【正文】 。數(shù)字化閱讀帶來的“雙刃劍”效應(yīng)，需要更多維度、更深層面的觀察。 ⑦科技演進(jìn)到今天，閱讀方式的變遷早已超越人們以往的想象邊界，但是閱讀的真正內(nèi)涵與價值，其實(shí)并沒有發(fā)生多少改變。讀書使人進(jìn)步，科技改變世界，而歸根結(jié)底，如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的發(fā)展，“讀書”這件事本身，已經(jīng)提出了一個值得思考的問題。（選自《人民日報》2018年5月17日，略有改動）（1）下列對本文內(nèi)容的分析與理解不正確的一項(xiàng)是（ ） “如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的讀書（閱讀）需要”?！翱词謾C(jī)”是“數(shù)字化閱讀”“碎片化閱讀”，不是真正的閱讀。，閱讀的真正內(nèi)涵與價值也應(yīng)發(fā)生相應(yīng)改變。，目的是引發(fā)讀者思考，引起人們重視。（2）根據(jù)文章內(nèi)容并結(jié)合提供的圖表資料，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 成人紙質(zhì)圖書閱讀量（本）成人電子圖書閱讀量（本）城鎮(zhèn)居民紙質(zhì)圖書閱讀量（本）農(nóng)村居民紙質(zhì)圖書閱讀量（本）2016年4．653．215．603．612017年4．663．125．833．35（《第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告》中國新聞出版研究院，2018年4月18日），成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長勢頭，數(shù)字化閱讀幾乎已經(jīng)可以成為這個時代的一種主流生活方式，影響著人們的閱讀習(xí)慣。，農(nóng)村居民的閱讀量和城鎮(zhèn)居民的閱讀量相比落后不少，城鄉(xiāng)閱讀差距明顯，而且將會越來越大。各地可以通過設(shè)立“農(nóng)民閱讀節(jié)”，建設(shè)“農(nóng)民書屋”等來改變這種現(xiàn)狀，進(jìn)而提升農(nóng)民文化素養(yǎng)。，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要更長期的努力，久久為功才會有更明顯的成效。（3）“數(shù)字化閱讀帶來的‘雙刃劍效應(yīng)”中的“雙刃劍”在文中具體指什么? 【答案】 （1）C（2）A（3）一方面，填充人們的“碎片時間”，成為閱讀新的增長點(diǎn)。另一方面，“碎片化閱讀”帶來的“閱讀碎片化”，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。（每個方面2分） 【解析】【分析】（1）ABD分析和理解正確。C分析和理解錯誤。文中作者的觀點(diǎn)是：科技演進(jìn)到今天，閱讀方式的變遷早已超越人們以往的想象邊界，但是閱讀的真正內(nèi)涵與價值，其實(shí)并沒有發(fā)生多少改變。 （2）A說法不正確。選文列舉的是我國國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率，包括成年和未成年國民，并不僅僅是成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率。BCD說法正確。 （3） “雙刃劍”包括利弊兩個方面，文章第②段使用手機(jī)APP、微信語音等收聽圖書相關(guān)內(nèi)容成為閱讀新的增長點(diǎn)。這是數(shù)字化閱讀“利”的方面；第⑥段“碎片化閱讀”帶來的“閱讀碎片化”，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。這是數(shù)字化閱讀“弊”的方面。據(jù)此答題即可。 故答案為：⑴C；⑵A ⑶ 一方面，填充人們的“碎片時間”，成為閱讀新的增長點(diǎn)。另一方面，“碎片化閱讀”帶來的“閱讀碎片化”，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。（每個方面2分）【點(diǎn)評】⑴本題考查理解文章內(nèi)容的能力。這類的題，往往題目中的句子會存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，因此從原文中找出相關(guān)的句子仔細(xì)辨析即可。 ⑵本題考查對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。此題考查對課文語句的理解和賞析能力。首先理解語句本身的意思及寫法特點(diǎn)，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇，理解全篇的主旨感情，再分析語句的意思及寫法。 ⑶本題考查篩選并整合信息的能力。信息篩選類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍；②有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。10．現(xiàn)代文閱讀 從百草園到三味書屋（節(jié)選） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣。還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（1）根據(jù)選段內(nèi)容給文段加一個小標(biāo)題。 （2）請用簡潔的語言概括文段所寫的四件趣事。（不超過20個字） （3）下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？ 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（4）比較下邊句子中劃線的詞語和括號中的詞，你覺得哪個詞用得更好些，談?wù)勀愕目捶ā? 肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上……（5）仿照文段中的畫線句，用“不必說……也不必說……單是……就……”寫一段話。 【答案】 （1）示例：五彩繽紛的“樂園”（答案不唯一）（2）找蜈蚣，按斑蝥，拔何首烏，摘覆盆子。