【正文】 3．【考點定位】測量燈泡的額定電功率如圖甲所示，是測量小燈泡電功率的實驗，．（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖中的實物電路連接完整，要求：滑片向左滑動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大．（2）閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光微弱，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡亮度不變，其原因可能是將滑動變阻器的 （填“A”、“B”或“C、D”）接線柱接入了電路．（3）某次實驗，電壓表示數(shù)如圖乙所示，欲使小燈泡正常發(fā)光，則滑動變阻器的滑片應(yīng)向 （填“C”或“D”）端滑動．（4）實驗測量數(shù)據(jù)如表所示，則小燈泡的額定功率為 W．燈泡的亮度跟實際電功率的關(guān)系是 ．【答案】(1)如下圖所示； (2)C、D （3）D （4） 實際電功率越大，燈泡越亮【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意要求，電路實物圖的連線如上圖所示；（2）燈泡發(fā)光微弱，說明通過燈泡的電流過小，移動滑片時，小燈泡亮度仍不變，說明變阻器不起作用，變阻器的連接方式錯了，把整個電阻線都連入了電路，所以應(yīng)是連接了C、D接線柱；（3），要想讓小燈泡正常發(fā)光，就要增大電流，也就是說要減小電路中的電阻，所以應(yīng)把變阻器的滑片向D端移動；（4），所以小燈泡的額定功率為：P=UI=；由表中的數(shù)據(jù)分析可知：隨著電壓和電流的增大，也就是實際功率的變大，燈泡變得越來越亮，所以說燈泡的亮度隨實際功率的增大而變大．【考點定位】測量小燈泡電功率24．在測量小燈泡的電功率后，同學們進一步思考：在電流一定時，小燈泡的功率跟電阻有什么關(guān)系呢？實驗小組利用如圖甲所示電路，、LL3進行探究．次數(shù)燈泡I/AU/VR/ΩP/W1L12L283L312（1）他將燈L1接入圖甲電路，請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P時發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是 ；（3）排除故障，檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，為 V，則燈L1的電阻是 Ω，實際功率是 W；（4）一位同學在上述實驗電路中直接拆下燈L1改換成燈L2，此時觀察到電流表示數(shù)變小，應(yīng)將滑動變阻器滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，該同學直接拆接存在操作錯誤，正確的操作是：拆接電路時開關(guān)必須 ，滑動變阻器調(diào)到最大值．（5）分別正確換接燈LL3做實驗，分別測出等LL3，兩端電壓．計算出燈LL3的電阻和實際功率，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：電流一定時，小燈泡的實際功率跟電阻成 的關(guān)系．【答案】（1）實物圖連線如下圖所示；（2）小燈泡斷路；（3）；4；；（4）A；斷開；（5）正比【解析】試題分析：（1），故電流表選用小量程，實物圖連線如上圖所示；（2）移動滑動變阻器滑片P時發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表沒有示數(shù)，說明電路斷路或電路的總阻很大；電壓表有明顯的示數(shù)，說明電壓表與電源連通，所以故障的原因可能是燈泡斷路了；（3），燈的電阻R=U/I=，燈的實際功率P=UI==；（4）電流表示數(shù)變小，要保持電流大小不變，根據(jù)歐姆定律，要增大電路中的總電阻，所以應(yīng)增大滑變阻器連入電路中的電阻，所以，滑片向A端移動；該同學直接拆接存在操作錯誤，正確的操作是：拆接電路時開關(guān)必須斷開，滑動變阻器阻值調(diào)到最大值；（5）縱向比較表中數(shù)據(jù)，可得出，在電流不變的情況下，電阻是原來的幾倍，電功率變?yōu)樵瓉淼膸妆?，即電流一定時，小燈泡的實際功率跟電阻成正比的關(guān)系。三、初三物理 電與磁 易錯壓軸題（難）25．如圖是小明“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置。 （1）閉合開關(guān)后，當導體ab向左或向右運動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)，當導體ab向上或向下運動時，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明閉合電路中的部分導體在磁場中做___________運動時導體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，當導體ab向左運動時，電流表指針向右，當導體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明_________________________。（3）針對這個實驗，小明作了進一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”的猜想，為了驗證小明的猜想，請你幫他設(shè)計主要的實驗步驟：______________。（4）小明通過上述（3）的實驗，發(fā)現(xiàn)磁場越強，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大。從而小明認為提高發(fā)電量的關(guān)鍵在于增強發(fā)電機電磁鐵的磁性，只要不斷增強電磁鐵的磁性，就能獲得更多的電能，這個觀點正確嗎？為什么？___________________________?！