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正文內(nèi)容

【12篇】新部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文課外閱讀練習(xí)題-精選及答案-資料下載頁

2025-04-01 22:13本頁面
  

【正文】 60。 我攔住他笑說:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹,熱鬧。” 父親不好意思地笑了一聲,開始脫鞋寬衣。于是,我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣,父親睡那頭,我睡這頭,彼此枕著一雙臭腳。 月亮在窗外移,樹梢亂動(dòng),篩下一床碎銀,但聽不到那熟悉的鼾聲。 父親在那頭說:“不早了,睡吧?!?我在這頭應(yīng)道:“睡吧” 月亮從窗口消失,雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起。床頭仍寂靜一片。記得以前與父親同寢,在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕頭就睡去,鼾聲驚天動(dòng)地,吵得我無法入睡,就常用腳把他踹醒,任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛,就裝著打鼾,打得既重又急,仿佛睡得極香極沉。 父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身,并欣慰地舒了一口氣。隨后,我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來,輕輕地給我掖被角,最后,父親竟用手輕輕地摸我的臉,當(dāng)那粗糙而又溫情的手在我臉上劃過時(shí),我的鼻子一酸,淚水便滾出了眼眶,父親的手一抖,替我抹去淚水,嘆了一聲說:“雞都叫了,睡吧?!?我哽咽著說:“睡吧。” (1)文章第二段寫父親蹲在村口路旁守望時(shí),身軀“像一塊堅(jiān)硬的石頭……”,這個(gè)比喻生動(dòng)地刻畫出父親守望神態(tài)的________而________,說明父親守望時(shí)間的________。 (2)通讀全文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“我”追風(fēng)趕月地回到故鄉(xiāng)老屋,和父親一起僅是先吃飯,再是聊家常,最后與父同寢。只為這些平淡瑣事,“我”心里會(huì)感到失落嗎?為什么? (3)文中“我”先后兩次落淚。第一次是由讀信引起的,第二次是________ (4)找出文中最能體現(xiàn)父親體貼兒子,兒子也體貼父親的事情各一例,試加以概括將其寫在橫線上。 (5)文中對(duì)夜色、月色有一些描寫,這些描寫的作用是表明:________ (6)選文結(jié)尾部分寫道:“父親竟用手輕輕地摸我的臉”,父親為什么“竟用手輕輕地摸我的臉”? 【答案】(1)專注;疑止;長久(2)不會(huì)失落,因“我”,回家主要是安慰父親對(duì)“我”的思念之情,并無大事。(3)當(dāng)父親粗糙而溫情的手在“我”臉上劃過時(shí)。(4)父:怕自己打鼾影響兒子的睡覺;子:枕著父親的臭腳同眠。(5)夜色漸深的時(shí)間過程(6)“輕輕地”表現(xiàn)父親怕驚醒“我”的愛子之情。“摸”表現(xiàn)父親愛子的情不自禁和急切。 【解析】【分析】(1)考查對(duì)句子的理解。父親蹲在村口路旁守望時(shí),身軀“像一塊堅(jiān)硬的石頭……”,這個(gè)比喻生動(dòng)地刻畫出父親守望神態(tài)的專注而疑止,說明父親守望時(shí)間的長久。(2)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。通讀全文,整體感知課文內(nèi)容可知“我”追風(fēng)趕月地回到故鄉(xiāng)老屋,和父親一起僅是先吃飯,再是聊家常,最后與父同寢。只為這些平淡瑣事,“我”心里不會(huì)失落,因“我”,回家主要是安慰父親對(duì)“我”的思念之情,并無大事。(3)考查篩選信息。帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案,“我”第二次落淚當(dāng)父親粗糙而溫情的手在“我”臉上劃過時(shí)。(4)考查篩選信息。帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案,父:怕自己打鼾影響兒子的睡覺;子:枕著父親的臭腳同眠。(5)考查對(duì)夜色、月色描寫的作用。這些描寫的作用是表明夜色漸深的時(shí)間過程。(6)考查對(duì)句子的理解。