（3）運(yùn)用擬人，形象生動地寫出了油嶺、蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達(dá)了百草園給兒時的我無限的樂趣。（4）不能，“伏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“?！弊志蜔o法表現(xiàn)這種情態(tài)。（5）示范：不必說高雅富貴的牡丹,美麗清純的百合,也不必說活潑可愛的藍(lán)精靈,高貴典雅的君子蘭,單是一朵淡雅清香的勿忘我就讓人陶醉不已 。 【解析】【分析】（1）本題考查擬題。擬題技巧：抓住文章中關(guān)鍵詞句；概括文章內(nèi)容；抓住線索；抓住主要人物等。例如：美麗的百草園；快樂的“樂園”等。 （2）①結(jié)合“翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣”可概括：找蜈蚣。②結(jié)合“還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”可概括：按斑蝥。③結(jié)合“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來”可概括：拔何首烏。④結(jié)合“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)”可概括：摘覆盆子。 （3）①手法判斷。從“低唱”“彈琴”可判斷是擬人手法。②分析。把油蛉和蟋蟀擬人化，賦予它們?nèi)说那楦?，生動形象寫出了這些動物們聲音的動聽。③感情。表達(dá)了作者對它們的喜愛，對這里的喜愛和懷念。 （4）①本義和語境義?！胺笔桥康囊馑迹@里指肥胖的黃蜂趴在菜花上。②效果。生動形象的寫出了肥胖黃蜂趴在菜花上的情態(tài)，符合其“肥胖”的特點(diǎn)，更具有一種情感性。體現(xiàn)作者的喜愛之情。而“?！睕]有這樣的效果。所以，“伏”更好一些。 （5）本題考查語言表達(dá)。思路：分析原句關(guān)聯(lián)詞語所帶的分句之間的關(guān)系，“不必說”和“也不必說”后面跟隨的對象更突出一些，而“單是”后面跟隨的對象則是相對來說遜色一些的。示范：不必說翠綠的青山,蒼勁的松柏,浮動的白云,湛藍(lán)的天空,也不必說夜鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱,麻雀在喳喳地嬉戲,。 故答案為：⑴示例：五彩繽紛的“樂園”（答案不唯一）； ⑵找蜈蚣，按斑蝥，拔何首烏，摘覆盆子； ⑶運(yùn)用擬人，形象生動地寫出了油嶺、蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達(dá)了百草園給兒時的我無限的樂趣； ⑷不能，“伏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“停”字就無法表現(xiàn)這種情態(tài)； ⑸示范：不必說高雅富貴的牡丹,美麗清純的百合,也不必說活潑可愛的藍(lán)精靈,高貴典雅的君子蘭,單是一朵淡雅清香的勿忘我就讓人陶醉不已 。 【點(diǎn)評】⑴本題考查標(biāo)題的擬寫。標(biāo)題一般是文段內(nèi)容的概括，或是文段主旨的表現(xiàn)； ⑵本題考查文段中事件的概括。解答此題從文段中找出事件，用簡潔的語句概括即可； ⑶本題考查句子的分析和鑒賞能力。解答時，結(jié)合修辭手法，分析句子說明表達(dá)效果即可； ⑷作答本類題目，首先需要明確態(tài)度，然后分析兩個詞語的表達(dá)效果，注意分析表達(dá)效果時，要結(jié)合修辭和具體的語境來分析； ⑸本題考查語言的表達(dá)。解答此題首先要了解這個句式的特點(diǎn)，然后寫話。11．閱讀《回家的敲門聲》，回答小題。 回家的敲門聲 ①每一個夜晚的來臨，一聽到我下班回家叩打門環(huán)的聲音，父母便像賽跑一樣一前一后爭著為我開門，總怕被對方搶了先。母親的腳步細(xì)碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。因此盡管母親非常的努力，但總是比父親慢半拍，為我開門的似乎永遠(yuǎn)都是父親！有時候母親也會站在父親身后大聲的嗔怪：”平時讓你干點(diǎn)事，你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的，一聽到兒子回來你跑的比兔子都快！”父親此時總是呵呵的憨笑兩聲，但并不駁斥母親的話。門在開啟的瞬間，我照例能聽到兩聲一高一低蒼老而親切的問候，隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車，一人幫我拿包，讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。就這樣，父母一前一后緊緊相隨的身影，或重或輕的腳步聲，或高或低的問候聲一直伴隨我走過了一年又一年…… ②后來為我開門的只有父親一個人了，因?yàn)槟赣H病了，她已經(jīng)徹底失去了與父親競爭的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時間里只能坐在床頭迎接我的歸來，目送我的離去，而我也很難聽到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。母親久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力，他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有些遲緩了。除了他親切的問候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多…… ③隨著年紀(jì)越來越大，父母對我的依戀似乎更濃更深了。有時晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來時的路……大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠(yuǎn)方，他們灰白的頭發(fā)不時被風(fēng)吹起，來回飛舞……我知道那是父母在等我回家。雖然我不知道他們究竟等了我多久，但我肯定想像得出從家到街口，他們已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出很多遍了。很可惜，那時候我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。 ④不知從什么時候起，一進(jìn)大門我發(fā)現(xiàn)門口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用？后來我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門坐在這里等著為我開門的。父母親年紀(jì)都大了，耳朵都有些發(fā)沉，母親怕我敲門時他們聽不到，便建議父親在門口放一把椅子，快到我回來的時間，父親便坐在這兒等著我的敲門聲…… ⑤再后來，我結(jié)婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來，但是放在門口的那把椅子卻始終未動，我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說：“椅子就別動了，你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動了一下，我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。如今我在離家比較遠(yuǎn)的地方工作和生活，一年之中回家的次數(shù)已是屈指可數(shù)，然而家門口的那把椅子居然還在……真的，我現(xiàn)在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸媽媽，我想回去看看他們。 ⑥作為一名游子，雖然漂泊在外，滄海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母還在，在我身后始終會有一座溫馨的港灣隨時迎候我這葉小舟的歸航……（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 （2）通讀全文想一想，文章以“回家的敲門聲”為題有何好處？ （3）結(jié)合語境，按要求品析詞句。 ①請寫出第①段中加點(diǎn)詞“憨笑”的含義。②第③段劃線句子使用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4）文章結(jié)尾一段又何作用？表達(dá)了作者怎樣的情感？ （5）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，請簡要談?wù)勀阕x了本文后獲得的啟示。 【答案】 （1）本文主要寫幾個不同時期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。（2）既點(diǎn)明文章的中心，也是文章的行文線索。（3）①“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父親被母親猜中心思發(fā)出高興的笑，表現(xiàn)了父親樂意為“我”開門的心理。②運(yùn)用了比喻的修辭手法，將等兒子回家的父母比作雕像，生動形象地寫出了父母盼兒歸來的虔誠和執(zhí)著的形象特點(diǎn)。（4）畫龍點(diǎn)睛，升華主題。表達(dá)了作者對為子女營造安寧與溫馨港灣的父母的感激之情。（5）示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。示例二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛父母，多與他們溝通交流，盡一份自己的責(zé)任，讓父母感受到幸福。 【解析】【分析】（1）細(xì)讀文章可知，作者以時間為順序，記敘了在人生的不同時期，父親和母親總是會開門迎接我回家的幾件小事。 （2）解答題目的作用要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果三個角度來考慮。內(nèi)容：概括文章所敘述的事件；點(diǎn)明文章的主旨；指出文章的主要人物。結(jié)構(gòu)：是文章行文的線索等。藝術(shù)效果：激發(fā)讀者的閱讀興趣等?！盎丶业那瞄T聲”既點(diǎn)明父母期待我回家的主旨，也是文章的寫作線索。 （3）第①小題要求理解詞語的含義。句中的“憨笑”的本義指的是樸實(shí)天真的笑，在這里指父親的樸實(shí)，為能為給兒子開門而開心，表達(dá)了對兒子的關(guān)愛。第②題要從修辭的角度賞析。這個句子將比做“雕塑”，運(yùn)用了比喻的修辭，生動形象的表達(dá)了父母等候兒子的執(zhí)著和對兒子的愛。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容和主旨來理解，最后一段結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文；內(nèi)容上，深化主旨，寫出了父母對“我”的愛，表達(dá)了作者對父母的感恩之情。 （5）解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。根據(jù)“只要我的父母還在，在我身后始終會有一座溫馨的港灣隨時迎候我這葉小舟的歸航”可以明白，子女永遠(yuǎn)是父母的牽掛，無論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的港灣。所以，我們應(yīng)該多尊重、關(guān)愛父母，多與他們交流，感恩父母，讓父母感受到幸福。 故答案為：⑴本文主要寫幾個不同時期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。 ⑵既點(diǎn)明文章的中心，也是文章的行文線索。 ⑶①“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父親被母親猜中心思發(fā)出高興的笑，表現(xiàn)了父親樂意為“我”開門的心理。②運(yùn)用了比喻的修辭手法，將等兒子回家的父母比作雕像，生動形象地寫出了父母盼兒歸來的虔誠和執(zhí)著的形象特點(diǎn)。 ⑷畫龍點(diǎn)睛，升華主題。表達(dá)了作者對為子女營造安寧與溫馨港灣的父母的感激之情。 ⑸示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。示例二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛父母，多與他們溝通交流，盡一份自己的責(zé)任，讓父母感受到幸福?！军c(diǎn)評】⑴本題考查的是對文章內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，抓