心地執(zhí)著于精神追求的人更值得我們敬仰。就像在陰暗、恐怖、壓抑的環(huán)境下，族人的恐懼、膽怯并沒有阻礙丹柯尋找光明的步伐。正是由于他心中的水仙花支撐著他的信念，給他勇氣，最后用自己那顆燃燒的心，給人們照亮道路，奔向自由。就像老漁夫桑地亞哥為了自己拼了三天三夜釣來的大馬林魚兒與鯊魚展開拼死搏斗，即使僅僅留下一副大魚的骨架，是因為他心中的水仙花給他力量與激情，他要證明人并不是為了失敗而生，一個人可以消滅，但不能被打敗，讓我綻放屬于自己的光彩；生命里的水仙，帶我去創(chuàng)造出別樣的草樣年華；生命里的水仙，領(lǐng)我奔向美好的未來。，那是他們的精神家園。而我心中也有一汪清泉，那便是故鄉(xiāng)的呼喚，無論何時何地，她都引領(lǐng)我向前。，在向夢想行進(jìn)的過程中，有絢麗彩虹，有湛藍(lán)天空，也有漫天烏云，暗礁湍流，這時你心中需要有一朵自己的水仙花，用她來撫去無盡的煩惱與悲傷的回憶。，讓我在理想的道路上癡心不改。心靈之花戰(zhàn)勝自傲，讓我在成長的道路上淡泊明志。心靈之花驅(qū)除煩惱，讓我在人生的道路上感受幸福。心中的水仙，是你讓我忘記了壓力，忘記了煩惱，重又將夢想拾起，重新奮斗。，我日復(fù)一日，年復(fù)一年地學(xué)習(xí)；在青春的足音里我時常感到迷惘、孤獨、困苦；堅持著與困乏作斗爭時，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸被吞噬。當(dāng)我們被一張無形而縝密的網(wǎng)桎梏心靈時，別忘了，心中還有一朵盛開的水仙花。從盛開的水仙中，我汲取堅強(qiáng)；從盛開的水仙中，我收獲自信；從盛開的水仙中，勇于綻放我自己，散發(fā)個性的芬芳。讓我們擁有一朵盛開的水仙花吧！我們會從中汲取堅強(qiáng)的養(yǎng)分，收獲自信，個性的力量，讓我們迎難而上，駛向成功的彼岸。，堅持下去，下一個路口就是你想得到的幸福；我的水仙花能讓我的身心得到釋放，學(xué)會自我解壓，不必時刻抓住那根緊繃的神經(jīng)，放開自己；我的水仙花，給了領(lǐng)我從物欲橫流的社會中找到干凈的繩索，追回心靈的清純透明。感謝生活給了我一株萬能的水仙，伴隨我走過生命的每一個路口。常常忙著趕路，忘了奔波的方向該是何方，常常汗流滿面，不知追求的星光離自己還有多遠(yuǎn)。不知道是付出的不夠還是自己的懶散。為何總是得不到自己想要的，不，這些都不是，只是心中追求的那盞燈還未點亮。懷揣著兩塊面包，站在人生的十字路口，踮起腳尖眺望著【點睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”。第二步：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第三步：精心選材。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第四步：精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。作家林斤瀾寫過一篇短文，說作家孫犁曾有一個出國機(jī)會，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會打領(lǐng)帶。其實，不會打領(lǐng)帶只是借口，關(guān)鍵是孫犁沒有把出國當(dāng)作享受。孫犁的享受是什么呢？在他寫的《書衣文錄》里，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案。裁紙裝書，甚適?！闭堃浴拔业南硎堋睘樽魑念}?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲?！敬鸢浮课业南硎芪易x書，我享受書，是人類進(jìn)步的階梯；是開啟知識大門的金鑰匙。因此，每當(dāng)我讀一本好書時，總把我當(dāng)做精神上的享受。記得一次放學(xué)，我剛背上書包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時間下起了大雨。雨點像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個不停。眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來，在教室里來回踱步，并不時往外看。這時，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進(jìn)來的不是別人，而是班主任馬老師。馬老師走過來，笑瞇瞇地對我說：“金蒙初，你媽媽打電話來說有點事，過一會兒就來接你。”老師頓了頓，又說：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說完，她把一本《作文大王》遞給了我。我極不情愿地接過那本書，因為疲倦和饑餓直向我發(fā)起猛攻。但“師命難違”，我看了起來，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》。我的腦海里出現(xiàn)了一個大問號：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點生動地展現(xiàn)在我面前。……越往后看，我就越帶勁。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。我大聲朗讀起來，時而憂傷，時而興奮……“當(dāng)…….”七點鐘了，媽媽才急急趕來?？晌艺麄€人像盯在凳子上一般，無法起身，因為作文中的內(nèi)容實在太精彩了……從那以后，書成了我必讀之物。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。有時，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺……書，是一位不會說話的老師?？伤恼n堂是那么的生動有趣，我從中學(xué)到了許多課本中沒有的知識。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……【解析】本題屬于命題作文，題干上要求講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。該題寫記敘文更容易，學(xué)生也容易從自己出發(fā)，寫自己在生活中某方面的享受，注意在寫作時一定要緊扣“享受”這個詞。