敬鸢浮壳懈畲鸥芯€ 感應(yīng)電流的方向跟導體做切割磁感線運動方向有關(guān) 主要步驟：改變磁場強弱，讓導體AB以相同的速度做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小 不正確。這個實驗中，是將做切割磁感線的導體的機械能轉(zhuǎn)化為電能，增強磁性可以提高能量的轉(zhuǎn)化效率，但并不能使發(fā)電機產(chǎn)生多于導體機械能的電能 【解析】【詳解】（1）如圖的實驗電路，閉合開關(guān)后，當導體ab向左或向右運動時，導體切割磁感線運動，故產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針偏轉(zhuǎn)，當導體ab向上或向下運動時，導體沒有做切割磁感線運動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，所以此實驗過程說明閉合電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時導體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，當導體ab向左運動時，電流表指針向右，當導體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，可見電流方向的不同與導體切割磁感線運動方向有關(guān)，即說明感應(yīng)電流的方向跟導體做切割磁感線運動方向有關(guān)。（3）要探究“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”，根據(jù)控制變量的思想，應(yīng)保證切割磁感線的運動速度相同，改變磁場的強弱，比較電流表的偏轉(zhuǎn)角度得出結(jié)論，所以為了驗證小明的猜想，主要的實驗步驟為：改變磁場強弱，讓導體AB以相同的速度做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。（4）小明的觀點是錯誤的，根據(jù)能量守恒定律知，能量不可能憑空產(chǎn)生，電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能是由機械能轉(zhuǎn)化而來的，單獨增強磁性時，并不能獲得更多的電能，所以觀點不正確。26．根據(jù)古文《論衡?是應(yīng)篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學術(shù)界于1947年想象出司南的模樣如圖甲所示．（1）1952年，中國科學院物理研究所嘗試將如乙圖所示的天然磁石制作成司南，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的________ （填乙中字母）處打磨成磁勺的A 端．（2）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平轉(zhuǎn)動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南，請?zhí)岢龈倪M本實驗的措施________ ．（3）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，閉合開關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引后如圖丙所示，可增加磁勺的磁性，由此判斷H為電源的________ 極．【答案】D 將磁勺放在光滑的水平面上，使其能自由轉(zhuǎn)動 負 【解析】【分析】（1）磁體靜止時，指南的叫南極用字母S表示；指北的叫北極，用字母N表示；磁體周圍的磁感線，都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極；據(jù)此判斷。（2）磁勺要想指南北，必須能自由轉(zhuǎn)動，不受外力的干擾，因此從減小外力干擾的角度來考慮；（3）磁極間的作用規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；可用安培定則判斷通電螺線管的兩極極性和電源極性。【詳解】（1）磁勺在正確指南時，地理的南極正是地磁的N極，異名磁極相互吸引，因此，其A端為該磁體S極；乙圖中，根據(jù)天然磁石的磁感線分布，可判斷D端是S極，也就是磁勺的A端，故應(yīng)將磁石的D處打磨成磁勺的A端；（2）把天然磁石打磨成的磁勺放在粗糙的木盤上，由于摩擦力較大，所以很難正確指示南北方向，正確的做法是將磁勺放在光滑的水平面上，使其能自由轉(zhuǎn)動；（3）因為異名磁極相互吸引，則與磁勺柄所靠近的下端是通電螺線管的N極，用安培定則可判斷通電螺線管中的電流方向，再根據(jù)電流方向是從電源正極出發(fā)通過螺線管回到負極，可判斷H端為電源的負極。27．(1)如圖所示是電磁學中一個很重要的實驗，從實驗現(xiàn)象可知通電導體周圍存在磁場，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學家________發(fā)現(xiàn)的。 (2)把直導線彎曲成螺旋線，當螺旋線圈中插入鐵芯后磁性增強，此裝置稱為電磁鐵，為探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，小麗同學作出以下猜想：猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；猜想B：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，進行如圖所示實驗。通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少，來判斷其磁性強弱的不同。①通過比較圖________兩種情況，可以驗證猜想A是正確的。②通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補充：________________________。