抓住關(guān)鍵詞語理解,聯(lián)系上下文理解句意?!拜p輕地”表現(xiàn)父親怕驚醒“我”的愛子之情?!懊北憩F(xiàn)父親愛子的情不自禁和急切?!军c(diǎn)評(píng)】(1)此題考查對(duì)句子的理解能力。(2)此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。(3)此題考查篩選信息的能力。(4)此題考查篩選信息的能力。(5)此題考查對(duì)夜色、月色描寫的作用。(6)此題考查對(duì)句子的理解能力?!?2.閱讀下文,回答問題最好的消息 阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特德溫森多有一次贏得一場錦標(biāo)賽。領(lǐng)到支票后,他微笑著從記者的重圍中出來,到停車場準(zhǔn)備回俱樂部。這時(shí)候,一個(gè)年輕的女子向他走來。她向溫森多表示祝賀后又說她可憐的孩子病得很重——也許會(huì)死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和住院費(fèi)。 溫森多被她的講述深深打動(dòng)了。他二話沒說,掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名,然后塞給那個(gè)女子。 “這是這次比賽的獎(jiǎng)金。??蓱z的孩子走運(yùn)?!彼f道。 一個(gè)星期后,溫森多正在一家鄉(xiāng)村俱樂部進(jìn)午餐,一位職業(yè)高爾夫球聯(lián)合會(huì)的官員走過來,問他一周前是不是遇到一位自稱孩子病得很重的年輕女子。 “是停車場的孩子們告訴我的?!惫賳T說。 溫森多點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “哦,對(duì)你來說這是個(gè)壞消息,”官員說道,“那個(gè)女人是個(gè)騙子,她根本就沒有什么病得很重的孩子。她甚至還沒有結(jié)婚哩!溫森多——你讓人給騙了!我的朋友。” “你是說根本就沒有一個(gè)小孩子病得快死了?” “是這樣的,根本就沒有?!惫賳T答道。 溫森多長吁了一口氣。“這真是我一個(gè)星期來聽到的最好的消息。”溫森多說。 (1)給多音字選擇正確的讀音。①重________(A.zh242。ng B.ch242。ng)圍②病得很重________(A.zh242。ng B.ch242。ng) (2)填空。同一個(gè)消息,官員說是“________”,這是因?yàn)開_______,而溫森多說是“________”,這是因?yàn)開_______,從中可以看出溫森多是一個(gè)________的人。 (3)劃線句子中的“二話沒說”突出了溫森多的爽快,充滿愛心。這句話中還有哪些詞語也起到了同樣的作用?寫在橫線上。 (4)短文最后一段中“溫森多長吁了一口氣”可以刪去嗎?為什么? 【答案】(1)ch243。ng;zh242。ng(2)壞消息;溫森多的錢讓那女人給騙了;最好的消息;他認(rèn)為沒有孩子病得快死了就是最好的消息;善良、充滿愛心(3)飛快、塞(4)不可以刪去,“長吁一口氣”寫溫森多聽到?jīng)]有孩子病死的消息后如釋重負(fù),突出了溫森多的善良、充滿愛心。 【解析】【分析】(1)本題主要考查對(duì)多音字的掌握情況,在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。①重(B.ch243。ng)圍②病得很重(A.zh242。ng )(2)這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng),一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。(3)考查對(duì)句子的理解。劃線句子中的“二話沒說”突出了溫森多的爽快,充滿愛心。這句話中還有飛快、塞也起到了同樣的作用。(4)考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對(duì)比,表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析?!军c(diǎn)評(píng)】(1)對(duì)于多音字,我們讀的時(shí)候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白。(2)本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力,特別是語言表達(dá)能力。(3)此題考查對(duì)句子的理解能力。(4)此題考查學(xué)生的辨析能力。
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