【導(dǎo)讀】答問(wèn)題并分組研討答案。將游戲心得寫(xiě)在學(xué)員手冊(cè)上。息接受者對(duì)信息理解的混亂。另外兩個(gè)論據(jù)的支持。對(duì)注重具體措施的學(xué)員較。對(duì)一些學(xué)員有勉強(qiáng)之嫌。推理過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),環(huán)環(huán)相扣。對(duì)有拒絕心理的學(xué)員尤為有。如果學(xué)員“情況”或“說(shuō)明”。學(xué)員在聽(tīng)到最后“所以”時(shí),必需記憶大量信息。閱讀修改過(guò)的來(lái)信。請(qǐng)二位學(xué)員發(fā)表改寫(xiě)的文章。們將很難被理解。所以,一個(gè)明確的標(biāo)。想要表達(dá)的內(nèi)容。