(3)隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛，如水位自動報警器，其工作原理如圖所示，當水位未達到金屬塊A時，工作電路的狀態(tài)是________。A．紅、綠燈同時亮 B．紅、綠燈都不亮C．綠燈亮 D．紅燈亮【答案】奧斯特A、B電流相同時D【解析】【詳解】（1）奧斯特實驗就是以奧斯特的名字命名的，這個實驗證明了電流周圍存在磁場，揭示了電和磁之間的聯(lián)系，因此奧斯特也被尊稱為“揭示電和磁聯(lián)系的第一人”；（2）實驗中電磁鐵的磁性是以電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同體現(xiàn)的，用到了轉(zhuǎn)換法的思想；①要驗證猜想A是正確的，根據(jù)控制變量法的思想，必須控制線圈的匝數(shù)相同，改變電流的大小，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少，符合此要求的只有A、B兩圖；②C圖中甲、乙兩磁鐵串聯(lián)，通過的電流相同，線圈的匝數(shù)不同，吸引的大頭針數(shù)目不同，匝數(shù)多的吸引的大頭針多，磁性強，因此B的猜想應(yīng)該補充“電流相同”這一前提條件．（3）水位自動報警器利用了電磁鐵“通電有磁性，斷電無磁性”的特點，當水位達到金屬塊A時，由于水是導體，電磁鐵電路接通，電磁鐵產(chǎn)生磁性把銜鐵吸下來，使觸電與紅燈電路接通，紅燈發(fā)光．故答案為：（1）奧斯特；（2）①A、B；②電流相同；（3）D．28．小麗利用如圖所示的裝置，“探究通電導體在磁場中受力方向與什么因素有關(guān)”，當小麗閉合開關(guān)S0時，觀察到導體AB在磁場中受力的作用向右運動．斷開開關(guān)S0，然后小麗只將磁鐵N、S極對調(diào)位置，閉合開關(guān)S0時，觀察到導體AB在磁場中受力的作用向左運動．通過上述實驗，小麗得出實驗結(jié)論：“通電導體在磁場中受力方向只與磁場方向有關(guān)”， 請你選用圖中所示電路中的元件，設(shè)計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的．請你簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象．【答案】閉合開關(guān)S0時，觀察到導體AB在磁場中受力的作用向右運動；斷開開關(guān)S0，保持磁鐵N、S極位置不變，改變電流的方向，閉合開關(guān)S0時，觀察到導體AB在磁場中受力的作用向左運動；通過上述實驗，實驗證明小麗的觀點是錯誤的．【解析】試題分析：本題考查影響通電導體在磁場中受力方向與什么因素有關(guān)，以及控制變量法的應(yīng)用．閉合開關(guān)S0時，觀察到導體AB在磁場中受力的作用向右運動；斷開開關(guān)S0，保持磁鐵N、S極位置不變，改變電流的方向，閉合開關(guān)S0時，觀察到導體AB在磁場中受力的作用向左運動；通過上述實驗，實驗證明小麗的觀點是錯誤的．考點：探究通電導體在磁場中受力方向與什么因素有關(guān)29．磁場的強弱用磁感應(yīng)強度（用字母“B”表示）的大小來表示，磁感應(yīng)強度的單位是特斯拉（用字母“T”表示）．某種材料的電阻隨磁場的增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應(yīng)，利用這種效應(yīng)可以測量磁感應(yīng)強度．若RB、R0分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值，右圖為某磁敏電阻的電阻比值跟磁感應(yīng)強度B關(guān)系的圖象，現(xiàn)在要測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值RB．提供的實驗器材如下：一節(jié)舊干電池，磁敏電阻RB（無磁場時阻值R0=100Ω），兩個開關(guān)SS2，導線若干．另外，還有可供再選擇的以下器材：A．電流表A（量程：0~，0~3A）；B．電壓表V（量程： 0~3V，0~15V）；C．定值電阻R1（阻值：）；D．定值電阻R2（阻值：80Ω）；E．定值電阻R3（阻值：5Ω）．（1）設(shè)計一個可以準確測量磁場中該磁敏電阻阻值的電路， ～1．2T．請你從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材，并根據(jù)要求完成下列問題．①選擇的兩種器材是 （填寫器材前面字母序號）．②選擇電表的量程 ．③在答題卡方框中現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上畫出實驗電路圖（實驗測量過程中不拆接電路）．（2） ～，在你設(shè)計測量的電路中，從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材是 （填寫器材前面字母序號）．【答案】（1）①BC ②0~3V ③電路設(shè)計如下圖所示；（2）BD【解析】試題分析：（1）由圖像由線可知， ～1．2T時，的值約為12~14，由于R0=100Ω，所以可得，RB約為1200Ω~1400Ω，最接近于定值電阻R1；電源為一節(jié)干電池，則電路中的最大電流I大=＜，所以，電流表不可選，應(yīng)選電壓表，電壓表的量程為0～3V； 經(jīng)以上分析可知，實驗電路圖應(yīng)采用串聯(lián)分壓，實驗測量過程中不拆接電路，需要兩個開關(guān)控制，如下圖所示：（2）﹣，由圖象可知，﹣3之間，對應(yīng)的電阻RB在50Ω﹣300Ω，電路中的最大電流I大=，電路中的電流太小，所以，電流表不可選，應(yīng)選電壓表，由串聯(lián)電路的分壓特點可知，它們分得的電壓太大或太小，無法測量，應(yīng)選阻值為80Ω的定值電阻R1．【考點定位】電與磁30．如圖所示，是某學習小組同學設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過