享受的意思是：生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗與感覺。物質(zhì)上或精神上得到滿足。結(jié)合題干的材料提示，要注重從精神層面來書寫。點睛：作文如何選擇角度，關(guān)乎作文的成敗。蘇軾《題西林壁》詩中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”恰可說明這個問題。轉(zhuǎn)換立意角度、進(jìn)行多向思維的方法很多，只要將其中一兩種運用熟練，便能在考場上出奇制勝。常用的多向立意法有以下五種：順向立意法，即根據(jù)材料的中心，聯(lián)系實際，提出自己的觀點和主張，這些觀點和主張是對原材料中心的具體化。逆向立意法，又可稱為“反彈琵琶法”。所謂逆向思維，就是為了實現(xiàn)某項目標(biāo)，以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提，通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程或方法。“反彈”就是從某論點的對立角度去確立新觀點，去闡發(fā)新見解?？v向立意法，即著重從時間發(fā)展的角度來確立文章的中心就是縱向立意。人和萬事萬物都是不斷變化、發(fā)展的；人們對各種事物的認(rèn)識、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的……。橫向立意法，即著重從空間聯(lián)系著眼來確立文章的中心，就是橫向立意。世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。辯證立意法，即換一種眼光，變換一個角度看原材料。這是一種辯證思維。它提醒我們多從事物的不同側(cè)面來思考和分析，進(jìn)行多角度的審視。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。陸蠡曾寫道：“綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂?！币黄G色，給他帶來了快樂，也帶來了對生命的感悟與思考?！熬G色”這個字眼，給你帶來了怎樣的回憶與遐想？請以“我心中的那一片綠色”為題寫一篇文章。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】我心中的那一片綠色綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。潔白的云在蔚藍(lán)的天空中飄浮著，沒有人知道，在這片無邊無際的天空中，這朵云會飄向何方。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過去…… 不久前，母親因我做事走神而責(zé)怪了我。倔強(qiáng)的我和母親爭論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬。我的內(nèi)心突然在質(zhì)疑，媽媽是否還愛著我？是否還關(guān)心我？不知不覺中，春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活，而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時時刻刻的提醒我去關(guān)注。我逞強(qiáng)故作沒事，也不愿意將這一切告訴母親?？墒牵虑榻K究紙包不住火，母親知道了這一切。她著急又夾雜著自責(zé)的目光讓我覺得自己就是一個做錯事的孩子。母親在家里四處找藥，認(rèn)認(rèn)真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細(xì)細(xì)的閱讀這上面的每一個字，生怕出什么差錯。看到她為了我而忙碌的背影，我心頭一顫，平靜的心湖泛起了小小的漣漪。母親急忙帶著我去醫(yī)院。一路上，風(fēng)輕輕的吹撫著臉頰，也將她那微卷的秀發(fā)一并拂起堅定的步伐有節(jié)奏地響起，一步一步朝醫(yī)院走去。她用那雙飽經(jīng)滄桑的手緊緊地握著我，卻帶給我一份安全感，一種踏實。是?。∵@一幕好熟悉，每當(dāng)我生病難受時，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。同樣的眼神，同樣的動作，讓我怎能忘卻？我喜歡被母親摟在懷里，因為在她的懷中總有一股熟悉的味道，這味道名叫“溫暖”，就像春日里的綠色，讓我心情舒暢。一抬頭，觸及她的目光，我沉默了。鼻子一酸，總有一種東西堵喉嚨里。沒錯，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時，在我失落時，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細(xì)語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。就是母親無時不刻的陪伴我左右，永遠(yuǎn)是她默默的支持我，用她的行動來證明，她是愛我的。母親的愛就像沙漠里的綠洲，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你——我的母親。因為我擁有你對我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩。你是我生命中永遠(yuǎn)無法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作能力。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進(jìn)行寫作。材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面。無論是個人生活，學(xué)生教育，做事模式，都可以有所展現(xiàn)。結(jié)合材料中對綠色含義的闡釋，在構(gòu)思時一定要打破一般認(rèn)識，這里的“綠色”可以是實實在在的具體事物，如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等。也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”。所以綠色可以指自己心中的一種非常美好的期待，希望，美好的情感，追求的夢想等，親情，友情，人生的理想，都可以進(jìn)入我們的寫作范圍。參考立意：（1）綠色——我